2019-2020年八年級語文下冊 愛心獻給您 媽媽—《綜合性學習 獻給母親的歌》教學實錄 人教新課標版.doc

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2019-2020年八年級語文下冊 愛心獻給您 媽媽—《綜合性學習 獻給母親的歌》教學實錄 人教新課標版 內容提要（活動緣起）： 語文課程是具有豐富的人文內涵和很強的實踐性，語文教學應該在重視教材熏陶感染作用的同時，注重向學生生活延伸，激發(fā)學生自主體驗的情感。我們在教學八年級“至愛親情”單元后，引導學生關注生活，挖掘生活中潛藏的豐富資源，設計了“愛心獻給您，媽媽”的語文專題活動，引導學生理解母親，尊敬老師，熱愛祖國。在培養(yǎng)學生能力的同時，使其情感態(tài)度價值觀獲得同步發(fā)展。 活動形式： 小故事、相聲、小品、朗誦、合唱 活動實錄： 主持人：同學們，是誰給了我們生命？是誰哺育我們長大？媽媽，是媽媽！“媽媽”一個多么熟悉的名字，“媽媽”一聲多么親切的呼喚。當我們疲憊時，媽媽溫暖的懷抱是我們停泊的港灣；當我們悲傷時，媽媽溫柔的雙手抹去了我們眼角的淚水；當我們成功時，媽媽那飽經風霜的臉龐會綻開美麗的花朵。 “媽媽”，在您的節(jié)日即將到來之際，我們要將一顆愛心獻給您。 請聽小故事：《愛吃魚頭的媽媽》 許燕：媽媽最愛吃魚頭，這不是偶然發(fā)現(xiàn)的，而是我多次親眼所見。我最愛吃的是魚身上的肉，每一次媽媽買魚回來，都燒成我最喜歡的口味，我也常常把魚盤子放在中間，讓媽媽也嘗嘗鮮嫩的魚肉，可每次，媽媽總是把魚肚子的肉剔下來，夾進我的碗里，我讓媽媽吃，媽媽卻說：“我吃魚頭，魚頭挺好吃?！甭斆鬟^分的我，還以為魚頭真的挺好吃。 又一次，媽媽煮魚了，我悄悄夾起魚頭，端進自己的房間吃起來。 “呀，魚頭里盡是些骨頭，好像還夾有腥味兒，哪里好吃？可媽媽為什么總說愛吃魚頭呢？ 噢，我恍然大悟，天下父母都是把好吃的東西留給子女，為了子女能健康成長，再難吃的果子也說成是甜的，自己吃下去。 唉，可憐天下父母心哪！曹志鵬同學，你說呢？ 曹志鵬（殘疾學生）：是的，我更能理解媽媽的偉大。因為我是一名殘疾學生，活動起來諸多不便，是媽媽給了我生命，是媽媽給了我學習生活的勇氣，小時候我吃喝拉撒都在床上，媽媽時時在我床頭，為我端茶送飯，拉屎拉尿，還不停地奔波于姜堰、南京、上海等醫(yī)院，經過無數(shù)次奔波，幾次大手術，終于在我6歲那年，我能下床挪動了，9歲也能上學了；但由于我的體質太差，常常需不分晝夜地跑醫(yī)院，請醫(yī)生。因為我的腿腳不靈便，在我上學的七八年里，爸爸媽媽更是風里來雨里去接送我，從不間斷。多少個日日夜夜當別人家的媽媽正津津有味地看電視時，我的媽媽卻坐在我身邊看著我做作業(yè)，一會兒替我削鉛筆，一會兒替我拿書本，直等我做完作業(yè)，幫我脫了衣服鞋襪，蓋好被子，才拖著疲憊的身子回自已房間；多少個夜深人靜的時候，別人家的媽媽已進入夢鄉(xiāng)，我的媽媽卻還坐在我的床頭，一會兒量體溫，一會兒喂開水，直等我睡熟了，才依依不舍地離開，這樣年復一年，日復一日，從不叫苦叫累。還不斷鼓勵我，要有生活的勇氣，要有學習的信心。 