九年級道德與法治下冊 第三單元 從這里出發(fā) 第八課 誠信為本 第3框 誠信需要智慧和勇氣教案 人民版.doc

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誠信需要智慧和勇氣教學設計 【教學目標】 1、知道“講實話”要區(qū)分場合，要考慮表達方式。 2、了解真誠、善意的掩飾也是對他人的尊重和關愛。 3、理解誠信需要智慧。 4、堅守誠信，在特殊時刻還需要特別的勇氣。有時需要付出巨大的代價。 5、培養(yǎng)學生的誠信意識，踐行誠信行為。 【教學重點】 誠信需要智慧。堅守誠信，在特殊時刻還需要特別的勇氣。有時需要付出巨大的代價。 【教學難點】 培養(yǎng)學生的誠信意識，踐行誠信行為，把誠信落實到學生的日常生活中。 【教學過程】 一、 導入新課 在一家外國大企業(yè)的面試現場，一個來應聘的青年一走進面試的房間，一個主考官就熱情的和他打招呼，說他們曾在哈佛一起學習過，應聘的中國青年心里一震：“他認錯人了?！倍诖藭r，承認自己有哈佛的學歷對應聘絕對有好處…… 如果你是這個青年，你會……？ 二、新課講授 探究一：誠信需要智慧 中央電視臺有個欄目叫《實話實說》，顧名思義"實話實說"，就是要人們說實話，可在我們生活中，有時候講出來的實話別人卻不愛聽，這是為什么？ 我們先閱讀季羨林《論撒謊》（片段），也許同學們從中會懂得某些道理。 季羨林《論撒謊》 我們中國的父母，同日本稻盛的父母一樣，也總是教導子女：不要撒謊。可憐天下父母心，總希望自己的子女能做一個堂堂正正的人，一個誠實可靠的人。如果子女撒謊成性，就覺得自己臉面無光?！　〔坏改高@樣教導，我們從小受教育也接受這樣要誠實、不撒謊的教育。我記得小學教科書上講了一個故事，內容是：一個牧童在村外牧羊。有一天忽然想出了一個壞點子，大聲狂呼："狼來了!"村里的人聽到呼聲，都爭先恐后地拿上棍棒，帶上斧刀，跑往村外。到了牧童所在的地方，那牧童卻哈哈大笑，看到別人慌里慌張，覺得很開心，又很得意。誰料過了不久，果真有狼來了。牧童再狂呼時，村里的人都毫無動靜，他們上當受騙一次，不想再蹈覆轍。牧童的結果怎樣，就用不著再說。記得魯迅先生有一篇文章，講的是一個闊人生子慶祝，賓客盈門，競相獻媚。有人說：此子將來必大富大貴。主人喜上眉梢。又有人說：此子將來必長命百歲。主人樂在心頭。忽然有一個人說：此子將來必死。主人怒不可遏。但是，究竟誰說的是實話呢?請思考討論： 我們在生活中講誠信無疑是正確地，但有時說實話卻給人傷害或者別人不喜歡，這是為什么？ 點撥:①"講實話"要區(qū)分場合；②實話要講，但要考慮表達的方式，不能不尊嚴人。③誠實并不是說在任何情況下都得把整個真相講出來。在某些特定的場臺，當我們知道說出真情會傷害別人的感情時。真誠善意的掩飾更能掩飾更能顯示出對他人的尊重和關愛 . 2、林浩的父親幾年前因土地糾紛失手打傷了鄰居，現正在監(jiān)獄服刑。在“說說我的父親母親”的主題班會上，輪到林浩發(fā)言時，他不愿意讓同學們知道這件事，只說他爸爸長年在外做生意。？想一想，在這些情況下，自己應該如何去做？ 點撥：真誠善意的謊言有時是維護自己的尊嚴，但不傷害別人。林浩是在說謊，但是他的行為是可以理解的，為了父親的事，林浩本身就很傷心，他這樣說不會對他人產生危害，而且保護了自己的自尊心。 3、 龍琴很胖，一直怕別人提到這點?？牲S玲心直口快，偏偏哪壺不開提哪壺：“你太胖了，走起路來像熊貓。” 黃玲說的是事實。你贊成她這樣說嗎？如果你是龍琴，聽了這話會是怎樣的心情？ 點撥：黃玲說的是事實，但是她的話傷害了別人的感情，沒有體現對他人的尊重和關愛。龍琴聽了自然會傷心和自卑。 探究二：誠信需要勇氣 材料：一位醫(yī)術高明的醫(yī)生確診一位婦女子宮里長了腫瘤，他很快為這位病人安排了手術。手術中，他卻碰到了行醫(yī)數十年從未遇到過的情況，令人難以置信：子宮里長的不是腫瘤，而是個胎兒。他矛盾了，陷入了掙扎…… 這是一個真實的故事。故事中的醫(yī)生經過短暫的掙扎選擇了誠信，很快縫合了刀口，保住了胎兒，但他的職業(yè)道路和人生道路卻因此發(fā)生了重大改變。 