2019-2020年九年級歷史下冊 第2課 對社會主義道路的探索教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第2課 對社會主義道路的探索教案 新人教版 一、 教學目標 1、了解新經(jīng)濟政策、蘇聯(lián)的成立、蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化、斯大林模式； 2、把握新經(jīng)濟政策的作用和斯大林模式的利弊； 3、理解列寧為什么決定實施新經(jīng)濟政策?怎樣評價這個政策？蘇聯(lián)是怎樣成立的？蘇聯(lián)怎樣從落后的農(nóng)業(yè)國迅速變成先進的工業(yè)國？ 二、教學重難點 教學重點： 新經(jīng)濟政策、蘇聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化。 教學難點： 如何正確評價斯大林模式。 三、教學流程設(shè)計 （一）出示教學目標（1分鐘） （二）出示自學指引（1分鐘） 1、十月革命勝利后，蘇俄三年國內(nèi)戰(zhàn)爭時期，在經(jīng)濟上采用了什么政策? 2、這一政策的實施結(jié)果如何? 3、列寧為什么決定實施新經(jīng)濟政策?怎樣評價這個政策？ 4、蘇聯(lián)是怎樣成立的？怎樣從年代上區(qū)分“沙俄”、“蘇俄”、“蘇聯(lián)”？ 5、“斯大林模式”高度集中的政治經(jīng)濟體制是如何形成的?如何評價這種體制的利與弊？ （三）學生自學，教師巡視指導（8分鐘） （四）師生共同探究 一、列寧對社會主義建設(shè)道路的探索 1、列寧曾說：“我們計劃……用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配?，F(xiàn)實生活說明我們錯了?！闭埬銚?jù)此回答下列問題： A、“用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法”指的是什么政策？ 戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B、.列寧說這話時，蘇俄發(fā)生了怎樣的變化？ 國內(nèi)戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策集中全國人力物力戰(zhàn)勝敵人的的歷史使命已經(jīng)完成。進入和平建設(shè)時期后，戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策對人民群眾尤其是農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的諸多限制，日益引起不滿。必須盡快改變這種狀況，盡量調(diào)動人民群眾的生產(chǎn)積極性，恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟。 C、.針對這種形勢，列寧做出了怎樣的探索？ 1921年開始實施新經(jīng)濟政策，允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟。1927年，國家經(jīng)濟恢復(fù)到了世界大戰(zhàn)前的水平。 2、運用課件組織學生完成填圖練習：蘇聯(lián)是哪一年成立的？那時的4個加盟共和國在地圖上什么位置？后來共有幾個加盟共和國？ 1922年；俄羅斯、白俄羅斯、烏克蘭、外高加索聯(lián)邦；15。 3、想一想：怎樣從年代上區(qū)分“沙俄”、“蘇俄”、“蘇聯(lián)”？ 1917年 二月革命以前，沙皇統(tǒng)治下的俄國簡稱“沙俄”。1917年十月革命勝利到1922年底蘇聯(lián)成立前的蘇維埃俄國簡稱“蘇俄”?！疤K聯(lián)”全稱“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟”，到1991年解體，如今已經(jīng)成為歷史名詞。 二、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè) 1、蘇聯(lián)怎樣從落后的農(nóng)業(yè)國迅速變成先進的工業(yè)國？ 1928~1937年，蘇聯(lián)人民在斯大林領(lǐng)導下，放棄新經(jīng)濟政策，轉(zhuǎn)而進行第一、第二個五年計劃建設(shè)，集中力量重點發(fā)展重工業(yè)，迅速實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。 2、蘇聯(lián)的工業(yè)化與英國的工業(yè)化相比，有哪些顯著的不同點？ 項目 時間 開始時的重點部門 社會制度 經(jīng)濟體制 資金來源 英國 18世紀中期到 19世紀中期 輕工業(yè)(棉紡織) 資本主義 自由競爭 殖民掠奪、舉借外債 蘇聯(lián) 1928年 到1937年 重工業(yè) 社會主義 高度集中的計劃建設(shè) 運用行政手段高積累多投資 3、毛澤東在《論十大關(guān)系》中說：“蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦。他們采取所謂義務(wù)交售制等項辦法，把農(nóng)民生產(chǎn)的東西拿走太多，給的代價又極低。