就這樣我由一個五歲還不會走路，10歲體重僅有四十多斤的、半癱瘓兒童，變成了今天這樣一個白白胖胖，體重134斤的少年。可爸爸媽媽為了我不知流了多少淚，跑了多少路，操了多少心，皺紋增添了，皮膚變粗變黑了，我只能默默祈禱：但愿我的爸媽青春常在。我也只能刻苦學習，掌握知識本領，做一個對社會有用的人，來報答爸媽的養(yǎng)育之恩（掌聲）。 今天我請來了我溫柔慈愛的媽媽，她的恩情似天高，比海深，我怎么也無法用語言表達，在此請允許我深深地鞠一躬，（掌聲）道一聲：媽媽，您辛苦了！（掌聲） 媽媽：兒子能有這份愛心，這份孝心，做媽媽的就心滿意足了，在這里我代表所有的媽媽祝孩子們學業(yè)有成，愛心永駐?。ㄕ坡暎? 主持人：謝謝，您真是位可敬的媽媽，您也有一位可愛懂事的兒子，我們?yōu)槟吲d。下面我們以《世上只有媽媽好》這首歌獻給曹志鵬的媽媽，同時，也獻給世上所有充滿愛心的媽媽。 甲：是啊，媽媽的故事真是多得數(shù)不清，我也有，誰敢跟我比？ 乙：我。 甲：你有好媽媽？ 乙：有一個。 甲：我有倆。 乙：啊，你有倆媽？ 甲：去你的，我是說我媽對我的愛能抵你媽倆。 乙：不見得吧？ 甲：不信，咱倆比一比？ 乙：比就比，你說先比啥？ 甲：先比母愛吧！看誰把母愛說得多，說得好。 乙：好，我先說，說起我的媽媽，那是太偉大了，就說去年有一回吧，那是一個風雪交加的夜晚，我因重感冒發(fā)高燒臥在床上，媽媽顧不上找車就背著我向醫(yī)院跑去，雪越下越大，風越刮越緊，媽媽背著我，走了好幾里路，才把我背到醫(yī)院，媽媽又樓上、樓下跑個不停，一會兒領我打針、一會兒抓藥，怎么樣，我的媽媽偉大不？ 甲：你的媽媽真?zhèn)ゴ?，可你說的是生活上的事，那太多了，而我要說的是媽媽對我精神上的鼓勵。 乙：得了，得了，別吹了。誰的媽好，說出比一比。 甲：好，你聽好了。我九歲那年，無情的病魔奪走了我的爸爸，給年僅32歲的媽媽當頭一棒，記不清媽媽是怎么熬過來的，也道不盡媽媽受了多少苦，流過多少淚，只模糊記得，媽媽那削瘦的臉龐、疲憊的身軀、忙碌的背影時時在我眼前晃動。 忙碌了一天后，媽媽常常抹著我的頭發(fā)呆，見到這種情景，我時常流著淚不知所措地望著媽媽，媽媽總是為我擦干眼淚深情地說：“兒子，要好好學習，這個家全指望你了！” 就這樣，我們母子倆相依為命。媽媽不辭辛苦地操勞家中里里外外的事，還不時鼓勵我要活就活出個人樣，要做生活的強者。我刻苦學習努力進取，每年被評為三好學生，也給了媽媽精神上的安慰。 乙：了不起，真是位堅貞可敬的媽媽。 甲：那當然了。唉，你也這么認為呀？ 乙：你別急呀，我還有呢？為了加深你的印象，這樣吧，咱們分角色來說，我演媽媽，你扮兒子怎么樣？ 甲：不行，你想占我便宜。 乙：唉，咱們不是在比賽嗎？ 甲：那好吧。 乙：好，下面就開始，“咦，這是誰丟的錢包？小明快來看?！? 甲：嘿，媽，快打開看看有多少錢，哇，這下可發(fā)了，媽媽先給我買臺游戲機，再領我吃肯德基，我還想坐飛機。 乙：嗯，啊，你這孩子怎么這樣？這錢是人家的，咱們用了能安心嗎？再說，人家可能等這錢急用，咱們把它送到警察那兒，讓他們幫我們找到失主。你說我媽媽怎樣？ 甲：唉，咱們還是別比了，比來比去也分不出高低。 乙：是的，媽媽是偉大的，孟母三遷，岳母刺字，都是為了她們的兒子能成為棟梁之材，報效祖國，她們毫無保留地把愛傾注在子女身上。 