2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 8.23 世界的文化杰作教案 新人教版 (I).doc

《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 8.23 世界的文化杰作教案 新人教版 (I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 8.23 世界的文化杰作教案 新人教版 (I).doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 8.23 世界的文化杰作教案 新人教版 (I)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力：掌握貝多芬和他的英雄交響曲，初步理解作者創(chuàng)作這一作品的歷史背景；知道列夫托爾斯泰及其代表作；梵高和他的向日葵。2.過(guò)程與方法：品讀賞析世界文化的杰作，感受文學(xué)藝術(shù)作品的魅力，認(rèn)識(shí)文藝作品源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是近代社會(huì)生活的反映。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重和欣賞不同民族所創(chuàng)造的文化成果，從而樹(shù)立正確的國(guó)際意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：貝多芬和英雄交響曲、列夫托爾斯泰及其代表作、梵高和向日葵。難點(diǎn)：如何評(píng)價(jià)貝多芬的音樂(lè)、如何欣賞梵高的畫(huà)?！窘虒W(xué)方法】列表法、討論法、講解法、歸納法、問(wèn)題探究法等?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題：隨著資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，自然科學(xué)從宗教神學(xué)的束縛中解放出來(lái)。17世紀(jì)以來(lái)的三四百年，是自然科學(xué)迅速發(fā)展的時(shí)代。同時(shí)，文學(xué)藝術(shù)也空前繁榮，出現(xiàn)了許多偉大的文學(xué)家、藝術(shù)家。他們創(chuàng)作的文藝作品，反映了資本主義時(shí)代的精神。近代西方有哪些著名的文學(xué)家？他們?yōu)槿祟?lèi)作出了哪些貢獻(xiàn)？你想了解近代的藝術(shù)嗎？今天的新課將向我們展示這些內(nèi)容。二、自主學(xué)習(xí)，生成問(wèn)題：1. 讀材料：貝多芬說(shuō)：“I will take fate by the throat. It will not bend me pletely to its will.”思考下列問(wèn)題：（1）這句話的中文大意是什么？（2）當(dāng)時(shí)貝多芬遇到了怎樣的厄運(yùn)？（3）他怎樣“扼住命運(yùn)的咽喉”？（4）哪一首樂(lè)曲標(biāo)志著貝多芬在藝術(shù)上和思想上的成熟？（5）這首交響曲反映了哪一個(gè)重大的社會(huì)題材？2. 簡(jiǎn)介托爾斯泰情況。3. 列寧為什么稱(chēng)贊托爾斯泰是“俄國(guó)革命的鏡子”？4. 簡(jiǎn)述梵高的代表作及藝術(shù)特色。5. 填表：近代主要文化成就類(lèi)型人物國(guó)籍作品音樂(lè)文學(xué)美術(shù)三、針對(duì)問(wèn)題，有效點(diǎn)撥：1.（1）我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。（2）他因病失聰，給音樂(lè)創(chuàng)作造成極大困難，曾一度想要自殺。（3）他曾用一根小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，用來(lái)聽(tīng)音。就這樣，他以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了耳聾帶來(lái)的巨大困難，創(chuàng)作了大量不朽的音樂(lè)作品。（4）英雄交響曲。（5）這首交響曲以法國(guó)大革命為題材，表現(xiàn)出貝多芬對(duì)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的敬仰和對(duì)共和革命英雄的崇拜感情。原打算獻(xiàn)給拿破侖，后因拿破侖稱(chēng)帝，貝多芬才憤而涂掉拿破侖的名字，改寫(xiě)成“為紀(jì)念一個(gè)偉大人物而作的英雄交響曲”。2. 19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家，也是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一，他的文學(xué)作品在世界文學(xué)中占有重要的地位。