2019-2020年九年級歷史下冊 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 15《世界政治格局的多極化趨勢》教案3 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第七單元 戰(zhàn)后世界格局的演變 15《世界政治格局的多極化趨勢》教案3 新人教版 教學目標 1．知識目標 要求掌握的知識：兩極格局結束后，世界形勢的基本特點：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多強”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展；“冷戰(zhàn)”結束后，世界并不太平，美國繼續(xù)推行霸權主義，繼續(xù)實施其全球戰(zhàn)略目標；美國利用“北約”，隨意干涉他國事務，科索沃戰(zhàn)爭就是其中一例。 2．能力目標 培養(yǎng)學生運用政治與經濟的辯證觀點分析當今世界形勢發(fā)展的能力。 3．情感態(tài)度和價值觀目標 使學生認識到和平與發(fā)展是當今世界的主題，地區(qū)沖突和民族矛盾成為影響當今世界安全的因素，霸權政策則加劇了世界的不安定。 教學重點與難點 重點：兩極格局結束后世界形勢的多極化趨勢，同時對科索沃戰(zhàn)爭要有正確的認識。 難點：理解世界格局多極化的原因以及如何評價“人道主義干涉”這一借口。 教學過程 導入新課 溫故知新 1.“冷戰(zhàn)”政策開始和兩極格局形成的標志各是什么？ A.“冷戰(zhàn)”政策開始的標志： 1947年“杜魯門主義” 出臺。 B.兩極格局形成的標志：1955年“華沙條約組織”（簡稱“華約”）成立。 2.美蘇爭霸各階段的表現有什么特點？結果怎樣？ A.特點：20世紀50年代中期～60年代初期，既有緩和又有緊張，優(yōu)勢在美國；20世紀60年代中期～70年代末，蘇聯處于攻勢，美國轉攻為守；20世紀80年代，美國恢復強硬態(tài)度，蘇聯全面收縮，美國同意有限緩和。 B.結果：東歐劇變、蘇聯解體，美國成為唯一的超級大國。 3.教師導入：美蘇爭霸，不僅影響了世界和平，而且影響了世界局勢。隨著蘇聯的解體，兩極格局不復存在，世界格局向多極化方向發(fā)展。究竟有哪幾“極”？對世界產生了哪些新的影響？ 講授新課： 課件演示導讀提綱（引導學生探索、交流、討論、練習。） 1.“一超多強”分別指哪些國家？ 2.多極化趨勢的“極”與兩極格局時期的“極”有哪些不同？ 3.美國為什么能在當今世界格局中處于優(yōu)勢？ 4.美國的全球戰(zhàn)略是什么？有可能實現嗎？為什么？ 5.科索沃戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？ 6.科索沃戰(zhàn)爭結局如何？造成了哪些惡劣影響？ 7.美國為什么要提出“人權高于主權”？這種觀點和行動對世界已經造成哪些危害？ 組織學生學習和探究新課 （課件演示相關圖片資料，輔導學生提取信息、分層解析、歸納概括） 一、“一超多強” 1.“一超多強”分別指哪些國家？ “一超”是美國，“多強”指日本、歐盟、中國、俄羅斯?！耙怀鄰姟笔钱斀袷澜绺窬钟伞皟蓸O”發(fā)展成“多極化”的表現。世界格局指的是一種相對穩(wěn)定的國際關系體系。 2.多極化趨勢的“極”與兩極格局時期的“極”有哪些不同？ A.具體對象不同：兩極格局中的“極”實際上是指美蘇兩個超級大國；而多極化中的“極”既有國家，也有國家集團──如歐盟，在一定意義上還包括某些影響較大的世界性或地區(qū)性國際組織。 B.作用影響不同：兩極中的“極”只是通過政治、軍事實力來控制、操縱其他國家；而多極化中的“極”是憑借綜合國力，即科技、經濟實力，以及在國際事務中的協調作用，對其他國家、地區(qū)乃至全球產生影響力和作用力。 