2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 11.1 功導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版(II).doc
《2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 11.1 功導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版(II).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 11.1 功導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版(II).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 11.1 功導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版(II) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)： （1）知道做功的兩個(gè)必要因素。 （2）理解功的定義、計(jì)算公式和單位，并會(huì)用功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 （3）知道功的原理。 能力目標(biāo)： (1）通過(guò)思考和討論，判斷在什么情況下力對(duì)物體做了功，在什么情況下沒(méi)有做功？ （2）學(xué)會(huì)從物理現(xiàn)象中歸納簡(jiǎn)單的物理規(guī)律。 （3）通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解功的含義，學(xué)會(huì)用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題。 情感目標(biāo)： （1）樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和物理規(guī)律，樂(lè)于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、探索活動(dòng)。 （2）有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。 重 點(diǎn)：理解功的概念。 難 點(diǎn)：判斷力對(duì)物體是否做功，以及做功的計(jì)算 【自主預(yù)習(xí)】 閱讀教材，完成下列任務(wù)。 1．讓學(xué)生自學(xué)課本第一、二自然段，完成以下問(wèn)題： 力學(xué)主要是研究 的關(guān)系。如果一個(gè) 作用中物體上，物體在 ，力學(xué)里就說(shuō)這個(gè)力做了功。 2．請(qǐng)學(xué)生觀察教材圖15．1-1中力做功和15．1-2中力不做功的實(shí)例，分析、總結(jié)一下力學(xué)中的做功有哪些共同特點(diǎn)？小組內(nèi)討論總結(jié)。 我們的結(jié)論是要想做功必須同時(shí)具備 和 。 【探究交流】 1.做功必須有力和距離，那么我們猜想一下，力學(xué)中的功的大小可能與哪些因素有關(guān)呢？指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀教材。 在力學(xué)中，把 叫做功。 力學(xué)中的“功”的公式是 “功”的單位是 2.焦耳的物理意義是 。 3.出示焦耳的照片，了解焦耳的事跡和成就。 焦耳（1818～1889）是英國(guó)物理學(xué)家。1818年12月24日生于索爾福。他父親是釀酒廠的廠主。焦耳從小體弱不能上學(xué)，在家跟父親學(xué)釀酒，并利用空閑時(shí)間自學(xué)化學(xué)、物理。他很喜歡電學(xué)和磁學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)特別感興趣。后來(lái)成為英國(guó)曼徹斯特的一位釀酒師和業(yè)余科學(xué)家。焦耳可以說(shuō)是一位*自學(xué)成才的杰出的科學(xué)家。 焦耳最早的工作是電學(xué)和磁學(xué)方面的研究，后轉(zhuǎn)向?qū)徂D(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)研究。 1866年由于他在熱學(xué)、電學(xué)和熱力學(xué)方面的貢獻(xiàn)，被授予英國(guó)皇家學(xué)會(huì)柯普萊金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆? 【典型例題導(dǎo)學(xué)】 例1.質(zhì)量為50Kg的雪橇上裝載了350Kg的貨物，一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了3000m外的貨場(chǎng)。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800N，求馬運(yùn)貨時(shí)做的功。（g=10N/Kg） 例2. 在水平地面上有三塊密度為0.5103kg/m3、邊長(zhǎng)均為10cm的正方體木塊（如圖甲所示），某小孩把三塊木塊逐一豎直堆疊起來(lái)（如圖乙所示），問(wèn)： （1）一塊木塊的質(zhì)量是____________kg。 （2）三塊木塊堆疊起來(lái)后對(duì)地面的壓強(qiáng)是____________Pa。 （3）小孩疊起這堆木塊至少做了____________J的功。 【課堂練習(xí)】 1．用10N豎直向上的拉力，使放在水平地面上重為8N的物體豎直向上移動(dòng)了2米，則拉力做功為_(kāi)_________J。 2．林雨將掉在地上的物理課本拾回桌面，所做的功接近于____________。 3．放學(xué)后，小明背著重40N的書(shū)包沿水平路面走了200m，又登上大約10m高的四樓才回到家，則他在回家的過(guò)程中的書(shū)包所做的功為_(kāi)___________。 4．斜坡長(zhǎng)10m，頂端與底端的豎直高度為6m，當(dāng)小莉沿著斜坡用F=100N的力把一質(zhì)量為10kg的貨箱從斜坡底端緩慢地推到斜坡頂端的過(guò)程中，她對(duì)貨箱做的功為_(kāi)___________J，貨箱克服斜坡的摩擦力做的功是____________J。（g取10N/kg）。 5．舉重運(yùn)動(dòng)員在2s的時(shí)間內(nèi)，用1200N的力把杠鈴勻舉高2m，在這段時(shí)間內(nèi)他對(duì)杠鈴做的功是____________J。若他舉起后在空中停留3s，在這3s內(nèi)對(duì)杠鈴做的功是____________J。 6．小明體重是500牛，他提著重100牛的水桶在水平地面上前進(jìn)10米，水桶高度始終不變，小明對(duì)水桶做功（ ） A、100牛焦 B、0焦 C、5000焦 D、功的大小無(wú)法計(jì)算 7．如圖所示，用水平力F拉著重為100N的物體，在水平地面上向左勻速移動(dòng)了5m，物體所受地面的摩擦力大小為20N，則（ ） A、重力做的功是500J B、拉力大小為100N C、拉力大小為120N D、拉力做的功為100J 8．某人用20N的力將重為15N的球推出去后，球在地面上滾動(dòng)了10m后停下來(lái)，球在地面上滾動(dòng)的過(guò)程中，手對(duì)球所做的功為（ ） A、0J B、200J C、150J D、350J 9．某人用同樣的力拉同一物體，分別在光滑面和粗糙面上移動(dòng)相同的距離，在光滑路面做的功為W1，在粗糙路面做的功為W2，則下列關(guān)系中正確的是（ ） A、W1>W2 B、W1下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019-2020年八年級(jí)物理下冊(cè) 11.1 功導(dǎo)學(xué)案新版新人教版II 2019 2020 年級(jí) 物理 下冊(cè) 功導(dǎo)學(xué)案 新版 新人 II
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://italysoccerbets.com/p-3380113.html