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜復(fù)活。3. 托爾斯泰的作品戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、安娜卡列尼娜和復(fù)活等不朽名作，描寫(xiě)了俄國(guó)社會(huì)各階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初期俄國(guó)社會(huì)的基本矛盾。列寧稱(chēng)托爾斯泰為“俄國(guó)革命的鏡子”。4.（1）代表作：向日葵。（2）藝術(shù)特點(diǎn)：該畫(huà)用筆粗厚有力，色彩對(duì)比既單純又強(qiáng)烈，產(chǎn)生了艷麗、和諧、優(yōu)雅的畫(huà)面效果，表達(dá)了對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)。5. 填表：近代主要文化成就類(lèi)型人物國(guó)籍作品音樂(lè)貝多芬德國(guó)英雄交響曲文學(xué)列夫托爾斯泰俄國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平復(fù)活安娜卡列尼娜美術(shù)梵高荷蘭向日葵四、合作探究，質(zhì)疑解惑：教師預(yù)設(shè)問(wèn)題：1. 近代文學(xué)藝術(shù)繁榮的原因是什么？2. 講一講貝多芬創(chuàng)作英雄交響曲的故事？3. 我們應(yīng)向三位文學(xué)藝術(shù)家學(xué)習(xí)什么？4. 文藝作品來(lái)源于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)你列舉出一部你喜歡的文學(xué)作品或藝術(shù)佳作，說(shuō)說(shuō)它是如何反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的？5. 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)梵高的代表作向日葵的看法？五、思維拓展，問(wèn)題延伸：1. 貝多芬：17701827，是西方世界有史以來(lái)最偉大的作曲家，他的作品集古典主義音樂(lè)之大成，開(kāi)浪漫主義音樂(lè)之先聲，是一個(gè)承前啟后的偉大音樂(lè)家。貝多芬出生于德意志波恩市一個(gè)音樂(lè)世家，他的祖父是當(dāng)?shù)貙m廷合唱團(tuán)和管弦樂(lè)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，父親則是合唱團(tuán)的歌手。但是，祖父去世以后，父親酗酒成性，以致家境日益貧困。后來(lái)，貝多芬在11歲時(shí)就不得不離開(kāi)了學(xué)校，18歲就開(kāi)始養(yǎng)家糊口。貝多芬自幼就表現(xiàn)了極高的音樂(lè)天賦，尤其是在鋼琴演奏方面。1783年，他進(jìn)入波恩歌劇團(tuán)當(dāng)上了一名鋼琴演奏員。1787年，他來(lái)到當(dāng)時(shí)的音樂(lè)之都維也納，向莫扎特學(xué)習(xí)。但是，因?yàn)槟赣H病故，他不得不回家奔喪，學(xué)習(xí)了兩個(gè)月就離開(kāi)了。1792年以后，他在維也納定居下來(lái)，在這里，他曾經(jīng)向海頓等人學(xué)習(xí)作曲。1795年，他在維也納舉行了他的個(gè)人鋼琴公演。1800年，他又舉行了一次大型的演奏會(huì)，演奏了海頓、莫扎特等人和自己的作品，一舉成名。1802年以后，他的耳疾日益嚴(yán)重，以致1809年以后最終失聰，從此，他的大部分時(shí)間和精力都用來(lái)作曲。失聰之初，他非常痛苦，一度想自殺，但他以驚人的毅力，戰(zhàn)勝了耳聾帶來(lái)的巨大困難，創(chuàng)作了大量不朽的音樂(lè)作品，如第三(英雄)交響曲第五(命運(yùn))交響曲第九(合唱)交響曲月光奏鳴曲等都是膾炙人口的不朽之作。1824年，他在維也納上臺(tái)指揮演出，演出結(jié)束時(shí)，觀眾報(bào)以暴風(fēng)驟雨般的掌聲，但他卻全然不知，直到幾位現(xiàn)場(chǎng)演員扶他轉(zhuǎn)身面向觀眾時(shí)才知道。貝多芬崇尚法國(guó)大革命帶來(lái)的民主和自由思想，熱情關(guān)注個(gè)人的自由和尊嚴(yán)，在他的音樂(lè)中他試圖證明一個(gè)觀點(diǎn)，這就是音樂(lè)的力量可以不借助語(yǔ)言文字傳達(dá)一種人生哲學(xué)。同時(shí)，他在音樂(lè)方式上也是一位改革者，他開(kāi)拓了奏鳴曲、交響曲、協(xié)奏曲和四重奏的范圍，例如他在第九交響曲中采用了前所未有的方式把聲樂(lè)和器樂(lè)結(jié)合起來(lái)，讓人耳目一新。