九年級音樂下冊 第4單元《生命之杯》教案1 新人教版.doc

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《生命之杯》教案 教學內(nèi)容： 1、能夠跟著音樂足球世界杯主題歌《生命之杯》的律動用肢體表現(xiàn)音樂的節(jié)奏。 2、感受其他各組同學設計的動作，互相學習。 3、跟著音樂的律動自己編創(chuàng)。 教學目的： 1、音樂與活動課旨在訓練學生通過聽、動覺的聯(lián)覺效應，通過音樂刺激感官，使全身對音樂的空間、時間和能量做出反應而獲得音樂感受，在此體驗的過程中掌握音樂知識。 2、激發(fā)和培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、體驗和表達自身情感的能力，開啟自身心靈的能力及想象、創(chuàng)造的能力。 教學重點： 1、教師的要求要清楚、具體、明確。 2、教師要善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵學生獨特的肢體表達方式。 3、強調(diào)動作與音樂的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。 教學內(nèi)容： 一、復習。 1、師：復習歌曲《奧林匹克號角》，讓我們一起來復習這首歌曲，希望能用流暢和諧的聲音，有感情的演唱。生：全體演唱。（錄音） 2、播放錄音，學生自我評價，并改正。 二、聽賞《生命之杯》。 1、播放樂曲，初聽，整體感知。 2、簡介。 3、生：交流收集的材料。 4、師補充：這是1998年法國世界杯足球賽的主題歌。歌曲鼓舞運動員奮勇拼搏，為國爭光。這首洋溢著生命力量的歌，其傳播已超越球賽和國界的范圍。它鼓舞人民弘揚個性，樹立更高的人生目標，實現(xiàn)自己的人生價值。 5、復聽《生命之懷》請問：它表達了什么樣的感情呢？ 6、學生回答，教師可做補充。 三、學唱《生命之杯》。 1、感受歌曲：播放音樂，感受歌曲的情緒并體會歌曲的含義。 2、學唱歌曲：跟琴學唱。大跳音程延演唱困難時，可以用激發(fā)情感來帶動氣息的準備。 3、拓展歌曲：在了解歌曲的含義的基礎上，學生能用正確的情緒和聲音演唱。 4、個別表演。（時間允許） 四、課堂小結(jié)： 1、學生談談體會。 2、教師總結(jié)。 五、課后作業(yè)： 復習、鞏固歌曲。