甲：對，有句詩說得好：誰言寸草心，報得三春暉。 乙：啊，母親，人類最偉大的親人。 甲：啊，母親人類最真誠的愛。 合：在母親節(jié)即將到來之際，請允許我們真誠地道一聲：媽媽，您辛苦了！ 主持人：真是不比不知道，一講就知道，在我們每個同學的背后都有一個慈祥而可親的媽媽，她們是一本厚厚的書，里面的每一頁都記錄了母愛的深沉和偉大。 母親的故事真是說不盡道不完！ 陳露：是的，可是我還想說。 主持人：好的，那就請。 陳露：媽媽，我想對您說：“我很愛您”。 為您的疼我，愛我。 生病住院，是您守候在我身邊； 半夜醒來，是您輕輕地為我蓋上被褥。 媽媽，我想對您說 您很羅嗦。 上學時，您總是千叮嚀； 考試時，您又是萬囑咐。 但我高興，因為您的不放心， 才使我成功。 媽媽，我想對您說 您很善良 買菜時，您不會討價還價， 推銷員來時，您會開門迎接。 盡管推銷的東西堆了一屋。 媽媽，我想對您說 您很可愛 雖然，在我考砸時板著面孔 厲聲教育我， 但在我名列前茅時，您也會 調皮地開個玩笑。 媽媽，那一盤炒肉絲， 其實，您很想吃， 可您知道自己的女兒需要營養(yǎng) 便舍不得吃， 嘴上硬說胃不好，不想吃。 媽媽，您的節(jié)日到了， 女兒沒有什么禮物可送您。 只有獻上這首詩和自己的一顆心。 媽媽，女兒會以優(yōu)異的成績 來報答您， 也為祖國母親添一道迷人的風彩！ 沙琴、吳瑕：我們也想說，因為女兒的心是媽媽給的。 主持人：請—— 劇中人：吳瑕飾（女兒）寧寧，沙琴飾 母親。 道具：書包、凳、椅、桌。 背景：媽媽身體不舒服，女兒從小生活在一個充滿愛的家庭中。 內容：[女兒哼著歌，蹦跳地回家一直沖進自己房間里，打開電視，翻箱倒柜地捧出所有零食，扔下書包，翻出作業(yè)本，一邊看電視，一邊吃東西，一邊寫作業(yè)。媽媽在廚房里一邊咳嗽著一邊做飯。 媽：寧寧，肚子餓不餓？作業(yè)做好了沒有？要認真哪！[女兒不作聲，津津有味地看電視]寧寧，寧寧……“[媽一邊喊，一邊跑了過來了。 媽；“寧寧，學習這么緊，還看什么電視？關了吃飯[一邊回頭端碗，一邊生氣地說] [女兒磨磨蹭蹭不想動][媽媽跑過來關了電視機] 女兒：“嗯，不嘛，還有一點兒，”[媽媽關上電視][女兒含情脈脈地說一聲“討厭”。 [吃飯時] 媽媽：“寧寧，怎么不說話，是不是生媽媽氣了？你這么大了，也應懂得媽媽是為你好，現(xiàn)在上學，你看電視不僅影響學習，還會損壞視力，怎么就不能理解媽媽呢？[女兒皺眉，放下筷子，站起來] 女兒：“羅嗦，飯這么難吃，不吃了”，（生氣）[媽媽傷心望著寧寧] 媽媽：孩子，媽媽的一番苦心，你難道不知道嗎？天下父母誰不愛自己的兒女，媽媽每天辛辛苦苦為你做飯，洗衣，難道換來的竟是這樣的回答嗎？“[寧寧呆著，心中似乎隱隱約約體會到了什么，猛然間抓起筷子，飛快地吃起，[飯后]寧寧：“媽，我走了?！盵回房間收書包]，“咳，咳……” [媽媽猛然抬頭] 媽媽：“怎么了，感冒了？”[忽然間看見女兒的衣服扣掉了“來，媽媽幫你補上?！盵女兒停住了] [媽媽走進房里拿出針和線，走出來時，差點暈倒，女兒忙去扶]，“媽，你怎么啦？” [媽媽一邊給女兒釘鈕扣，主持人一邊說：“慈母手中線，兒女身上衣?！