九年級化學(xué)上冊 第五單元 定量研究化學(xué)反應(yīng) 到實驗室去 探究燃燒的條件課時練習(xí) 魯教版.doc
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到實驗室去:探究燃燒的條件 學(xué)號 班級 姓名 1. 如圖所示是探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實驗: (1)根據(jù)各實驗得到相應(yīng)的燃燒條件有: 實驗1 __要有可燃物__ 實驗2 __需要氧氣__ 實驗3 __溫度要達(dá)到著火點__ (2)干粉滅火器的干粉主要成分是碳酸氫鈉,其受熱時分解為碳酸鈉、二氧化碳和水。在滅火過程中,二氧化碳的作用是__將可燃物與氧氣隔絕__,水的作用是__使溫度降低到物質(zhì)的著火點以下__。 2.“紙船燒水”的實驗中,加了水的紙船比沒有加水的紙船需要更多的時間才能燃燒,是因為( C ) A.水不是可燃物 B.加了水的紙船著火點更高 C.水會吸收紙上的熱量,使其不易達(dá)到著火點 D.水隔絕了氧氣 3.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法不合理的是( B ) A.炒菜時油鍋里的油著火,可用鍋蓋蓋滅 B.降低可燃物的著火點是滅火的一條途徑 C.煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場所應(yīng)嚴(yán)禁煙火 D.鉆木取火是因為摩擦生熱,使溫度達(dá)到了可燃物的著火點 4.煤在空氣中燃燒需滿足的條件是__溫度達(dá)到煤的著火點__;燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是__隔絕空氣__;氫氣燃燒的化學(xué)方程式為__2H2+O22H2O__。 5.根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象,下列判斷不正確的是( C ) A.①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣 B.①說明白磷的著火點不高于80 ℃ C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用 D.①③說明兩種可燃物的著火點不同 6.遇到火災(zāi)時,正確處理火險有利于保護(hù)生命財產(chǎn)安全,下列處理方式中錯誤的是( A ) A.如果是室內(nèi)著火,立即打開所有門窗 B.用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場 C.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打119火警電話 D.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 7.如圖是某同學(xué)探究燃燒條件的改裝裝置,往燒杯中加入下列哪種物質(zhì),能引起白磷燃燒的是( B ) A.硝酸銨 B.氫氧化鈉 C.蔗糖 D.食鹽 8.你能想出多少種熄滅蠟燭的方法?寫出方法并分別寫出破壞了燃燒的什么條件?至少寫出3種方法。 【答案】 (1)用扇子扇滅或者用嘴吹滅,利用降低溫度至著火點以下;(2)用玻璃杯罩住,利用隔絕空氣的方法;(3)剪掉燭芯,利用移走可燃物的方法。 9.“魔棒點燈”趣味實驗的操作為:取少量高錳酸鉀晶體放在表面皿上,在高錳酸鉀上滴加2~3滴濃硫酸,用玻璃棒蘸取后去接觸酒精燈的燈芯,酒精燈立刻被點燃了。你認(rèn)為酒精燈能被點燃的主要原因是( C ) A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精燈點燃 B.高錳酸鉀與濃硫酸的混合物能降低酒精燈的著火點,使酒精自發(fā)燃燒 C.它們之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng),放出大量的熱,使溫度達(dá)到酒精的著火點 D.它們之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量氧氣,酒精在氧氣濃度大的環(huán)境中能自發(fā)燃燒 10.用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實驗過程如下: ①將白磷放在燃燒匙內(nèi),塞好膠塞; ②從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60 ℃的水至剛剛浸沒白磷; ③連接好注射器,向瓶內(nèi)推入空氣,瓶內(nèi)水面下降,當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒,停止推入空氣;④白磷熄滅后,瓶內(nèi)水面上升,最后淹沒白磷。 請回答下列問題: (1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為__4P+5O22P2O5__。 (2)對比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象,說明燃燒需要的條件是__與氧氣(或空氣)接觸__。 (3)④中瓶內(nèi)水面上升的原因是__白磷燃燒消耗氧氣,瓶內(nèi)氣體體積減少,氣壓減小__。 11.水蒸氣能點燃火柴嗎?做如圖所示實驗,加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣通過加熱的銅管噴出;把火柴靠近銅管口處,火柴被加熱;迅速從蒸氣中移開,火柴燃著了。 (1)A處氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則燒瓶內(nèi)沸水的溫度應(yīng)__高于100__℃__。 (2)B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是__加熱使火柴溫度達(dá)到著火點__。 (3)火柴為什么移離蒸氣才能燃燒?__移離蒸氣能保證有充足的氧氣__。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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