2019-2020年九年級(jí)物理總復(fù)習(xí) 探究串并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理總復(fù)習(xí) 探究串并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的和要求 1、知道電流是怎樣形成的，并用電流強(qiáng)度來(lái)表示電流的大小 2、知道電流的單位及單位換算 3、使學(xué)生知道電流表的用途和符號(hào)，并理解電流表的使用規(guī)則 4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 電流表的使用,串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn) 電流表的使用方法 教法 學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)、講解、媒體演示、演示實(shí)驗(yàn) 教具學(xué)具 電流表，小燈泡（1．5V），小燈泡（2．5V），小燈泡（3．8V），開關(guān)，電池（帶盒），導(dǎo)線 教學(xué)資源 蘇科版9年級(jí)上物理教材及教學(xué)參考資料 主要教學(xué)過(guò)程 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 一、復(fù)習(xí) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1、類比法（電流類比成水流） 2、在物理學(xué)中，我們用電流強(qiáng)度來(lái)表示電路中的電流的大小，并用字母I來(lái)表示。 單位：安培（安） 符號(hào) A其他單位：毫安（mA） 微安（υA） 3、測(cè)量電流大小的儀器，叫電流表（圖片） 4、電流表的使用的注意事項(xiàng)： （1）校零（2）串聯(lián)（3）接線柱的選擇及連線 （4）不允許把電流表直接連到電源的兩端 5、電路連接的基本方式（引入新課） 學(xué)生回顧回答 二、活動(dòng)：探究串聯(lián)電路中的電流 1、 提出問(wèn)題：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系？ 2、 猜想與假設(shè) 3、 設(shè)計(jì)探究方案 4、 實(shí)驗(yàn)探究 （1）按下圖連接電路 a b c （2）利用電流表測(cè)出a、b、c三處的電流 （3）換上不同的電燈，再次測(cè)量三處的電流 學(xué)生進(jìn)行合理猜想 學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)探究方案 學(xué)生按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 5、分析論證：通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，組織學(xué)生討論串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)：串聯(lián)電路中的電流處處相等 分析論證總結(jié)出結(jié)論 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 三、活動(dòng)：探究并聯(lián)電路中的電流 1、提出問(wèn)題：并聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流之間有什么關(guān)系？ 2、猜想與假設(shè) 3、設(shè)計(jì)探究方案 4、實(shí)驗(yàn)探究 （1）按下圖連接電路 （2）利用電流表測(cè)出干路中電流和兩條支路中電流 5、通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，組織學(xué)生討論并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)：并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和。 學(xué)學(xué)生進(jìn)行合理猜想 學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)探究方案 學(xué)生按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并總結(jié)出結(jié)論 課堂檢測(cè)及鞏固（幻燈片） 板 書 設(shè) 計(jì) 1、串聯(lián)電路中的電路處處相等 2、并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和。 作業(yè) 課本： 課 后 記