2019版七年級地理上冊 2.1大洲和大洋教案 (新版)新人教版.doc
《2019版七年級地理上冊 2.1大洲和大洋教案 (新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019版七年級地理上冊 2.1大洲和大洋教案 (新版)新人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019版七年級地理上冊 2.1大洲和大洋教案 (新版)新人教版 知識與技能 1.利用地圖說明全球海陸分布特點,記住世界海陸面積的差異及比例。 2.運用地圖識別大洲、大陸、半島、島嶼和海峽。 3.掌握七大洲和四大洋的名稱和分布特征及重要的大洲分界線。 過程與方法 1.能夠在地圖上準確找到七大洲、四大洋的位置。 2.通過讀圖、填圖、拼圖、繪圖等方法學習世界各大洲、大洋的空間分布,培養(yǎng)學生閱讀地圖的能力、空間想像力和從圖上查找、搜尋地理信息及分析處理問題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀 通過認識地球的海陸分布,培養(yǎng)熱愛科學、積極探究自然世界奧秘的精神。 重點 七大洲、四大洋的名稱、空間分布及各大洲的分界線。 難點 建立七大洲和四大洋的空間概念。 學生準備:小地球儀、地圖冊,收集與本節(jié)課有關的資料。 教師準備:制作多媒體課件,準備好地球儀。 一、導入新課 我們前面幾節(jié)課講的是“地球”,為什么叫“球”,講了地球的形狀、大小等。從今天起我們來研究一下“地球”的“地”。為什么叫地球呢? 二、講授新課 [板書] 一、地球?水球? [教師]播放錄像:觀看中國宇航員乘字宙飛船進入太空的錄像,引導學生關注本課中地球是個水球的說法的原因。 1.海陸面積比例: [設問]加加林認為,從太空看去,地球是個蔚藍色的“水球”,可人們當初給地球起名字的時候,為什么把它叫做“地球”呢? [師生小結]由于當時的條件的限制,人們并不知道陸地之外還有更廣闊的海洋,且海洋的面積大于陸地的面積。 2.海陸分布大勢: [教師]屏幕出示活動題,讓學生觀察、讀圖并歸納結論。 [設問] (1)觀察地球儀,比較地球表面是陸地面積大,還是海洋面積大?海陸分布呈什么形勢? (2)讀圖對比:“世界海陸分布”圖、“世界海陸面積比較”圖,看看陸地主要集中在哪個半球?海洋主要集中在哪個半球?圖中北極地區(qū)和南極地區(qū)分別是陸地還是海洋? [學生]通過讀圖、比較,得出結論: (1)地球表面三分陸地、七分海洋,海洋連成一片,陸地被分割成許多塊。 (2)陸地主要集中在北半球,海洋主要集中在南半球。北極地區(qū)幾乎是一片海洋,南極地區(qū)卻是一塊陸地。 [教師總結]及時對學生的表現(xiàn)給予評價并表揚和鼓勵。 [教師]讓學生閱讀完教材中的“人類探索地球面貌的歷程”這段文字,引導學生結合已學歷史、語文等學科知識及課外自學的知識,列舉與本閱讀材料有關的事例。 [板書] 二、七大洲 1.相關概念 [教師]讓學生結合地圖,自學教材上“大洲、大陸、島嶼、半島、海峽”概念,教師用課件出示列表,學生補充概念。 概念 大洲 大陸 島嶼 半島 海峽 [學生]結合教材圖2.5自學相關的概念,然后討論補充概念。 學生回答:大洲:大陸和它附近的島嶼。大陸:面積廣大的陸地。島嶼:面積較小的陸地。半島:陸地伸進海洋的部分。海峽:溝通兩個海洋的狹窄水道。 [教師]出示“大陸、島嶼、半島”示意圖,檢查學生對主要概念的理解情況。 [學生]指圖說出大洲、大陸、島嶼、半島、海峽的位置。 [板書] 2.各大洲、大洋的名稱、分布 讀東、西半球圖,了解大洲、大洋的名稱及分布。 [教師](1)哪幾個大洲主要分布在東半球?哪幾個大洲主要分布在西半球? (2)赤道橫穿哪幾個洲的大陸?哪幾個洲的全部或大部分分布在北半球?哪幾個洲的全部或大部分分布在南半球? (3)找出四大洋的名稱與位置,并比較它們面積的大小。 [學生]小組合作,讀圖并回答: (1)亞洲、歐洲、大洋洲、非洲主要分布在東半球,南美洲、北美洲主要分布在西半球。 (2)赤道橫穿南美洲、非洲大陸,歐洲、北美洲全部位于北半球,非洲、亞洲大部分位于北半球,南極洲全部位于南半球,南美洲、大洋洲大部分位于南半球。 (3)四大洋面積從大到小依次是:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 通過詩歌記憶七大洲的相對位置: 站在北京向西看,亞歐大陸連成片。 東南方是大洋洲,非洲大陸在西南。 站在北京往東看,南北美洲在東岸。 南極位置最特殊,位于地球最南端。 3.面積排序: (1)七大洲的面積大小比較,如下口訣幫助記憶(從大到小順序):亞非北南美、南極歐大洋。 (2)四大洋面積大小(從大到小的順序):太、大、印、北。 [活動]比一比、認一認,看誰能準確、快速地說出教師在黑板上畫出的簡易地圖上的七大洲、四大洋的名稱、相對位置與面積的大小。 [教師]出示海陸分布示意圖,讓學生辨認七大洲和四大洋的輪廓(可采用搶答、分組回答等,激發(fā)學生的積極性。) 4.大洲分界線: [教師]課件展示:讀“亞洲、歐洲、非洲的分界線圖”和“東、西半球圖”,掌握下面幾條大洲分界線:亞、歐分界線,亞、非分界線,南、北美分界線。教師及時給予評價。 [學生]認真讀圖,兩個人合作找出分界線:亞歐兩洲分界線:烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峽。 亞非兩洲分界線:蘇伊士運河。 南北美洲分界線:巴拿馬運河。 三、課堂小結 學生先談收獲,教師補充并點評本節(jié)重點知識:海陸分布特點、大洲和大洋的名稱及分布、大洲分界線。 第一節(jié) 大洲和大洋- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019版七年級地理上冊 2.1大洲和大洋教案 新版新人教版 2019 年級 地理 上冊 2.1 大洲 大洋 教案 新版 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3371999.html