2019-2020年九年級物理 12.2《運(yùn)動的快慢》教學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級物理 12.2《運(yùn)動的快慢》教學(xué)案 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．能用速度描述物體的運(yùn)動；2．能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算；3．知道勻速直線運(yùn)動的概念；4．了解平均速度的概念。 學(xué)法指導(dǎo) 在機(jī)械運(yùn)動中最簡單形式的運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動，絕對的勻速直線運(yùn)動在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。為了研究問題的方便，可以把一些物體的運(yùn)動近似看作勻速直線運(yùn)動。 學(xué)習(xí)過程 1、 激趣導(dǎo)入，板書課題 【思考】蝸牛在地面沿直線爬行；自行車在平直的路面上行駛；飛機(jī)在空中沿直線飛行。 它們的運(yùn)動情況有什么不同？ 【想想議議】物體運(yùn)動有快有慢,哪些方法可以描述物體運(yùn)動的快慢? 1.龜兔賽跑的故事中，判斷烏龜勝利的依據(jù)是什么？ 2.百米短跑中以什么為標(biāo)準(zhǔn)來確定冠軍的？ 3.在路上行駛的小汽車和自行車，誰運(yùn)動得快？又以什么為依據(jù)？ 二、預(yù)習(xí)檢測 知識點(diǎn)1：運(yùn)動的快慢 1、比較物體運(yùn)動快慢的方法 ； ； 。 2、速度 定義： 。 它是表示 的物理量。 公式： ，單位： ，符號是 ，常用單位有 ，符號為 ，換算關(guān)系： 。 3、看課本31頁，知道一些常見物體的速度：人步行： ；騎自行車： 。 知識點(diǎn)2：勻速直線運(yùn)動 1、物體沿著 的運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動，勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。 說明：勻速直線運(yùn)動的速度與路程和時(shí)間無關(guān)。 2、變速運(yùn)功：可以用公式 來計(jì)算它的速度。這樣算出來的速度叫 。 三、交流提升 1、坐在行駛汽車上的一位乘客，欲估測前方隧道的長度。在進(jìn)出隧道口時(shí)，分別看了一下手表，如圖（甲）、（乙）所示，汽車通過隧道時(shí)的平均速度是30 km/h，由此可計(jì)算出此隧道長約_______km。 2、一物體做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)它通過45m的路程時(shí)用了30s的時(shí)間，那么它前15s內(nèi)的速度為 （ ）A 0.5m/s B 1.5m/s C 2m/s D 3m/s 3、做勻速直線運(yùn)動的甲、乙兩物體,他們的運(yùn)動時(shí)間之比為2:3,運(yùn)動路程之比為3:1,則甲乙兩物體運(yùn)動速度之比為（ ） 4、關(guān)于勻速直線運(yùn)動的速度公式，下列說法正確的------( ) A、物體運(yùn)動的速度V越大，通過的路程S越長 B、物體運(yùn)動的速度V越大，所用的時(shí)間t越少 C、物體運(yùn)動的速度V與路程S成正比，與時(shí)間t成反比 D、物體運(yùn)動速度V由物體運(yùn)動情況決定，與S、t的大小無關(guān) 5、下列速度，按由大到小排列的順序是---------------( ) （1）運(yùn)行中的火車的速度是72km/h（2）高速路上飛馳的轎車的速度是1.8km/min （3）草原上狂奔的獵豹的速度是28m/s A、（1）（2）（3）B、（3）（2）（1）C、（2）（3）（1）D、（1）（3）（2） 6、一列火車長 200m，以 36km/h的速度通過一座長1.6km的大橋。問火車從上橋到全部離開大橋所用的時(shí)間是多少？ 四、當(dāng)堂訓(xùn)練：本節(jié)能力訓(xùn)練 五、課后反思：學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲，還有哪些不足？ 作業(yè)布置：預(yù)習(xí)12.3掌握使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時(shí)間和長度的方法；知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別． 教后記：