2019-2020年八年級語文上冊 第2課《長征組歌》兩首教案 蘇教版.doc
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2019-2020年八年級語文上冊 第2課《長征組歌》兩首教案 蘇教版 教學(xué)目的: 1、欣賞、體會歌詞精當(dāng)?shù)恼Z言。 2、領(lǐng)會兩首歌詞蘊含的豐富感情。 3、鼓勵學(xué)生在改革開放的年代繼續(xù)發(fā)揚長征精神。 教學(xué)重點: 1、《四渡赤水出奇兵》 體會歌詞用高度概括的畫面和精當(dāng)?shù)膭釉~表現(xiàn)毛主席用兵如神的寫法。 2、《過雪山草地》 體會紅軍戰(zhàn)士過雪山、涉草地的艱難,并學(xué)習(xí)其鋼鐵意志。 教學(xué)難點: 理解歌詞中心句的含義及其表達作用。 教學(xué)方法: 朗讀、欣賞、討論、演講 教具準(zhǔn)備: 用電影《長征》中的個別畫面制作多媒體課件,或以《長征組歌 ? 紅軍不怕遠(yuǎn)征難》中第四、六樂章制成課件,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“長征精神”的興趣。 教學(xué)時數(shù):二課時 預(yù)習(xí)作業(yè): 1、有感情朗讀課文。 2、掌握預(yù)習(xí)提示中生字詞(音、形、義)。 3、搜集紅軍四渡赤水、過雪山草地的歷史資料。 第一課時 四渡赤水出奇兵 一、導(dǎo)入 本文選自《長征組歌?紅軍不怕遠(yuǎn)征難》,1965年為紀(jì)念紅軍長征勝利30周年而作,北京部隊?wèi)?zhàn)友歌舞團當(dāng)年首演于北京。 二、背景資料: 毛澤東曾說,四渡赤水是他一生中的“得意之筆”。四渡赤水戰(zhàn)役,是毛澤東根據(jù)情況的變化,指揮中央紅軍巧妙地穿插于國民黨軍重兵集團之間,靈活地變換作戰(zhàn)方向,調(diào)動和迷惑敵人,創(chuàng)造戰(zhàn)機,在運動中殲滅了大量國民黨軍,牢牢地掌握戰(zhàn)場的主動權(quán),取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利,這是中國工農(nóng)紅軍戰(zhàn)爭史上以少勝多變被動為主動的光輝戰(zhàn)例。(毛澤東運用一系列的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),取得了一個又一個的勝利:如在“反圍剿”戰(zhàn)斗中,采用了“誘敵深入,集中兵力,各個擊破”“先打弱敵,在運動戰(zhàn)中各個殲滅”等戰(zhàn)術(shù);在“四渡赤水”、“巧渡金沙江”中運用“調(diào)虎離山”之計;“國內(nèi)革命戰(zhàn)爭”中,運用“蘑菇戰(zhàn)斗”、“運動戰(zhàn)”等;“淮海戰(zhàn)役”中用“甕中捉鱉”戰(zhàn)術(shù);“遼沈戰(zhàn)役”中用了“關(guān)門打狗”之計……) 三、朗讀詩歌,體會情感 四、學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》 ?、逅伎紗栴}: 1、歌詞內(nèi)容包括哪兩部分?歌詞的中心句是哪句? 2、說說你最喜歡的詩句,為什么? 學(xué)生討論、交流明確: 《四渡赤水出奇兵》是長征組歌中的第四曲。歌詞內(nèi)容可分為兩部分。 第一部分(第1—5行),表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。第二部分(第6—17行),表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水,巧妙穿插,同國民黨軍隊進行了一場出色的運動戰(zhàn),贊揚毛主席用兵如神。這一部分分兩層。第一層(6——9行),描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。第二層(10—17行),展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動敵軍最終擺脫其圍追堵截而進行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面,贊揚毛主席用兵如神。 歌詞的中心句是最后一句,“毛主席用兵真如神”一句水到渠成,畫龍點睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。 ?、嫫肺墩Z言 1、《四渡赤水出奇兵》用詞非常準(zhǔn)確生動,請你從敵人、紅軍兩方面各找出一些用得好的動詞,分析其作用或妙處。 〖參考〗“壓”寫敵軍來勢洶洶,“棄”、“丟”寫敵人狼狽不堪、望風(fēng)而逃,前后對比鮮明,反襯我軍的神勇;“出、飛渡、臨、逼、趕、襲”寫紅軍作戰(zhàn)機動靈活,“毛主席用兵真如神”;“走”古義是跑,這里既說明紅軍徒步長征的艱難,又寫出紅軍運動的快捷;“飛”寫出紅軍再渡烏江天險的神速。 2、這首歌詞都恰當(dāng)運用了多種修辭手法,請你任選一種舉例說明并談?wù)勂浔磉_作用。 〖參考〗《四渡赤水出奇兵》: ?、佟皺M斷山,路難行,天如火來水似銀?!庇帽扔?、夸張極寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。 ?、凇坝H人送水來解渴,軍民魚水一家人?!卑衍娒耜P(guān)系比作魚水關(guān)系,說明紅軍和人民群眾之間相互依存的深厚情誼。 ③反復(fù)吟唱“橫斷山,路難行”,強調(diào)突出紅軍行軍的艱難。 ?、鐚W(xué)生當(dāng)堂背誦課文。 五、小結(jié) 1、中心意思 這首詩描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下,依靠毛主席的正確指揮,演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的話劇,徹底擺脫了敵人的圍追堵截,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂觀主義精神,贊揚了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。 