2019-2020年九年級思想品德全冊 第6課 做守法公民教案1 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級思想品德全冊 第6課 做守法公民教案1 蘇教版一、本課相應知識點1、有關依法治國必須掌握依法治國的含義、依法治國的本質和根本目的、依法治國的基本要求和前提、依法治國的重要意義。在依法治國的重要意義里要明確依法治國和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的關系，依法治國和構建和諧社會的關系。關于依法治國的重要性，我想從兩個方面來組織答案：（1）依法治國，是現(xiàn)代文明的一個重要標志，是黨領導人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要。（2）實行依法治國，才能促進和諧，保證國家長治久安，才能維護人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化權益，從根本上實現(xiàn)人民當家作主。2、有關法律與道德的關系：在這一部分要注意的是，建設有中國特色社會主義，必須在堅持依法治國的同時，必須大力加強社會主義精神文明建設，提高人們的思想道德素質，也就是要堅持以德治國。要搞清楚我國堅持依法治國和以德治國思想的重要性。3、有關樹立法制觀念知識點。首先必須搞清樹立法治觀念的內涵也就是要搞清楚六個字-守法、用法、學法。公民樹立法治觀念的重要性也就是從這三方面來談。在用法方面主要強調青少年要學會用法，要增強依法維權意識及如何維權（或維權要求）。在學法方面特別強調國家“五五”普法的對象和“五五”普法的內容，作為五五普法的重要對象之一-青少年更要認真學習法律知識,這具有十分重要意義。二、本課與考點結合的重點知識1、 依法治國 作為選擇題，可以考依法治國的本質、根本目的、前提等。也可以作為簡答題可以直接考，例如10年前，依法治國寫進黨的十五大報告，成為基本方略。xx年9月14日，實施依法治國十周年座談會在北京舉行。請問依法治國的基本要求是什么？依法治國的本質和根本目的又是什么？作為材料題可以考。如給你一段材料，然后可以問（1）上述材料反映了我國堅持怎樣的治國方略？（2）我國為什么要堅持上述治國方略？可以考依法治國和以德治國的關系。作為實踐探究題也可以考，給你幾段材料請你從依法治國的角度來分析造成這一問題的原因，然后再問你就解決這一問題可以采取哪些方法。比如向全市人民寫倡議書，寫倡議書要有倡議的主題和倡議的內容；或向當?shù)卣峤ㄗh，提建議要有建議名稱、建議內容、實施措施等。某校九年級三班部分同學圍繞“盲道的設計與管理”這一課題，組成探究小組，收集并整理到了下面一組材料。材料一：同學們查閱中華人民共和國殘疾人保障法，知道了關于“采取無障礙措施”的有關法律條文，其中第46條規(guī)定，國家和社會逐步實行方便殘疾人的城市道路和建筑物設計規(guī)范，采取無障礙措施，但該法律沒有對關愛殘疾人做出明確而詳細的規(guī)定，本市也沒有專門維護無障礙設施的地方法規(guī)。材料二：同學們走訪后獲悉，市政府每年都會投入500多萬元用于無障礙設施的建設改造，但同學們發(fā)現(xiàn)，管道的管理主體不明，無障礙設計是由建設局負責的，但建設局卻只能負責建造而無法負責管理，政府也沒有設立專門的機構來加以管理。材料三：同學們通過問卷調查和電話采訪發(fā)現(xiàn)，有60%的人知道盲道，但43%的人不覺得在盲道等無障礙設施上設置障礙是違法行為，90%的盲人在行走盲道受傷后都自認倒霉，一些汽車駕駛員在“方便”心理支配下，無意識占用無障礙盲道用于停車。閱讀上述材料，結合所學知道，完成下列各題。（1）請從依法治國角度，談談上述材料分別反映該市在盲道管理上存在哪些問題？