2019-2020年八年級歷史 第21課 科學(xué)技術(shù)與思想文化教案一.doc

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2019-2020年八年級歷史 第21課 科學(xué)技術(shù)與思想文化教案一 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識 了 解 我國近代科技、思想文化的特征和主要成就 掌 握 京張鐵路、侯氏制堿法、《海國圖志》、《天演論》中譯本等知識點 能力訓(xùn)練過程方法 范例教學(xué) 根據(jù)課文和插圖中有關(guān)的資料，講解、分析魏源的典型事跡，指導(dǎo)學(xué)生“照方抓藥”，主動學(xué)習(xí)有關(guān)其他三人的史實 挖掘教材比較概括 魏源、嚴復(fù)、詹天佑、侯德榜取得成就的原因是共同的（精神、意識、品質(zhì)、文化素養(yǎng)等），但具體表現(xiàn)又有所區(qū)別（學(xué)科領(lǐng)域、時代） 討論探索 聯(lián)系原始遺存的知識舉例說明“物競天擇、適者生存”道理 情感態(tài)度價 值 觀 愛國情感 魏源、嚴復(fù)、詹天佑、侯德榜等人救亡圖存、振興中華，努力學(xué)趕超世界先進文化，熱血報國的赤子之心，永遠值得我們學(xué)習(xí) 思想意識 只有先進文化才能代表社會發(fā)展的方向，只要誰先進，就要向誰學(xué) 教學(xué)重點 使學(xué)生在情感態(tài)度和價值觀上得到潛移默化的良好影響 教學(xué)難點 使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與概括主題思想兼而習(xí)之 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：組織學(xué)生回顧前面幾節(jié)課學(xué)過的線索，討論回答問題： 1、第二次工業(yè)革命[19世紀70 年代]以后，中國人的精神文化生活為什么會發(fā)生巨大的變化？（從西方傳入電報、電話以及照相、電影等，新聞報紙、出版事業(yè)也在中國出現(xiàn)） 2、你能說出以下各時期興辦的刊物名稱嗎？（組織學(xué)生“對號入座”：A、洋務(wù)運動時期：《申報》；B、維新變法時期：《萬國公報》[后改名為《中外紀聞》]；C、辛亥革命時期：《民報》[中國同盟會機關(guān)報]、《南風(fēng)報》（中國同盟會廣西支部編輯）；D、新文化運動期間：《新青年》[原名《青年雜志》]、《每周評論》；E、五四運動期間：《京報》、《晨報》等） 承上啟下，教師講授：這些報刊都是向西方學(xué)習(xí)先進文化的產(chǎn)物，對近代中國文化的發(fā)展起過重要作用。其實，比這些報刊更早研究西方文化的思想家魏源早在鴉片戰(zhàn)爭期間就已經(jīng)出現(xiàn)了。近代史上，中華民族還有許多愛國知識分子不甘失敗，積極展開挽救民族危機的活動。他們在思想上、科技上學(xué)習(xí)西方先進文化，勇敢地進行趕超和創(chuàng)新，作出了杰出的貢獻。（布置學(xué)生閱讀112——116頁全課內(nèi)容，對重要的年代、人名、著作名稱等做出醒目的閱讀標(biāo)記。） 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 開眼看世界的思想家（由于他們生活的時代早，而且產(chǎn)生了巨大的激勵作用，所以調(diào)到前面作為范例進行探究） 1、怎樣學(xué)習(xí)有關(guān)魏源的歷史知識？（通過設(shè)問，啟發(fā)學(xué)生從生活時代、代表作[或創(chuàng)造發(fā)明]、主要內(nèi)容、成功原因等方面進行了解：A、生活時代：鴉片戰(zhàn)爭期間；B、代表作：《海國圖志》； C、主要內(nèi)容：“師夷長技以制夷”；D、成功原因：崇高的愛國精神[反抗外侵]；良好的道德品質(zhì)[講誠信，不負林則徐重托]； 強烈的創(chuàng)新意識[批判閉關(guān)鎖國政策，破除輕視科技的愚昧觀點]。） 2、有關(guān)嚴復(fù)的重要內(nèi)容是什么？（啟發(fā)學(xué)生運用上例，自我提煉知識要點：A、生活時代： 戊戌變法時期；B、代表作：譯著《天演論》；C、主要內(nèi)容：“物進天擇，適者生存”，“世道必進，后勝于今”；D、成功原因：崇高的愛國精神[反抗外侵，主張救亡圖存]；良好的道德品質(zhì)[勤奮好學(xué)，既學(xué)軍事，也廣泛涉獵西方政治學(xué)說]；強烈的創(chuàng)新意識[為譯著加按語，敘述己見，警醒世人，宣傳變法]。） 教師小結(jié)、過渡：向西方學(xué)習(xí)，是中國近代科學(xué)技術(shù)與思想文化的基本走向；愛國主義則是激勵人們奮進的強大精神動力。以這些思想為支撐，科學(xué)家們在各自領(lǐng)域內(nèi)也作出了巨大的貢獻。 中國人修建的第一條鐵路 你知道當(dāng)年建立這項偉業(yè)的人物事跡嗎？（組織學(xué)生運用上例，自我提煉知識要點： 人物姓名：詹天佑；重要貢獻：自行設(shè)計和建成京張鐵路[干線]；年代：1905——1909年； 突出成就：居庸關(guān)、八達嶺隧道；成功原因：崇高的愛國精神[學(xué)成本領(lǐng)，報效祖國]；良好的道德品質(zhì)[勤奮好學(xué)，克服困難，全力以赴]；強烈的創(chuàng)新意識[設(shè)計“人”字形路軌]。） 揭開制堿奧秘的侯德榜 侯德榜的貢獻是什么？（啟發(fā)學(xué)生運用上例，自我提煉知識要點： A、成功時間： 20世紀20年代 B、代表作：《制堿》 C、主要成就：比歐洲制堿成本低40% D、成功原因：崇高的愛國精神[學(xué)成歸來，投身實踐，報效祖國]； 良好的道德品質(zhì)[刻苦鉆研，意志堅強]；強烈的創(chuàng)新意識[挑戰(zhàn)外國壟斷，探索新工藝，敢于超越西方]。） 鞏固小結(jié) 指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成課本第115頁選擇題：應(yīng)選A（《海國圖志》）。