2019-2020年九年級物理全冊 13.1 分子熱運動教案 （新版）新人教版(I).doc

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2019-2020年九年級物理全冊 13.1 分子熱運動教案 （新版）新人教版(I) 一、教學目標 1、知識和技能 （1）知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。 （2）能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。 （3）知道分子熱運動的快慢與溫度的關系。 （4）知道分子之間存在相互作用力。 2、過程與方法 （1）通過演示實驗說明一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。 （2）通過演示實驗使學生推測出物體溫度越高，熱運動越劇烈。 （3）通過演示實驗以及與彈簧的彈力類比使學生了解分子之間既存在斥力又存在引力。 3、情感、態(tài)度與價值觀 （1）用演示實驗激發(fā)學生的學習興趣，并使學生通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實 （2）通過學習，領略自然界的神奇和美妙，體會物理科學認識世界的奇妙方法，激發(fā)學生進一步了解自然奧秘的興趣，培養(yǎng)對物理學科的興趣。 （三）、教學重點、難點的確定 1、教學重點：識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋解釋生活中一些現(xiàn)象。 2、教學難點：分子之間存在的相互作用的引力和斥力。 二、教法和學法 但由于分子的運動無法直接觀察探究，所以本節(jié)課主要采用小組分析的方法組織教學。充分發(fā)揮學生的主觀能動性，變要學生學習為學生愿學、想學、樂學，活躍課堂氣氛，以達到更好的教學效果。 三、教學過程設計 （一）、創(chuàng)設情意引入新課 創(chuàng)設情景，進行新課 我們生活的的自然世界中，充滿著各種各樣的物質，在遠古，人們就猜想物質是由許多很小的微粒組成的，現(xiàn)代的科學技術已經(jīng)證實了古人的猜想。 那么今天我們就來一起探究物質的內部世界：請看書思考而后小組討論下列問題 1、物質是由什么構成的？你對分子有哪些了解？ 2、用什么實驗可以證明分子在不停地做無規(guī)則的運動？ 3、什么是擴散？生活中的擴散有哪些？擴散現(xiàn)象說明了什么？ 4、用事實說明分子之間存在著引力和斥力？ 5、分析物質三態(tài)的內部結構有什么不同？ （二）、教師點撥： 1、物質是由分子組成的（板書） 構成物質的分子數(shù)目巨大，體積有非常小，目前無法直接觀察到分子的活動，我們可以從宏觀的實驗現(xiàn)象來間接觀察分子的活動，這也是物理學研究常用的方法。 2、擴散：不同的物質在接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做擴散。 3、分子間存在相互作用的引力和斥力 （三）課堂小結 1、構成物質的大量分子在不停地做無規(guī)則運動，分子間有間隙，分子間還存在相互作用的引力和斥力； 2、擴散是分子無規(guī)則運動的宏觀表現(xiàn)，溫度越高擴散越快； （四）課堂練習 完成 “動腦動手學物理”。 （五）課外作業(yè)：學案 四、板書設計 分子熱運動 1.物質是由分子組成的 2.擴散 不同的物質在接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做擴散。 擴散現(xiàn)象表明一切物質的分子都在不停的做無規(guī)則運動。 3.分子間存在相互作用的引力和斥力