盷 [突然，媽媽手被刺了一下，女兒忙抓住她的手，放到自己嘴邊吮吸，抬頭] 寧寧：媽，為什么每次我生氣時，心中總想的是你？ 媽媽：[撫摸著女兒的頭]說，因為女兒的心是媽媽給的。 寧寧：[撲入媽媽懷里]“媽——” 合唱：《媽媽懷里的歌》[邊唱邊擊掌]。 主持人：是啊，猶如此時此刻的我們，親如兄弟姐妹，相聚在這個大家庭中，身邊有甘為人梯，愛生如子的老師們，他們不也值得稱頌嗎？“對”[大家齊說] 下面請聽卞麗華的表演。 卞麗華：老師——親愛的媽媽 人人都有溫柔、慈愛的媽媽，我也不例外，媽媽養(yǎng)育了我，哺育我長大?？稍谶@里我要說：“爹親，娘親不如老師的恩情親?！? 我是一個鄉(xiāng)下孩子，九歲那年，爸爸為了使我能有一個更好的學習環(huán)境，把我轉到城里上學，從此我離開了父母，開始獨立生活。 “世界上最大的愛莫過于母愛了，但我遠離父母，受不到他們的關心、照顧，我也曾羨慕過其他同學，但時間不長，我就覺得學校生活猶如家庭生活，因為有慈母般的老師關心照顧我。 有一次，我夜里不慎著涼，上課時只覺得頭快炸了，老師您用溫柔的目光告訴我：“挺住，這一題講完再說?！笔堑?，習題剛講完，您就放下書走到我面前摸著我的頭，啊，好輕，好柔，好暖，是母親的手還是老師的手，我分辨不出。 還有一次，我的右腳患無名腫毒，不能走路上學，老師您得知后，每天堅持到外婆家接我，放學了又送我回家。巷間小路，拐彎摸角，老師，您很辛苦，可您無半句怨言。 進入四中以來，新的領導，，新的老師使我倍感親切。老師就是我的媽媽，同學就是我的兄弟姐妹，我生活在這個大家庭中，感受到了集體的溫暖，家庭的幸福。 在我們共同生活的一年半中，各項活動成績喜人，多次得到領導、家長的好評，我本人歷次考試名列前茅，我還有什么不滿足泥？我只有一個心愿，無論將來我走到天涯海角，我都會將一顆愛心，一顆孝心，獻給老師——親愛的媽媽。 主持人：老師是園丁，哺育著花朵。老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。 請聽詩朗誦《老師贊》 周麗：《老師贊》 老師啊 你像辛勤的園丁， 培育著祖國的花朵； 你像瀝瀝的春雨， 澆灌著祖國的幼苗； 你像吐絲的春蠶， 把知識， 傳授給我們， 你像燃燒的蠟燭， 犧牲了自己，照亮了別人。 主持人：溫柔慈愛的媽媽給了我們生命，愛生如子的老師給了我們知識和力量。 我們又都在陽光哺育下茁壯成長。我更應該報效黨，報效偉大的祖國——媽媽，請聽朗誦《我愛您——祖國》 黃亞琴：我愛您——祖國 我們都是“母親的孩子，大家同是華夏的子孫。在這個世界上，我最親的是媽媽，最愛的是中華。 從剛記事時起，稚嫩的心啊，就一心向著祖國媽媽。媽媽告訴我：“祖國是哺育每個人的媽媽?！崩蠋熃虒遥褐挥凶鎳母辉：蛷姶?，才能保護每一個孩子，每一個家。中華的歷史告誡我們：沒有祖國就沒有家，國家不強盛，落后就要挨打，祖國是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽！ 于是，在我思維的軌跡上，在我浩瀚的腦海里，始終深深地銘記著一條信念：祖國就是媽媽，國家重于小家，長大后我要用雙手把她建造得更強大。 漸漸長大的我，渴望更深刻，更廣泛地了解祖國。 