2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 第十四課感受現(xiàn)代科技教案 魯教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 第十四課感受現(xiàn)代科技教案 魯教版 一、 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)： 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： 　　引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感，感受科技對(duì)生活和社會(huì)的巨大作用；激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好。 　　2、能力目標(biāo)： 　　初步培養(yǎng)觀察生活的能力，收集和處理信息的能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的能力。 　　3、知識(shí)目標(biāo)： 　　了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況，尤其是我國(guó)科技發(fā)展所取得的成就。 二、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 1、教學(xué)內(nèi)容分析 第八課“導(dǎo)言”用半導(dǎo)體燈的問世給人們的生活帶來影響的事例，引出了本課要探究的話題：當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變、影響著我們的生活?！白屛覀冏哌M(jìn)科技的世界，聆聽科技前進(jìn)的腳步聲，領(lǐng)略現(xiàn)代科技的神奇和力量?！币源渭ぐl(fā)學(xué)生的探究欲望，從而導(dǎo)入教材正文內(nèi)容。 “感受現(xiàn)代科技”，是第八課的第一個(gè)項(xiàng)目，主要是呈現(xiàn)現(xiàn)代科技給生活帶來的新變化，引領(lǐng)學(xué)生感受現(xiàn)代科技的神奇與力量，并引領(lǐng)了解世界尤其是我國(guó)現(xiàn)代科技的發(fā)展概況，初步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。該項(xiàng)目由兩個(gè)層次的內(nèi)容組成。 第一個(gè)層次“現(xiàn)代科技給生活帶來新變化”，主要是通過引導(dǎo)學(xué)生感受現(xiàn)代科技給我們的生活帶來的新變化，使學(xué)生感悟到現(xiàn)代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變、影響著我們的生活，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。該層次內(nèi)容主要做了三點(diǎn)安排：（1）用直觀的圖片及事例，說明現(xiàn)代科技就在我們身邊，改變著我們的生活。（2）現(xiàn)代科技給人類生活產(chǎn)生的重大影響。（3）想象和推測(cè)人們未來的生活。 第二個(gè)層次“快速發(fā)展的現(xiàn)代科技”，主要幫助學(xué)生了解當(dāng)今世界科技發(fā)展的基本概況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界科技的發(fā)展前沿，明確現(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)科技的興趣。。該層次內(nèi)容又做了如下三點(diǎn)安排：（1）當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異。（2）展望未來，科技發(fā)展很難預(yù)料。（3）搜集我國(guó)在生命科技、空間科技、信息科技或其他領(lǐng)域的科技發(fā)展最新成就。 2、重點(diǎn)難點(diǎn)分析 （1）通過感受現(xiàn)代科技給生活帶來的變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的興趣和愛好是本項(xiàng)目的教學(xué)重點(diǎn)。本課乃至本單元的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，這在全書中占有重要地位。本項(xiàng)目是學(xué)生第一次接受科技課教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的興趣就成為本項(xiàng)目的一個(gè)重點(diǎn)。 （2）初步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力是本項(xiàng)目的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。從知識(shí)上來看，本項(xiàng)目沒有什么教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技的有關(guān)知識(shí)了解的還比較少，有的知識(shí)可能還不太懂，課下搜集和整理信息的實(shí)踐比較少，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，因此這一點(diǎn)我認(rèn)為可以作為本項(xiàng)目的一個(gè)難點(diǎn)。 