2、寫作特點 歌詞長短相間,適當(dāng)反復(fù),語言高度概括,巧用動詞。還多處運用貼切的比喻。增強了表達效果。 五、布置作業(yè) 背誦課文,學(xué)唱《長征組歌》 第二課時 過雪山草地 一、檢查背誦 二、講故事、看錄像 學(xué)生課后收集紅軍四渡赤水、過雪山草地的資料,描繪精彩片段,要求同學(xué)尊重原作,尊歷史真實。 教師可以利用影像資料,播放中央電視臺為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立80周年而播出的電視連續(xù)劇《長征》,還可以收看音樂藝術(shù)片《長征組歌》。 三、朗讀歌詞 找出中心句:“官兵一致同甘苦,革命理想高于天?!? 四、學(xué)習(xí)《過雪山草地》 探究: 1、歌詞內(nèi)容可以分為哪兩部分? 第一部分(1—4行),描寫紅軍過雪山草地時遇到的極大困難。 第二部分(5—12行),描寫紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強斗志,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士力量的源泉。 2、品味語言,體會修辭方法的作用。 ?、佟凹t軍都是鋼鐵漢,千錘百煉不怕難。”用夸張手法突出了紅軍敢于戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。 ?、凇把┥降皖^迎遠(yuǎn)客”,(不直接說紅軍戰(zhàn)士把高聳的雪山踩在腳底下,)“低頭”、“迎”把雪山擬人化,寫出紅軍不畏艱難、豪邁樂觀的氣概和征服雪山的喜悅之情。 ?、邸安萏耗鄽衷鸂I盤”, “毯”、“氈”用比喻精練生動地展現(xiàn)了過草地時艱難困苦的情景,突出了紅軍在惡劣環(huán)境中的革命樂觀主義精神和“不怕難”的鋼鐵意志。 ?、堋帮L(fēng)雨侵衣骨更硬,野菜充饑志越堅?!?用對偶充分表現(xiàn)了紅軍饑寒交迫的處境,一個“更”字,一個“越”字,再次突現(xiàn)了紅軍“不怕難”的精神。 六、小結(jié) 《過雪山草地》這首歌描寫了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下,翻越雪山、穿過草地的驚世壯舉,表現(xiàn)了紅軍的革命樂觀主義精神和堅定的共產(chǎn)主義信念。 六、拓展延伸 1、紅軍長征途中翻越了夾金山、夢筆山、岷山等若干大雪山。這些雪山海拔高,山頂終年白雪覆蓋,空氣稀薄,氣候復(fù)雜多變;草地主要指四川松潘的毛爾蓋草地,上面泥潭、沼澤遍布,且被草蔓遮蓋,極具隱蔽性,一不小心,人畜就可能遭滅頂之災(zāi)。紅軍長征途中前有殺敵,后有追兵,空中有敵機盤旋,紅軍指戰(zhàn)員連續(xù)行軍作戰(zhàn),缺少衣食,藥品奇缺,許多戰(zhàn)士尤其是傷病員都倒在了雪山草地。雪山草地,是長征途中最難走的一段道路。丁甘如(長征時任紅三十一軍第九師師部測繪員,援西軍司令部作戰(zhàn)參謀。后任成都軍區(qū)司令部副參謀長、顧問。1961年晉升為少將軍銜)詩作: 《過雪山草地》 萬苦艱辛出重圍,又入雪山荒原地;饑腹奇寒旦可忍,難捱高原氣體稀。 三軍肝膽硬如鐵,經(jīng)得狂風(fēng)暴雨侵;饑寒交迫不掛齒,全靠主義照征程。 神兵飛奪臘子口,會師陜甘挫追敵;日寇深入民族危,為求解放戰(zhàn)到底。 《悼戰(zhàn)友》 三過草地苦難熬,雨夜棲身牛糞房; 篝邊戰(zhàn)友長辭去,別前鞠躬淚含眸。 2、這兩首歌詞有異曲同工之美,說一說它們在寫法上有哪些共同特點? 〖參考〗①都通過中心句直接表達主題;②均由兩部分組成,都對紅軍所遇的困難作了描繪,以此襯托紅軍將士的高貴品質(zhì);③句式都長短交錯,整齊中略有變化:都以七言為主,整齊的句式、和諧的韻腳,表現(xiàn)了一種壯闊的場面、宏大的氣勢,表現(xiàn)了紅軍從容不迫、英勇無畏的精神和樂觀豪邁的情懷;都用整齊集中的三言句描繪紅軍所處的險惡處境,渲染了一種緊張、激烈或莊嚴(yán)、殘酷的氣氛,對紅軍起到了烘托作用。 [不同:《過雪山草地》主要是表現(xiàn)自然環(huán)境的惡劣,紅軍饑寒交迫、生存危機之嚴(yán)重;《四渡赤水出奇兵》中則既表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣,也寫了敵軍的兇猛攻擊。] 3、人們說,改革開放是一次新長征,你對這話怎么理解?當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚長征精神呢?各人談?wù)勛约旱目捶ā? 學(xué)生交流、明確: 說改革開放是一次新長征,可以從以下幾個方面來理解:一是處于歷史轉(zhuǎn)折時期,二是氣勢宏偉壯麗,三是任重道遠(yuǎn),四是影響深廣。 當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚長征精神,可以從大處著眼,面對強敵時,必須發(fā)揚長征精神,審時度勢,正確決策,一往無前,也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟文化建設(shè)來談,還可以聯(lián)系本人實際來談體會。 六、布置作業(yè) 背誦課文 板書設(shè)計: 四渡赤水出奇兵 反面條件: 自然環(huán)境嚴(yán)酷 四渡赤水、飛渡烏江 軍事處境艱難 戰(zhàn)斗情況 威逼貴陽、佯攻昆明 正面條件: 人民支持擁戴 巧渡金沙江 根本條件: 毛主席用兵如神 取得戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中的大勝利- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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