1、你能想象他為此所付出的代價嗎？你認為他的選擇正確嗎？如果是另外的選擇，會有什么樣的后果？ 點撥：醫(yī)生有兩種選擇：一是承認自己的誤診及錯誤，這樣他要承擔誤診的責任，甚至可能會失業(yè)；一是將胎兒拿掉，順利做完手術，這樣病人的利益將會受到損失，而他自己將受到良心的譴責。 他選擇第一種，因為堅持誠信，有時需要付出巨大的代價，甚至受到不公正的對待。但是從長遠看，這種代價是值得的，因為不講誠信，最終受損的是自己，也會面對良心的長期譴責。 2、這次又考砸了。老師批評了我一頓，表揚了冬青。我真是冤??！冬青與楊明朋同桌，而楊明朋是我們班學習成績第一的高手，考試時，我看到冬青不停地往楊明朋的試卷上看。而我真傻，只顧拼命做題。唉，下次也要想想辦法了。我想講誠信，但別人不講，我也只好不講了。思考：講誠信吃虧嗎?當別人不講誠信時，我們還要不要講誠信? 點撥：講誠信不吃虧。因為講誠信會得到別人的信任，不講誠信會妨礙自己的發(fā)展。 在某些特殊情況下，堅持誠信，有時需要付出巨大的代價，甚至受到不公正的對待。而有些不誠信行為可能會得到眼前利益，得到某種需求的暫時滿足，但是與長遠利益和今后的長遠發(fā)展相比，那是微不足道的。我們不能因小失大，在任何時候，都應該講誠信。 3、閱讀：《玉》說一說：細細品味了美文《玉》，說出你的真實感受。 4、我們的誠信公約 一、不可打架；二、不可說臟話；三、要尊敬老師，尊敬同學 ；四、衣著要樸素，不穿拖鞋，不染發(fā)；五、上課不能隨意走動，要倮持安靜；六、不能遲到、曠課、早退；七、要講衛(wèi)生，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，倮持環(huán)境整潔；八、不能抄襲作業(yè)；九、不能破壞公物；十、不抽煙，不喝酒，不賭博，不打架斗毆；十一、不留長發(fā)、染發(fā)，不佩戴金銀手飾，不穿戴奇裝異服；十三、課堂上必須尊重教師講課，積極上進，學會做人 四、課堂小結 通過本節(jié)課的學習，我們明白誠信需要智慧和勇氣 ：1．講實話要區(qū)分場臺。講實話要考慮表達方式，不能不尊嚴人．講實話不能傷害別人。同樣的實話，不同的表達方式，效果就大為不同。2、在某地特定的場合，當我們說出真相會傷害別人的感情時．真誠、善意地掩飾更能顯示對他人的尊重和關愛。3．堅持誠信，有時需要付出巨大代價，甚至受到不公證的對待。堅持誠信，在特殊時還需要特殊的勇氣。4．堅持誠信的原則與具體問題具分析是誠信做人有的機統一體，二者一不可。 五、課堂檢測 1、“講實話“是一種美德，但”講實話“也要（ D ）①區(qū)分場合②考慮表達方式③切忌傷害別人④不一定要將整個真想講出來A、①② B、③④ C、①④ D、①②③④ 2、誠實與隱私不能共存，講誠實就沒有隱私，要隱私就不能誠實。這種觀點（ D ） A、正確認識到了誠實與隱私之間的相互關系B、說明了要誠實就要把自己的事全部如實告訴別人 C、說明要尊重個人的隱私，就無法與別人坦誠交流 D、沒有正確理解對人誠實與尊重他人隱私之間的相互關系 3、下列行為中屬于誠實守信的是（ B ） A、考試時常常帶小紙條抄襲 B、天紅答應別人的事盡量去履行諾言 C、張棟偷了別人的東西，讓李飛不告訴老師，李飛做到了D、王軍當面說人好話，背后說人壞話 4、一位心理學家說，一個沒有謊言的世界會變得很冷酷。這告訴我們（ C ） A、謊言越多越好 B、說謊言比誠實重要 C、世界需要“善意的謊言” D、每個人都應學會說謊 5、在現實中，軍人對敵人隱瞞軍事秘密，是自己的部隊最終贏得勝利；醫(yī)生對絕癥患者隱瞞病情，使他們安心地度過生命的最后時光……這些都說明( C ) ①誠實并不是在任何情況下都得把整個真相講出來②不能忠于事實真相,就是不誠實的表現③在某些特定場合,真誠善意的掩飾更能顯示出對他人的尊重④面對一些特殊情況,需要權衡利弊,妥善處理 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、①②③④