2. 列夫托爾斯泰：18281910，俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)最偉大的代表。1828年8月28日生于莫斯科以南200公里的貴族莊園雅斯納斯波良納。1844年求學(xué)于喀山大學(xué)，三年后退學(xué)回家經(jīng)營(yíng)莊園。1852年從軍高加索，同年發(fā)表處女作童年(與后來(lái)發(fā)表的少年、青年合成自傳體三部曲)，開(kāi)始文學(xué)活動(dòng)。1856年發(fā)表塞瓦斯托波爾故事，開(kāi)創(chuàng)了俄國(guó)文學(xué)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，為作者贏得了名聲。托爾斯泰的主要?jiǎng)?chuàng)作活動(dòng)，是在從1861年農(nóng)奴制改革到1905年俄國(guó)第一次資產(chǎn)階級(jí)革命期間進(jìn)行的，這正是俄國(guó)社會(huì)大變動(dòng)時(shí)期。18631869年，他完成了史詩(shī)性的長(zhǎng)篇小說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。18731877年完成了第二部著名長(zhǎng)篇小說(shuō)安娜卡列尼娜。18891899年完成了集中體現(xiàn)他晚年的思想和藝術(shù)特征的長(zhǎng)篇小說(shuō)復(fù)活。3. 梵高：18531890，又譯凡高，19世紀(jì)荷蘭著名畫(huà)家，后期印象主義畫(huà)派的代表人物，與高更和塞尚齊名。出生于荷蘭的津德?tīng)柼亍?6歲就開(kāi)始自謀生路，先是在一家法國(guó)著名的跨國(guó)藝術(shù)公司當(dāng)職員。后來(lái)，因?yàn)槭俸蜔嶂杂谧诮?，不再?jīng)商，到礦區(qū)傳教?？墒撬目诓庞植缓?，不適合傳教。轉(zhuǎn)而學(xué)畫(huà)畫(huà)。他的畫(huà)主要以下層人民的生活為內(nèi)容，如1885年他以貧苦農(nóng)民的生活為題材，創(chuàng)作了食土豆者。1886年，他來(lái)到當(dāng)時(shí)的西方藝術(shù)之都巴黎，認(rèn)識(shí)了高更等畫(huà)家，開(kāi)始受到印象主義畫(huà)派的影響。這期間，他的畫(huà)沒(méi)有什么影響，曾經(jīng)在巴黎下層階級(jí)的咖啡館和飯館展出過(guò)自己的作品。不久，他來(lái)到法國(guó)的南部，這里瀕臨大海，陽(yáng)光燦爛，他的心情變得好起來(lái)。在1888年春天到1889年夏天這段時(shí)間里，他一直住在阿爾勒。在這里，他決定自由地運(yùn)用色彩，用夸張的手法，更有力地表達(dá)自己的主觀感受。這一時(shí)期，他創(chuàng)作了大量后來(lái)的傳世名作，如向日葵、椅子和煙斗、咖啡館夜市等。教材中選用的向日葵是梵高的代表作之一，這幅畫(huà)高91厘米，寬72厘米，作于1888年的夏天。從這幅畫(huà)中，我們不難發(fā)現(xiàn)畫(huà)家用筆的粗厚有力，色彩對(duì)比單純強(qiáng)烈，給人一種激動(dòng)人心的畫(huà)面效果，觀者無(wú)不心靈震顫，激情噴薄。在梵高的筆下，向日葵不再僅僅是一種植物，而是帶有原始沖動(dòng)和熱情的生命體。但是，梵高的精神在這期間一度失常，他割下了自己的一只耳朵，不得不進(jìn)入精神病院休養(yǎng)。后來(lái)一直時(shí)好時(shí)壞。1890年7月27日，他的精神病發(fā)作，在法國(guó)瓦茲河畔的歐韋自殺。兩天后，不治而亡。梵高的作品包含了深刻的悲劇意識(shí)、強(qiáng)烈的個(gè)性和在形式上的獨(dú)特追求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面。梵高的作品在他在世時(shí)，不為社會(huì)承認(rèn)，他在世時(shí)只賣(mài)出過(guò)一幅作品，這就是1890年在布魯塞爾一個(gè)展覽會(huì)上出售的紅色的葡萄園。20世紀(jì)以后，梵高作品的價(jià)值越來(lái)越為人們認(rèn)識(shí)。1987年，日本安田火災(zāi)海上保險(xiǎn)公司以2250英鎊的價(jià)格買(mǎi)下了向日葵，創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)世界油畫(huà)價(jià)格之最。六、歸納概括，感悟提高：托爾斯泰、貝多芬、凡高作為世界級(jí)的文化領(lǐng)域著名的作家、音樂(lè)家、畫(huà)家，他們的作品，成為全人類(lèi)文化遺產(chǎn)中的璀璨明珠。【達(dá)標(biāo)測(cè)試】 見(jiàn)問(wèn)題訓(xùn)練評(píng)價(jià)單。【板書(shū)設(shè)計(jì)】【教后反思】