七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五章 代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 5.2《代數(shù)式（1）》學(xué)案（新版）青島版.doc

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5.2 代數(shù)式 5.2 代數(shù)式（1） 新授 集 體 備 課 個(gè)人修正 問(wèn)題積累 班級(jí) 姓名 小組 等級(jí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．在具體情景中，了解代數(shù)式的意義，能分析簡(jiǎn)單問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示. 2．經(jīng)歷探索事物之間的數(shù)量關(guān)系并用代數(shù)式表示的過(guò)程，發(fā)展符號(hào)感. 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 代數(shù)式的概念，列代數(shù)式. 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解描述數(shù)量關(guān)系的語(yǔ)句，正確列出代數(shù)式. 【學(xué)情分析】 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)疑難摘要： 二、課內(nèi)探究 （一)自主學(xué)習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本111頁(yè)----112頁(yè)內(nèi)容，完成下面的練習(xí)： （1）比有理數(shù)a小10的數(shù)是 . （2）正方形的邊長(zhǎng)是a，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是 ，面積是 . （3）某商品的原價(jià)為a元，現(xiàn)降低10%銷(xiāo)售，那么現(xiàn)在的銷(xiāo)售價(jià)為 元. (4)比a的倒數(shù)大3的數(shù)是 . （二）精講點(diǎn)撥 你還能舉出一些用字母表示數(shù)的例子嗎？ 教師歸納總結(jié)：代數(shù)式的概念： 合作探究：下列各式中，你認(rèn)為哪些是代數(shù)式. ① ② ③ ④＞b ⑤7 ⑥ ⑦ 注意： 1 、等式不是代數(shù)式 . 2、單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或字母也是代數(shù)式. 3、代數(shù)式中字母表示的數(shù)必須使這個(gè)代數(shù)式有意義. 4、給字母賦予一個(gè)具體值，代數(shù)式就有相應(yīng)的值. 5、代數(shù)式的書(shū)寫(xiě)格式（括號(hào)、除號(hào)、數(shù)字在字母前面等）. （三）應(yīng)用新知 例1、設(shè)字母x表示甲數(shù), 字母y表示乙數(shù)，用代數(shù)式表示： （1） 甲數(shù)的3倍與乙數(shù)的2倍的和； （2） 甲數(shù)與乙數(shù)的5倍的差得一半. 自然語(yǔ)言： 符號(hào)語(yǔ)言： 例2、用代數(shù)式表示： （1） 某數(shù)的3倍與2的差的平方； （2） 三個(gè)連續(xù) 偶數(shù)的和； （3） 三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和. 例3、設(shè)字母a表示甲數(shù)，用代數(shù)式表示下列各題中的乙數(shù)： （1）甲乙兩數(shù)的和是10； （2）甲乙兩數(shù)的積是—1； （3）甲數(shù)是乙數(shù)的5倍； （4）乙數(shù)比甲數(shù)的平方少2 （四）有效訓(xùn)練 1、選擇題：（1）用代數(shù)式表示“a、b兩數(shù)的積與c的和”應(yīng)是（ ） A、 B、 C、 D、 （2）正方形的邊長(zhǎng)為a cm，邊長(zhǎng)增加2 cm后，面積增加（ ） A、4cm2 B、 cm2 C、 cm2 D、 cm2 2、用代數(shù)式表示： （1）x的2倍與y的一半的差： （2）a的立方與b的立方和； （3）a與b的和的立方. （五）小結(jié)反思 1、代數(shù)式的定義及書(shū)寫(xiě)格式. 2、能根據(jù)題意列代數(shù)式. （六）達(dá)標(biāo)檢測(cè) 　1、判斷下列代數(shù)式書(shū)寫(xiě)是否正確，將不正確的改正 （1） （2） （3） （4） （5） 　2、用代數(shù)式表示：　　 (1)x與y的和； (2)x的平方與y的立方的差； (3)a的60%與b的2倍的和； (4)a除以2的商與b除3的商的和 三、課后拓展 一輛汽車(chē)以80千米/時(shí)的速度行使，從A城到B城需t小時(shí)，如果該車(chē)的行使速度增加v千米/時(shí)，那么從A城到B城需多少時(shí)間？ 教學(xué)反思