他們這樣來積累資金，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害。你要母雞多生蛋，又不給它米吃，又要馬兒跑得好，又要馬兒不吃草。世界上哪有這樣的道理。”你怎樣理解這句話? A、“蘇聯(lián)的辦法”指什么？（農(nóng)業(yè)集體化運動中的強迫性措施） B、這些辦法在客觀上產(chǎn)生了哪些弊端？（國家從農(nóng)民手中拿走的東西太多，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)長期停滯不前，導致整個國民經(jīng)濟發(fā)展不平衡。） 4、鄧小平說：“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。” 你怎樣理解這句話? A、“列寧的思路”好在哪里？（以新經(jīng)濟政策取代戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是俄國國情決定的。它是列寧將馬克思主義與俄國實際相結(jié)合的典范。列寧的這一創(chuàng)新精神直到今天仍煥發(fā)著強大的生命力。） B、“后來蘇聯(lián)的模式”也被稱為什么？（斯大林模式） C、這個模式形成的標志是什么？ 1936年蘇聯(lián)通過新憲法，宣布蘇聯(lián)是“工農(nóng)社會主義國家”，標志著蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟體制的形成。 D、這個模式形成的背景如何？ 當時蘇聯(lián)外有帝國主義的包圍，領(lǐng)導國家的權(quán)力需要集中起來，才能有效對付外部的挑戰(zhàn)。同時由于當時蘇聯(lián)的國內(nèi)經(jīng)濟、文化相對落后，在人們的思想觀念中，比較容易產(chǎn)生個人崇拜，導致個人專斷。 E、斯大林模式的弊端給了我們什么教訓？ ① 在發(fā)展重工業(yè)的同時，也要兼顧農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展； ② 發(fā)展經(jīng)濟要尊重市場規(guī)律，既抓產(chǎn)值和產(chǎn)量，也抓產(chǎn)品品種創(chuàng)新和產(chǎn)品質(zhì)量提高； ③ 要提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性，必須切實維護廣大農(nóng)民的利益，不能從農(nóng)民手中拿走太多東西； ④ 大力保護環(huán)境和資源，提倡可持續(xù)發(fā)展，注重經(jīng)濟效益等；⑤在政治上要防止個人專斷，切實加強民主與法制。 （五）當堂訓練 1．（xx威海市） 1924年，列寧逝世，家住莫斯科的小姑娘尼娜給在國外的父親寫信告之此事，她在信封寄信人的地址欄上應(yīng)寫的國名是（ ） A．沙皇俄國　　　　　B．蘇維埃俄國　　　　C．蘇聯(lián)　　　　　　D．俄羅斯 2．（xx年四川省攀枝花市）蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強盛的工業(yè)國是在 ( ) A．十月社會主義革命爆發(fā)后 B．新經(jīng)濟政策實施后 C．蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟成立時 D．第一、第二個五年計劃完成后 3．（xx河北?。┫卤硭?，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值所占位次發(fā)生顯著變化，其主要原因是（ ） 1928—1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值在歐洲和世界所占的位次 1928年 1932年 1937年 在歐洲所占位次 ―――――― 2 1 在世界所占位次 5 3 2 A．新經(jīng)濟政策的實施 B．第一、第二個五年計劃的實施 C．沒有受到經(jīng)濟危機的沖擊 D．1936年蘇聯(lián)新憲法的頒布 4．（xx年徐州市中考）當蘇維埃俄國的經(jīng)濟形勢越來越嚴峻時，有人曾向列寧提出建議，必須發(fā)展商品經(jīng)濟。 1921年3月，俄共(布)“十大”通過了列寧的提議，決定（ ） A．實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．實施新經(jīng)濟政策 C．實行“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法” 　D．推行“玉米運動” 5．（xx年中山市中考）1936年以后，蘇聯(lián)經(jīng)濟政治體制的主要特點是（ ） A．高度集中 B．廣泛民主 C．新經(jīng)濟 D．高度自治 6．（xx年湘潭市中考）“應(yīng)當以實物稅代替余糧收集制，在納稅后剩余的一切糧食、原料和飼料，農(nóng)民可以自己全權(quán)處理?！边@一規(guī)定屬于下列哪一經(jīng)濟政策的內(nèi)容？（ ） A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 B．新經(jīng)濟政策 C．國家工業(yè)化政策 D．農(nóng)業(yè)集體化政策 （六）作業(yè)： 《優(yōu)化設(shè)計》第2課選擇題（必做），材料分析題第12小題（選做）。