2019-2020年八年級音樂 唱花臉教案 人音版.doc

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2019-2020年八年級音樂 唱花臉教案 人音版 教材分析: 凈,又名花臉,專門扮演性格粗豪、勇猛的男性人物,與老生扮演的端莊、深沉的男性人物恰成對比。 臉譜是中華民族戲劇特有的面部化妝造型藝術,它是圖案化的,也是性格化的,它以夸張的色彩變幻無窮的線條為人物增添了強烈的審美效果。 從色彩上說,現(xiàn)在的京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍、綠、黃、金、銀等色,這是從人物自然膚色的夸張描寫,發(fā)展為性格象征的寓意用色。(譜色,性格以及圖案因參賽字數(shù)的限制從略,下面有復述。) 今天習慣把凈分成銅錘花臉、架子花臉和摔打花臉三個分支。 銅錘花臉:亦名正凈、黑頭、大花臉,以唱工為主,包公戲中的包拯均屬此例。本課介紹裘盛戎。 加子花臉:加子花臉的范圍特別廣,以工架、念白、表演為主。當然也得有點唱工基礎。所以演架子花臉的人,即要有很深厚的武功功底子,又要善于表演,善于念白,還要能唱,并要有優(yōu)美的工架。本課介紹袁世海。 摔打花臉:又叫武凈,這種花臉只重武打,不重唱、念。比如,由于行當不同,正凈在生氣的時候只能從鼻子里發(fā)出“哼恩……”這樣類似顫抖的鼻音(內行俗話戲稱“狗護食”),而架子花在生氣的時候,就用另外一種方式,就是打“哇呀呀……”這種細微分別,一般外行是不知道的。正凈要是打了“哇呀呀……”的話,那就成為笑話了。 教學目標: 1、通過網(wǎng)絡學習使學生了解京劇行當中“凈”的知識。 2、讓學生在京劇欣賞中感受美、享受美,提高對京劇藝術的鑒賞力。 3、培養(yǎng)學生熱愛祖國民族文化藝術的情感和自豪感。 教學重點: 京劇人物行當中“凈”的知識。 教學過程:(課件見配套課件小學四) 一、 引入 1、播放課件《梨園春》 師:很高興,今天我們又一次相聚在梨園大戲臺。讓我們一起復習一下上節(jié)課學習的戲歌《唱臉譜》。(分角色表演) 2、復習戲歌《唱臉譜》(課件) 師:你們注意了嗎?他們這些人物臉部化妝有什么特點? 生:涂有濃重的油彩、都是花臉…… 師:那你們知道他們在京劇行當中是哪一行嗎?(花臉在京劇行當又叫什么?) 3、教師板書:凈——花臉 師:凈,又稱花臉,在京劇中飾演性格、相貌與眾不同的人。 剛才我們唱到的這些花臉中,臉譜顏色都一樣嗎? 生:不一樣,有黃色的、有藍色的、還有黑色的…… 師:對!凈行的主要特點表現(xiàn)在臉譜上,比如白臉的曹操,紅臉的關公,不同顏色的臉譜代表不同性格的人物。我們把這種不同顏色的臉譜叫譜色。(板書:譜色。) 下面就請你來自己上網(wǎng)學習。請你按譜色分類鈕按(廣播)。 二、新課教學 (一)譜色分類 1、學生自己上網(wǎng)學習 2、反饋學習情況 通過剛才的學習,你記住了哪個顏色?它代表什么性格?(課件) 3、游戲——猜臉譜 (1)師:知道了不同譜色代表不同的性格,現(xiàn)在我們做一個有趣的游戲,這個游戲就叫“猜臉譜”。 請同學們上網(wǎng)點擊“猜臉譜”。 (2)學生在網(wǎng)上討論猜臉譜。 每組派代表匯報 (打開網(wǎng)頁)點擊學生猜的臉譜。 師:那你能說說,你為什么要猜這個臉譜嗎? 4、臉譜圖案 師:剛才同學們猜得很認真。你們看!老師這有幾個臉譜,(出示臉譜道具) 你們看這是誰?(分別出示包公、竇爾墩等臉譜)講解圖案代表的意義。 5、學生展示:臉譜是中華民族戲劇特有的面部化妝藝術,具有圖案化、性格化。在我們日常生活中,也經(jīng)常會看到經(jīng)過加工藝術化的臉譜圖案,同學們在課下也搜集了一些臉譜圖案,我們來看一看。(展示) 6、教師總結:在我們沒有了解譜色之前,也許大家不清楚臉譜中譜色的含義。其實內行的觀眾從臉譜上就可以看出這個角色是英雄還是壞人、聰明還是遇蠢、受人愛戴還是使人厭惡,今天老師把這些不同譜色代表不同性格的人物形象概括總結了四句話,便于大家的記憶。 一般來講:(課件展示28字) 紅表忠勇藍表強, 白表奸邪綠表莽, 黑色正直黃色驍, 金銀神佛粉老將。 (二)表演分類 師:在京劇中除了從臉譜的譜色上來認識人物,還可以從唱、念、做、打表演上來塑造人物性格。那么花臉從表演上又是怎么分類的呢?各以什么表演見長?(板書:表演) 請同學們帶上耳麥繼續(xù)在網(wǎng)上學習。 1、學生上網(wǎng)學習 2、反饋學習情況 師:剛才上網(wǎng)你都學到了哪些知識?(生邊說師邊總結歸納) 生:表演分三類,并說出各以什么功夫見長。 3、名人名段欣賞 (1)教師簡介袁世海: 讓我們一起來欣賞京劇表演藝術家袁世海表演的架子花臉《九江口》選段(播放課件) (2)教師簡介裘盛戎: 這一段是京劇表演藝術家裘盛戎表演的銅錘花臉《鍘美案》選段。(播放課件)咱們也會唱這段《鍘美案》呀,只不過在這以前我們不知道他是銅錘花臉,今天我們學習了“凈”的知識,唱起來感受就不一樣了,讓我們一起唱一唱。 4、學生演唱京劇片斷《鍘美案》和《赤桑鎮(zhèn)》 師:大家知道演這兩段是屬于哪一類的花臉呢? 生:銅錘花臉。 三、唱腔區(qū)分 師:今天我們學習了凈行的知識,在這之前我們還學習了生、旦、丑行當,你們知道他們在唱腔、身段表演上有什么區(qū)別嗎?(師生即興表演) 生:播放課件說出行當 四、教師小結 “凈”,是京劇中非常有特色的一個行當。那迷人的花臉臉譜是以“象征性”和“夸張性”著稱。 京劇歷史悠久,距今有二百多年的歷史,被稱為“國粹”。是我們中華民族的文化“瑰寶”,在國際舞臺上產(chǎn)生很大的影響,許多外國友人都對他情有獨鐘,在許多交流活動中,人們常常將帶有臉譜的藝術品贈予外國友人,還有許多外國友人專程來到中國學習京劇。我們作為中國人,應該為我們民族文化的博大精深而感到驕傲、自豪。 五、下課(播放《唱臉譜》)