2019-2020年九年級化學全冊 1.1 化學給我們帶來什么學案（新版）滬教版.doc

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2019-2020年九年級化學全冊 1.1 化學給我們帶來什么學案（新版）滬教版 1.學習目標 認知目標：（1）認識化學研究的社會作用； （2）介紹和了解化學的應用； 能力目標：（1）能夠初步了解觀察實驗的方法；（2）初步掌握資料的查找與積累 情感目標：（1）感受到化學對人類文明和研究的推動作用 （2）提高學生對化學學習的興趣，增加學生學習化學的責任感 2.學習方法：實驗教學 3.教學內(nèi)容 一、化學幫助我們正確認識物質(zhì)： 加熱碳酸氫銨所需的主要儀器有 、 、 等。 注1、 夾持蒸發(fā)皿；2、取下的蒸發(fā)皿放在 ；原因： 。 a、現(xiàn)象是： 。 b、文字表達式： 。 （化學式）： 。 注：生成的二氧化碳氣體用 來檢驗，現(xiàn)象 。 生成的氨氣用 來檢驗，現(xiàn)象 。 c、貯存碳酸氫銨（簡稱：碳銨）應注意： 。 d、裝置改進： 現(xiàn)象： 。 二、化學指導人類合理利用資源： （一）氮氣 1.性質(zhì)： ①物理性質(zhì)： 色 味的氣體， 溶于水。 ②化學性質(zhì)： ，但在一定條件下也能與其他物質(zhì)反應。 2.用途： ①制氮肥 ②用作燈泡填充氣，依據(jù)是 。 ③液氮用于醫(yī)療手術(shù)，依據(jù)是 。 ④用作糧食瓜果的保護氣，依據(jù)是 。 ⑤包裝袋中充入氮氣，延長食品保存期限：隔絕氧氣。防止食品腐敗，防止擠壓變形。 注：生物固氮 （二）鋼鐵銹蝕[鐵絲生銹實驗] 1.說明：（1）稀鹽酸的作用： 。 （2）濃食鹽水的作用： 。 2.現(xiàn)象：鐵絲表面有 ，導管內(nèi)液面 。 3.原因： 。 注：鐵生銹的條件 注1、缺一不可；2、鐵銹紅褐色，混合物，主要成分是氧化鐵，鐵銹疏松多孔，無保護作用，應及時除去；3、銅生銹。 4.防治鐵生銹的方法 ① ， ② ，③ 等。 （三）水： 1、污染來源 。 2、處理 。 3、節(jié)水 。 （四）環(huán)保 1、白色污染 。 2、大氣污染 。 3、溫室效應 。 4、酸雨 。 5、臭氧空洞 。 三、 化學促進科學技術(shù)發(fā)展 1．我國古代重要的化學工藝： 的制造、 的冶煉和應用， 的發(fā)明、 的燒制， 等。 2. 近現(xiàn)代的發(fā)展 3.（1）發(fā)現(xiàn)青霉素的科學家-- 。 （2）半導體硅晶片用于制造計算機芯片。 （3）石英砂用于制造光導纖維。 （4）高強度陶瓷用于制造航天飛機防熱瓦。 （5）“鈦合金” 用于制造航天航空器。