3.美國為什么能在當今世界格局中處于優(yōu)勢？（在學生討論的基礎上進行分析） A.政治上：二戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界頭號強國，英國等西方國家唯美國馬首是瞻。 B.軍事上，美國擁有最強大的常規(guī)軍事力量，還擁有先進的核武器、生化武器等。 C.經濟上：美國經濟實力雄厚，原本就居于世界首位，二戰(zhàn)后有了更大發(fā)展。 4.美國的全球戰(zhàn)略是什么？有可能實現嗎？為什么？ A.美國的全球戰(zhàn)略：冷戰(zhàn)年代的核心內容是遏制蘇聯等社會主義國家，防止共產主義的擴張。冷戰(zhàn)后的主旨是保持美國作為世界超級大國的地位，建立美國主導的國際新秩序。 B.對美國全球戰(zhàn)略發(fā)展趨勢的分析：由于美國的霸權野心不斷膨脹，它從充當西方世界的盟主發(fā)展到試圖憑借強大的國力稱霸全世界而為所欲為。它不經聯合國同意就動用武力，以貫徹自己的戰(zhàn)略意志。這些做法遭到了包括西方主要國家在內的幾乎所有國家的反對。所以，盡管美國的霸權野心有可能局部得逞，卻不可能最終實現。 二、科索沃戰(zhàn)爭 被北約飛機擊中的南斯拉夫聯盟工廠英國婦女抗議北約侵略南斯拉夫聯盟 1.科索沃戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么？ 冷戰(zhàn)結束后，地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭不斷，成為威脅當今世界安全的因素。霸權主義利用南斯拉夫劇變后出現的這些矛盾紛爭，將其轉化為國際沖突，然后打出“人權高于主權”的幌子，未經聯合國同意就動用武力對南斯拉夫聯盟發(fā)動進攻。 2.科索沃戰(zhàn)爭結局如何？造成了哪些惡劣影響？ A.結局：南聯盟塞爾維亞共和國被迫接受和平協議，南聯盟軍隊撤離科索沃，科索沃自治等問題由聯合國解決。 B.惡劣影響：以美國為首的北約對南聯盟進行了連續(xù)78天的轟炸，給南聯盟造成了重大物質損失、環(huán)境破壞和人員傷亡。其間，北約戰(zhàn)機用導彈襲擊了中國駐南聯盟大使館，導致3名記者死亡、多人受傷和館舍的毀壞，嚴重侵犯了中國的主權，激起了中國人民的極大憤慨。 C.評價：北約的戰(zhàn)爭行動打著維護人權、制止“種族清洗”的旗號，實際上卻以其非人道的行為導致了一場人道主義災難。北約這次戰(zhàn)爭行動沒有得到聯合國安理會的授權，違反了《聯合國憲章》，在國際關系史上開創(chuàng)了一個危險的先例，因此受到世界輿論的廣泛批評。 3.美國為什么要提出“人權高于主權”？這種觀點和行動對世界已經造成哪些危害？ A.美國的意圖：所謂“人權高于主權”，是美國的人權原則高于別國的主權。它的實質是美國為首的西方強國，干涉他國內政的借口，同時也是美國作為超級大國實施霸權主義，推行其全球戰(zhàn)略目標，最終實現“美國統(tǒng)治下的和平”的途徑。 B.危害：在“人權高于主權”幌子下發(fā)動的科索沃戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等，使得美國朝著它的全球戰(zhàn)略目標邁進了一步，卻給相關地區(qū)造成極大損害，世界多極化趨勢發(fā)生曲折，聯合國的作用遭到削弱，聯合國在國際事務中的主導地位受到嚴重挑戰(zhàn)。 小結：兩極格局結束后，世界形勢的總趨勢是走向緩和，但天下并不太平，明顯呈現出緩和與緊張、和平與動蕩并存的局面，世界格局向多極化方向發(fā)展。整個世界呈現出撲朔迷離的景象，不確定因素增多，新的“熱點”不斷出現。盡管如此，和平與發(fā)展已成為當代世界兩大主題，這不僅影響著世界的前途和命運，也決定著各國人民的利益和愿望。維護和平與發(fā)展是時代的主流。