2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第10章 分式 第5節(jié) 分式方程》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版.doc

《2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第10章 分式 第5節(jié) 分式方程》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第10章 分式 第5節(jié) 分式方程》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第10章 分式 第5節(jié) 分式方程》（第2課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）蘇科版 【教學(xué)目標(biāo)】經(jīng)歷探索分式方程解法的過程，會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程，會(huì)檢驗(yàn)根。 【教學(xué)重點(diǎn)】解分式方程的基本思路和解法．。 【教學(xué)難點(diǎn)】理解將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程的依據(jù)和過程． 導(dǎo) 學(xué) 過 程 師生活動(dòng) 【自主學(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！ ※請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P115—116內(nèi)容，認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè)，相信你一定行的！ 1：概念：分式方程：______________________________叫做分式方程。 2、 練習(xí)：判斷下列各式分式方程有__________________。 ；；；。 3、解方程 分析：找對(duì)最簡公分母，方程兩邊同乘，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程，整式方 程的解必須驗(yàn)根 解方程： 歸納：一般地，解分式方程時(shí)，去分母后所得整式方程的解可能使原方程中分母為0，因此應(yīng)如下檢驗(yàn)：將整式方程的解代入____________，如果________的值不為0，則整式方程的解是________________的解；否則，這個(gè)解不是____________的解。 總結(jié):分式方程的一般步驟： 1. 在方程兩邊同乘以最簡公分母，化成________方程； 2. 解這個(gè)_________方程； 3. 檢驗(yàn)：把________方程的解代入_________。如果它的值_________，則整式方程的解是原分式方程的解；如果它的值_________，就是增根，應(yīng)當(dāng)__________。 【課中交流】 愛動(dòng)腦筋讓你變得更聰明！ 1 、解下列方程： （1） ； （2）－＝． 2、若關(guān)于x的方程的解是x=1，則m= ； 3、關(guān)于x的方程有增根，則； 【課堂小結(jié)】解分式方程的一般步驟是什么？ 【目標(biāo)檢測(cè)】 有目標(biāo)才能成功！ 1、解方程： （3） （4） 2、若關(guān)于x的方程有增根，求m的值。 【拓展延伸】 挑戰(zhàn)自我，走向輝煌！ 【課后鞏固】 學(xué)而時(shí)習(xí)之！ 數(shù)補(bǔ)p60 【課后反思】 二次批閱評(píng)價(jià) （等第） 時(shí)間： 年 月 日