后來老師告訴我：我們的祖國有九百六十萬平方公里廣袤的疆土，有五千年光輝燦爛的歷史，有聲振寰宇的四大發(fā)明，有飲譽四海的中國文化，有滿山遍野豐富的寶藏，有三山五岳秀麗的風光……聽著聽著，我醉了，思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國媽媽，她飄散的長發(fā)該是千百條悠悠流貫的河川吧；她那硬朗而精神的脊背該是綿亙的三山五岳吧；她明亮的眼睛該是那洞庭的水，西湖的波吧！啊，祖國，母親，你活脫脫地就在眼前！天底下誰能與你相比？我不停地寫呀，看呀，想呀我要用腦，用心，用筆記下祖國母親美麗、動人、親切的容貌和她堅強、不屈不撓的性格。 歷史不會是清一色的朝霞、麗日，也會有烏云壓城，盞霆萬鈞，因此，在我們感受到華夏的驕傲，文明古國的光輝、太平盛世的溫馨的同時，也不能不清醒地看到：中華兒女也曾有幾多哀愁，幾多屈辱，幾多痛苦！比黃河還要曲折，比大海還要苦澀…… “54年過去，彈指一揮間?！迸f中國的千瘡百孔，民不聊生已成為過去，我們的經濟高速發(fā)展，我們的科技碩果累累，我們的教育日新月異，我們的體育突飛猛進，我們的綜合國力日益增強……這些，都在向世人展示：祖國是騰飛的蛟龍！是屹立的巨人！ 月是故鄉(xiāng)明，祖國是母親，我們是母親的驕子，是新時代的寵兒，充滿生機的這一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈？怎樣邁開跨入21世紀的堅定的步伐？我和你，和他，和大家，都來刻苦求知識，潛心學文化，把滿腔愛國的情，對母親熾熱的愛，化為報國的力，獻給我親愛的中華！母親啊，中華！我們一定能把您打扮得更美麗，建設得更強大！我欲因之夢寥廓，芙蓉國里盡朝暉?！拔覀円蛉澜缧妫骸敝腥A偉大！我——愛——中——華！ 主持人，祖國富強、祖國秀美，祖國哺育我們長大，我們愛祖國。請聽《祖國頌》 丁晟：《祖國頌》 有一位母親比媽媽更偉大，她便是祖國。 她飄灑的長發(fā)是千百條悠悠的河川，她千溝萬壑的背脊老邁硬朗，是三山，是五岳，她寬大而慈愛的胸膛，定是青藏接連云貴，她伸展著的手臂，從東北的谷倉，來到長江沿岸，美麗的南疆，那一片無盡的沃土，是其溫暖而蒼老的雙手。 啊，母親，您心中隱含著多少驕傲，多少辛酸，無人知道您的年齡，噢，您走過的路已遙不可探，那里，您曾自豪過，你曾黯然忿怒過，在宇宙無限的歲月里，您孕育了長青的江水，永碧的山巒，也培育了千千萬萬屬于您的華夏兒女。 現(xiàn)在，我們面前的依舊是一條路，一條充滿艱難險阻的坎坷之路，我們聽到了您仰天大喊一聲：“大步走下去吧！對，祖國的未來在我們手中，兄弟姐妹們，[做手勢讓全體表演者到前面來]高唱一支凱歌吧，讓我們攜手共進，昂首闊步在充滿光輝的地方。 “我們都有一個家” 合唱：《大中國》 主持人：下面我們請敬愛的班主任陶老師講話（掌聲） 老師：同學們，愛是太陽，太陽送來光明；愛是春風，春風吹暖人間；愛是雨露，雨露滋潤心田。 愛是人類最美的語言，愛是人們無私的奉獻，我們都在愛心孕育中成長。通過主題班會希望同學們進一步理解母親、尊敬老師，熱愛祖國，使自己成為新時代的弄潮兒?。ㄕ坡暎? 主持人：兄弟姐妹們，讓我攜起手來，共唱奉獻之歌吧！ 合唱《愛的奉獻》。（活動結束）