三、教學(xué)對(duì)象分析 8年級(jí)學(xué)生與6、7年級(jí)相比，在各方面也相對(duì)成熟，認(rèn)識(shí)和接受新事物的能力相對(duì)較強(qiáng)，這有利于本課的教學(xué)。但從整體上看，青少年的科技意識(shí)普遍比較淡薄，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上也存在著明顯不足。提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)不僅對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有重要作用，而且它也關(guān)系到國(guó)家的興衰和成敗。因此本課應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新精神?？刹捎谜n件以更直觀的方式展示本課要講的內(nèi)容。 四、教學(xué)策略與教法設(shè)計(jì)： 1、“開放式”教學(xué)策略。在教學(xué)中以學(xué)生自主感悟、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新為主。鼓勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，課前收集資料，互相交流、合作，從而達(dá)到知識(shí)共享；注重了師生交往、積極互動(dòng)，以求得師生的共同發(fā)展。 2、情境教學(xué)。通過多媒體手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探究的欲望，開拓學(xué)生視野，讓學(xué)生在感悟中提高認(rèn)識(shí)。也可創(chuàng)設(shè)問情境，促使學(xué)生主動(dòng)探究。 3、教材內(nèi)容處理的幾個(gè)具體方法：“現(xiàn)代科技給生活帶來新變化”結(jié)合課件，讓學(xué)生觀察生活中的衣食住行用等方面，然后用討論法感受科技就在我們身邊及對(duì)我們生活的影響。對(duì)于一些新名詞如，“轉(zhuǎn)基因”“克隆”“互聯(lián)網(wǎng)”等可采用學(xué)生先說然后教師適當(dāng)點(diǎn)撥的方法解決?！翱焖侔l(fā)展的現(xiàn)代科技”可引領(lǐng)學(xué)生采用自主分組探究的方法解決，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、加工信息的能力，教師可用課件輔助展示教學(xué)，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。 五、教學(xué)媒體設(shè)計(jì) 利用課件輔助教學(xué) [課件設(shè)計(jì)思路] 本節(jié)內(nèi)容主要是呈現(xiàn)現(xiàn)代科技給生活帶來的新變化，引領(lǐng)學(xué)生感受現(xiàn)代科技的神奇與力量，并引領(lǐng)了解世界尤其是我國(guó)現(xiàn)代科技的發(fā)展概況，初步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。設(shè)計(jì)課件輔助教學(xué)有利于這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，課件可用Powerpointxx制作，操作簡(jiǎn)單又可以集背景動(dòng)畫、視頻鏈接、背景音樂、精美圖片于一體，體現(xiàn)了教學(xué)的直觀性、趣味性，便于教學(xué)應(yīng)用。 （一）、看圖片 談感受 可選取“高清晰液晶彩色電視機(jī)”“利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”“山里人用上了手機(jī)”“磁懸浮列車”（見下圖）讓學(xué)生觀后談感受。 （二）大家談 科技給人們衣食住行帶來的變化 引領(lǐng)學(xué)生討論舉例 “科技帶來的生活變化”，可再展示幾幅照片（略），在討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行了歸納總結(jié)。 （三）推測(cè)想像 未來的生活可能會(huì)怎樣 （圖片略） （四）知識(shí)擴(kuò)充 納米技術(shù)： 納米、納米防彈衣、血管中的機(jī)器人 （五）新名詞 新變化 圖片展示：互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、轉(zhuǎn)基因、克隆、航天以及與其相關(guān)的圖片：計(jì)算機(jī)芯片、動(dòng)物克隆、航天飛機(jī)、轉(zhuǎn)基因蛋白、太陽(yáng)能汽車 （六）美好未來 圖片略 結(jié)束語(yǔ) 六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析 （一）課前準(zhǔn)備 　 教師：收集科技方面的圖片、資料；制作課件。 學(xué)生：通過報(bào)刊、雜志、電視節(jié)目或上網(wǎng)查閱資料收集生活中的科技事例，我國(guó)在科技方面的成就，查找有關(guān)信息技術(shù)、生命科學(xué)、空間科學(xué)等領(lǐng)域的資料，以便上課進(jìn)行交流。有條件的學(xué)生參觀科技博覽館，感受科技帶來的變化；了解歷史上的三次科技革命表現(xiàn)及影響。 （二）課堂教學(xué) 　　1、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)課 　 教師談話導(dǎo)入：談?wù)勎覀兊耐ㄓ嵐ぞ叱尸F(xiàn)怎樣的變化趨勢(shì)？是什么力量使我們的通訊工具呈現(xiàn)出這種變化趨勢(shì)？ 現(xiàn)代科技給生活帶來新變化（板書） （此環(huán)節(jié)通過創(chuàng)設(shè)“說”的情景與話題，目的之一是培養(yǎng)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)生活中的實(shí)際問題的能力，目的之二是開闊視野，發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣） 2、看圖片 談感受 　 教師：展示圖片（課件1）：請(qǐng)你根據(jù)自己的觀察，說說生活中與科技有關(guān)的東西或事件（如信息方面、交通方面、生命健康方面、飲食方面等）。 　 學(xué)生：各抒己見，七嘴八舌。 根據(jù)學(xué)生回答和教師的收集，在課件上展示：手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、納米洗衣機(jī)，掌上電腦、磁懸浮列車、微波爐、電動(dòng)自行車等 （此環(huán)節(jié)通過學(xué)生的信息收集與交流，注重學(xué)生的收集處理信息能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)展示自我，尊重他人，提高能力。） 3、大家談 科技給人們衣食住行帶來的變化　　 教師：這些生活中的科技對(duì)你有影響嗎？帶來怎樣的變化？　　 學(xué)生以小組為單位討論，選代表回答。 　 根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)總結(jié)出：新科技產(chǎn)品的不斷問世，極大地提高了人們生活的科技含量和生活質(zhì)量，也逐漸改變著人們生活觀念和生活方式。 （此環(huán)節(jié)通過學(xué)生的討論學(xué)習(xí)，注重了學(xué)生合作探究能力的培養(yǎng)，這是現(xiàn)代人必備的品質(zhì)） 4、想像推測(cè) 隨著科技的發(fā)展，人們的生活可能會(huì)怎樣？ 　 教師展示“未來設(shè)想”，談?wù)勲S著科技的發(fā)展，5年、10年、20年、50年后人們的生活可能是怎樣的？ 　生：各抒己見，規(guī)劃未來。 　教師播放《快樂星球》片斷。 （創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)人發(fā)展的不竭動(dòng)力。此環(huán)節(jié)通過未來設(shè)想，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性、多維性、開拓性，做到師生共長(zhǎng)。） 5、知識(shí)擴(kuò)展 ：神奇的納米技術(shù) 教師課件展示 　 6、我的搜集：中國(guó)科技成果展示臺(tái) （此環(huán)節(jié)主要目的是增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、自信心,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)科技發(fā)展做貢獻(xiàn)的信念。） 7、新名詞帶來新變化 課件展示：互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、轉(zhuǎn)基因、克隆、航天以及與其相關(guān)的圖片：計(jì)算機(jī)芯片、動(dòng)物克隆、航天飛機(jī)、轉(zhuǎn)基因蛋白、太陽(yáng)能汽車 事例展示：信息科學(xué)、生命科學(xué)、空間科學(xué)。 師生探討：學(xué)生談，教師點(diǎn)撥。 1、生命科學(xué)是研究生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、生命活動(dòng)現(xiàn)象以及生物之間和生物與環(huán)境之間關(guān)系的科學(xué)。其基礎(chǔ)是從分子、細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落等不同層次研究生命現(xiàn)象的一些學(xué)科，如：克隆技術(shù)、基因工程等。 2、克隆指的是一種無性繁殖，也就是后代完全由一個(gè)細(xì)胞復(fù)制且具有完全相同的遺傳物質(zhì)。 3、基因工程就是人們對(duì)生物基因進(jìn)行改造，利用生物生產(chǎn)人們想要的特殊產(chǎn)品。 4、現(xiàn)代生命科學(xué)技術(shù)，在21世紀(jì)得到了空前的發(fā)展，特別是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和人類基因計(jì)劃的實(shí)施。 …… 8、展望未來，我的感想 課件展示“我的打算” 作為一名當(dāng)代中學(xué)生你打算怎樣為科技進(jìn)步做貢獻(xiàn)？ 生：各抒己見 師：歸納總結(jié)。