（6分）答案：依法治國的前提是有法可依，盲道的建設與管理缺乏完善的法律法規(guī)，形成無法可依的局面；行政機關依法行政是依法治國的重要環(huán)節(jié)，政府部門職責不清，造成管理混亂；廣大市民不依法規(guī)范自身的行為以及盲人不積極運用法律武器維護自身合法權益，致使盲道設施沒能真正造福盲人。（6分）（2）現(xiàn)九班同學擬面向該市市民寫一份倡議書，請你列一份提綱。（4分）倡議的主題：如關愛盲人，自覺維護盲道的暢道（2分）倡議的內容：（至少兩個方面）2分如：從我做起，整個社會才能形成關愛盲人的良好風氣我們應如何將關愛盲人的精神落實到自己的行動中去。（3）提建議：就構建和諧社會，加強盲道管理向當?shù)卣蛏鐓^(qū)提出自己合理化的建議。（略）就上面的材料還可以出辨析題如：材料：小王和小張在放學路上，多次發(fā)現(xiàn)盲人被盲道上的障礙物傷害，小王說：殘疾人保障法明確保護殘疾人的合法權益，市政府對盲道管理不善，我們要提提自己的看法。小張說：“盲道管理是政府的事，我們無權過問，也沒有辦法過問”。請你就小剛的觀點來談談你的看法。辯題：盲道管理是政府的事，我們無權過問，也沒有辦法過問。答案：（1）“盲道管理”觀點對。在盲道管理上政府要實行依法治國，依法行政，依法辦事，切實保護殘疾人的合法權益，做好盲道設置和盲道管理工作。（2分）（2）“盲道管理是政府的事，我們無權過問，也沒有辦法過問”觀點錯。我們參與盲道管理是參政議政行為，參與社會主義政治文明建設，既是我們的權利，更是我們的義務和責任。我們對政府部門有批評建議權、申訴控告權、揭發(fā)檢舉權對社會存在的問題，我們有向政府有關部門反映，并提出解決問題的辦法的權利。（4分）（3）我們對政府部門的工作過問的方法有：向人大代表反映、通過新聞媒體公開發(fā)表意見，給有關國家機關寫信、打電話、發(fā)電子郵件，以及當面反映意見，但不管何種方式都必須是合法的、有序的。（2分）2、樹立法治觀念作為材料分析題可以考，如就書p80-81和書P82-83的情景，可以提問：（1）分析不法少年、王某表哥以及王某行為的不正確之處。(不法少年勒索他人錢財是違法行為；王某表哥以同樣手段違法是錯上加錯；王某自己的合法權益受到侵害后，不能主動尋求法律保護，對表哥行為又不制止也是不對的。三人的行為表明他們都沒有法治觀念，應學法、知法、用法。（2）你認為當王某受到別人敲詐時最正確的做法是什么？（增強自我保護意識，提高自我保護能力，學法、知法、用法，依法維護自身的合法權益。當自身合法權益受到侵害時，尋求家長、學校社會、司法的保護，如向老師或家長報告或報警。用非法的手段不但不能維護自己的合法權益，反而會使自己走上違法的道路。（3）從這個案例中我們應吸取什么教訓？（我們要學法、知法、懂法、守法、用法；要依法自律，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；要依法行事公民權利和履行公民義務，依法維護自身的合法權益。作為實踐探究題可以考：xx年“124”是我國第六個全國法制宣傳日，其宣傳活動的主題為：“落實五五普法規(guī)劃，促進和諧社會建設”。為配合這次法制宣傳日活動，學校決定圍繞“增強青少年法治觀念”開展相應宣傳系列活動。請你結合所學知識，完成下列任。：（1）出謀劃策：假如你是策劃者，請你為這次法制宣傳教育活動設計幾個具體的活動形式。（如：法制報告會、主題班會、板報、手抄報、社會調查、小論文、知識競賽等）（2）風采展示：假如你是組織者，請你談談學校開展“增強青少年法治觀念”這一活動的重要意義。（有利于青少年的健康成長，有利于推進依法治國的進程，有利于青少年養(yǎng)成守法習慣，依法維護自己的合法權益，有利于推進社會主義精神文明建設，有利于建設全面小康社會。）（3）知識鏈接：請你運用課本知識說明我國第六個法制宣傳日主題確立的道理。（見書P79第一段）（4）實踐探究：增強法治觀念，你具體應該怎么做？（從學法、守法、用法三方面來回答，如認真學習法律知識，養(yǎng)成守法習慣，依法行使法律規(guī)定的權利和履行法律規(guī)定的義務，依法維護自身的合法權益，堅決同一切違法行為做斗爭。）