2019春九年級物理全冊 第十八章 第一節(jié) 電能的產(chǎn)生教案 (新版)滬科版.doc
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第一節(jié) 電能的產(chǎn)生 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.了解常電池的結(jié)構(gòu)性能、能量的轉(zhuǎn)化過程以及使用時的注意事項。 2.了解常見的幾種發(fā)電方式中能量的轉(zhuǎn)化過程及開發(fā)利用的可持續(xù)性。 3.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。 教學(xué)重點: 1.常見電池的主要結(jié)構(gòu)和能量轉(zhuǎn)化。 2.常見發(fā)電方式的介紹。 教學(xué)難點:各種電池和發(fā)電方式的能量轉(zhuǎn)化。 教具準(zhǔn)備 各種電池、多媒體課件等。 教學(xué)過程 一、 情境引入 明亮的電燈燈光、電視機(jī)屏幕上的絢麗畫面、收音機(jī)中播放出的悠揚(yáng)音樂、電飯煲煮出的香噴噴的米飯,這些都離不開電能。那么,電能從哪里來呢? 二、 新課教學(xué) 探究點一 電池 教師:電池是一種把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,電池提供的是直流電。由于制作材料、工作原理和用途的不同,電池有很多類。 1.化學(xué)電池 教師出示干電池,并引導(dǎo):干電池是生活中最常見的一種化學(xué)電池,同學(xué)們你們知道嗎?干電池為什么會產(chǎn)生電能呢? 師生總結(jié):干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。像干電池這種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置簡稱為化學(xué)電池。 教師拆開干電池,學(xué)生觀察里面的構(gòu)造,并分析里面的物質(zhì)。師生共同討論。 教師:除了干電池,大家還知道在日常生活中還有那些常用的化學(xué)電池呢? 學(xué)生回答:鋰電池、蓄電池等等。 2.太陽能電池的主要結(jié)構(gòu)和能量轉(zhuǎn)化 教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)太陽能電池,了解太陽能電池的主要結(jié)構(gòu)和能的轉(zhuǎn)化情況,分組討論。出示相關(guān)圖片課件。 教師總結(jié):太陽能電池將光能轉(zhuǎn)化為電能。 3.直流電、交流電 教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“加油站”,學(xué)習(xí)什么是直流電、交流電,以及它們的特點,然后教師用示波器演示直流電、交流電的波形變化,請學(xué)生完成多媒體投影儀上的問題。 多媒體投影: (1)化學(xué)電池、太陽能電池向外供給的是直流電,它的特點是大小和方向不隨時間的變化而變化。 (2)我們?nèi)粘I钫彰饔玫碾妷菏墙涣麟?,它的特點是大小和方向隨時間作周期性變化。我國照明電路的電壓是220V,它的周期是0.02s,頻率是50Hz。 探究點二 發(fā)電機(jī) 電池提供的電能時有限的,更充足、更強(qiáng)大的電流要通過發(fā)電機(jī)來獲取。發(fā)電機(jī)要發(fā)電需要外力帶動,根據(jù)帶動的方式的不同,目前有哪幾種常見的發(fā)電方式。 學(xué)生進(jìn)行自學(xué),然后進(jìn)行總結(jié)。 發(fā)電機(jī)是一種把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。目前常用的發(fā)電形式有火力發(fā)電、水力發(fā)電和核能發(fā)電等。 1.火力發(fā)電 (1)能量轉(zhuǎn)化過程:燃料的化學(xué)能——水和水蒸氣的內(nèi)能——發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能 ——電能。 (2)火力發(fā)電的特點: ①優(yōu)點:原材料易獲得,設(shè)備簡單不受客觀因素影響。 ②缺點:對生態(tài)環(huán)境有不利影響。 2.水力發(fā)電 (1)能量轉(zhuǎn)化過程:水的機(jī)械能——水輪機(jī)的機(jī)械能——發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能——電能。 (2)水力發(fā)電的特點: ①對自然資源的綜合利用。 ②其受地理位置和自然條件的制約,并且對生態(tài)也有相當(dāng)大的影響。 3.核能發(fā)電 (1)能量轉(zhuǎn)化過程:核能——水和水蒸氣的內(nèi)能——發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)子的機(jī)械能——電能。 (2)核能發(fā)電的特點: ①用料省,運輸方便。 ②原材料少,結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。 同學(xué)們還能舉出一些發(fā)電的方法嗎?學(xué)生討論。 三、 板書設(shè)計 第一節(jié) 電能的產(chǎn)生 1.電池。 (1)化學(xué)電池。 (2)太陽能電池。 (3)能量轉(zhuǎn)化。 (4)直流電、交流電。 2.發(fā)電機(jī)。 (1)發(fā)電方式:火力發(fā)電、水力發(fā)電、核能發(fā)電。 (2)能量轉(zhuǎn)化。 四、教學(xué)反思 本節(jié)課我通過對身邊的用電器引入,讓學(xué)生感受電能的存在,進(jìn)而探究電能的由來。通過對電池和發(fā)電機(jī)知識的講解,讓學(xué)生知道電能不是直接就存在的,而是通過能量轉(zhuǎn)化實現(xiàn)的。同時也向?qū)W生展示了我們現(xiàn)在發(fā)電的幾個主要的方式,以及這幾種方式的優(yōu)缺點,教育學(xué)生要節(jié)約用電。 五、布置作業(yè) 要求學(xué)生完成同步練習(xí)部分,并提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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