作為一名中學(xué)生要做到：努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)；從小發(fā)明小創(chuàng)造做起；講科學(xué)，愛科學(xué)；培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力等 （此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重在激發(fā)學(xué)生從小熱愛科學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)從小熱愛科學(xué)的習(xí)慣） 9、歸納總結(jié) 結(jié)束語(yǔ) 為了實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我們應(yīng)勇于擔(dān)負(fù)起自己的崇高的歷史使命，刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強(qiáng)，成為國(guó)家的有用人才。 10、教學(xué)反思 七、板書設(shè)計(jì) 一、 二、 八、練習(xí)設(shè)計(jì) (一)、單項(xiàng)選擇題 1、中國(guó)科技部部長(zhǎng)徐冠華說：“每個(gè)人都能切身感受到，10多年來我們的‘菜籃子’變得豐富多彩，飲食結(jié)構(gòu)變得科學(xué)合理，這正是科學(xué)技術(shù)帶給我們的巨大恩惠?！边@段話說明（ ） ①我們現(xiàn)在的生活與科技密切相關(guān) ②農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步大大提高了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率 ③科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步改變了人們的生活觀念 ④ 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步極大提高了我們生活的質(zhì)量 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 2、下列產(chǎn)品中屬于新科技產(chǎn)品的是（ ） ①變頻空調(diào) ②有線電話 ③掌上電腦 ④納米洗衣機(jī) A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 目前世界上容量最大、跑得最快的光傳輸系統(tǒng)已在我國(guó)武漢“中國(guó)光谷”研制成功。這套系統(tǒng)可以讓7000多萬人同時(shí)在線通話，相當(dāng)于所有的北京人和湖北人在一塊聊天，還能在一秒鐘內(nèi)傳送1000張DVD碟片的內(nèi)容，容量和速度是世界上正在使用的最先進(jìn)的光傳輸系統(tǒng)的四倍。 3、上述材料中的光傳輸系統(tǒng)屬于（ ） A、信息技術(shù) B、空間技術(shù) C、軍事技術(shù) D、生命技術(shù) 4、下列技術(shù)中將成為21世紀(jì)高新科技主流的技術(shù)是（ ） A、信息技術(shù) B、空間技術(shù) C、火箭技術(shù) D、生命科學(xué)技術(shù) 2005年10月17日“神舟”六號(hào)載人航天飛船順利返回之后，新華社記者在釆訪“神舟”六號(hào)飛船系統(tǒng)總指揮尚志時(shí)，他說了這樣一句話：“我覺得我做這項(xiàng)工作，后面還有很多路，而且現(xiàn)在是剛學(xué)走路這個(gè)階段，只能說現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)了這個(gè)門了?！睋?jù)此回答7—8題。 5、“神舟”六號(hào)飛船屬于下列哪一種高新技術(shù)產(chǎn)品 （ ） A、軍事技術(shù) B、生命技術(shù) C、信息技術(shù) D、空間技術(shù) 6、當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的標(biāo)志是（ ） A、信息科學(xué)、生命科學(xué) B、生命科學(xué)、航天科學(xué) C、空間科學(xué)、微觀科學(xué) D、軍事科學(xué)、信息科學(xué) (二)、材料分析題 小明一家三代一起觀看“科技改變生活”電視專題片。他們一邊看一邊聊天。 爺爺說：“我年輕的時(shí)候，與遠(yuǎn)方的親朋好友聯(lián)系的方式是寫信。一封信寄到對(duì)方，少則六七天，多則一個(gè)月。” 爸爸說：“我小的時(shí)候，大家有急事需要去郵局拍電報(bào)，一封電報(bào)送到對(duì)方一般需要一兩天，而且價(jià)錢比較貴。電話是奢侈品，絕大多數(shù)家庭沒有電話?！? 小明說：“你們要是有電腦就好了。用電腦可以隨時(shí)上網(wǎng)聊天，發(fā)電子郵件。手機(jī)短信更方便，隨時(shí)隨地都可以發(fā)短信，還帶彩色照片呢。” 媽媽說：“咱家的電話也該升級(jí)換代了。改天咱們換一個(gè)可視電話，這樣咱們跟國(guó)外的親朋好友就可以打電話時(shí)見面了?！? （1）是什么力量使通訊工具變得越來越迅速便捷？ （2）請(qǐng)你設(shè)想一下未來的通訊工具還會(huì)有哪些變化？ . 九、教學(xué)過程流程圖 結(jié)束語(yǔ) 練習(xí)與作業(yè) 看圖片 談感受 暢談未來 我的感想 課件演示 課件演示 新名詞 新變化 多媒體演示 知識(shí)擴(kuò)充 想象未來 教師總結(jié) 板書 大家討論 回答問題 科技給生活帶來的變化 多媒體演示 導(dǎo)入新課 板書課題 t