(通用版)2020高考政治新創(chuàng)新一輪復(fù)習(xí) 必修四 第二單元 第五課 把握思維的奧妙課件.ppt
《(通用版)2020高考政治新創(chuàng)新一輪復(fù)習(xí) 必修四 第二單元 第五課 把握思維的奧妙課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)2020高考政治新創(chuàng)新一輪復(fù)習(xí) 必修四 第二單元 第五課 把握思維的奧妙課件.ppt(87頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第五課把握思維的奧妙,一,第一框意識(shí)的本質(zhì),二,第二框意識(shí)的作用,[框題過(guò)關(guān)檢測(cè)],Contents,[課題綜合檢測(cè)],第一框,意識(shí)的本質(zhì),,NO.1,,,,,教,材,內(nèi),外,[由教材拓展/學(xué)寬一點(diǎn)],[由小題強(qiáng)化/學(xué)深一點(diǎn)],,NO.2,,,,,高,考,縱,橫,,考點(diǎn),,意識(shí)的本質(zhì),,形式的主觀性,內(nèi)容的客觀性,,,,,,,①?gòu)囊庾R(shí)的主觀形式上看:意識(shí)是由知識(shí)、情感、意志等各種反映形式共同組成的完整體系。②從意識(shí)的主觀差別上看:對(duì)于同一對(duì)象或同一客觀過(guò)程,不同的人由于社會(huì)地位、知識(shí)水平等差異,會(huì)產(chǎn)生不同的反映。③從意識(shí)的主觀特征上看:意識(shí)作為客觀存在的主觀映象,不僅是對(duì)客觀對(duì)象的近似真實(shí)的摹寫(xiě),還可能是對(duì)現(xiàn)實(shí)的歪曲的、虛幻的反映,無(wú)論正確的意識(shí)還是錯(cuò)誤的意識(shí),無(wú)論深刻的意識(shí)還是膚淺的意識(shí),都是人腦對(duì)客觀存在的反映,都是客觀存在通過(guò)生活和實(shí)踐的環(huán)節(jié)進(jìn)入人腦,并在人腦中加工改造的結(jié)果,,NO.3,,,,,熱,點(diǎn),表,里,①體現(xiàn)了___________________________________;,意識(shí)具有目的性、自覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性,②說(shuō)明物質(zhì)決定意識(shí),_________________________;,要一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,③的哲學(xué)依據(jù)是___________________________________,高昂的精神可以催人向上,使人奮進(jìn);,意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用,④的哲學(xué)依據(jù)是______________________________________________________。,意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用,正確的意,識(shí)促進(jìn)客觀世界的發(fā)展,框題過(guò)關(guān)檢測(cè)意識(shí)的本質(zhì)(單擊進(jìn)入電子文檔),第二框,意識(shí)的作用,,NO.1,,,,,教,材,內(nèi),外,[由教材拓展/學(xué)寬一點(diǎn)],方法論,原理,,,,,,,,,,,,,,重視意識(shí)的作用、精神的力量,樹(shù)立正確的思想意識(shí),克服錯(cuò)誤的思想意識(shí),意識(shí)具有能動(dòng)作用,正確的意識(shí)對(duì)事物發(fā)展起促進(jìn)作用,錯(cuò)誤的意識(shí)對(duì)事物發(fā)展起阻礙作用,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是客觀存在的反映,,,[由小題強(qiáng)化/學(xué)深一點(diǎn)],,NO.2,,,,,高,考,縱,橫,,考點(diǎn)一,,意識(shí)的能動(dòng)作用,,主觀能動(dòng)性,意識(shí)的能動(dòng)作用,意識(shí)的反作用,關(guān)系,,,,,,,,,,,,意識(shí)的反作用包含于意識(shí)的能動(dòng)作用,是能動(dòng)作用的第二方面。意識(shí)的能動(dòng)作用、意識(shí)的反作用都包含于主觀能動(dòng)性,是主觀能動(dòng)性的表現(xiàn),聯(lián)系,“想”“做”“精神狀態(tài)”,能動(dòng)的反映和能動(dòng)的反作用,正確的意識(shí)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展;錯(cuò)誤的意識(shí)阻礙客觀事物的發(fā)展,表現(xiàn),是人類(lèi)特有的能力和活動(dòng),人在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中,具有的積極主動(dòng)、自覺(jué)的反映,在實(shí)踐活動(dòng)中意識(shí)總是指揮著人們使用一種物質(zhì)的東西作用于另一種物質(zhì)的東西,引起物質(zhì)具體形態(tài)的變化,內(nèi)涵,區(qū)別,,考點(diǎn)二,,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),,,,,,,,,,,,,矛盾的特殊性原理,物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系原理,規(guī)律客觀性與主觀能動(dòng)性辯證關(guān)系原理,物質(zhì)決定意識(shí)原理,原理,在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下,具體分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法,從客觀實(shí)際出發(fā),從中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性,作為我們行動(dòng)的向?qū)?,做到按客觀規(guī)律辦事,我們想問(wèn)題、辦事情要把客觀存在的實(shí)際事物作為根本出發(fā)點(diǎn),含義,區(qū)別,,①都突出強(qiáng)調(diào)了想問(wèn)題、辦事情必須堅(jiān)持主觀與客觀的統(tǒng)一,根據(jù)不同的時(shí)間、地點(diǎn)和條件,去認(rèn)識(shí)事物的不同性質(zhì)。②一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,是具體問(wèn)題具體分析的前提和基礎(chǔ)。具體問(wèn)題具體分析是一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的表現(xiàn),聯(lián)系,從辯證法角度指出了正確認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的渠道和途徑,從唯物論角度指出了正確認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的渠道和途徑,角度,側(cè)重于在認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的過(guò)程中,注重抓住事物的本質(zhì)特征,反對(duì)“一刀切”,側(cè)重于按客觀規(guī)律辦事,反對(duì)違背客觀規(guī)律,側(cè)重于主觀與客觀相符合,反對(duì)主觀主義,側(cè)重,區(qū)別,具體問(wèn)題具體分析,實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā),,,,,,,,,,,,,,,,NO.3,,,,,熱,點(diǎn),表,里,①說(shuō)明______________________________________________________;,意識(shí)是人腦特有的機(jī)能,,人工智能可以模擬人腦,但不能產(chǎn)生意識(shí),②表明__________________________________;,意識(shí)具有目的性、自,覺(jué)選擇性和主動(dòng)創(chuàng)造性,③體現(xiàn)了__________________________________________________________________;,堅(jiān)持物質(zhì)決定意識(shí),一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持,把發(fā)揮主觀能動(dòng)性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合,④表明__________________________________________________。,人能夠能動(dòng)地改造世界,正確的意識(shí)可,以推動(dòng)客觀事物的發(fā)展,①哲學(xué)依據(jù)是______________________________;,意識(shí)活動(dòng)具有目的性和,自覺(jué)選擇性,②體現(xiàn)的哲理是__________________________________________________________________;,意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制,作用,高昂的精神可以催人向上、使人奮進(jìn),③說(shuō)明_______________________________________;,認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,意識(shí)是對(duì)客觀事物的主觀反映,④體現(xiàn)了__________________________________________________。,意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用,意識(shí),對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用,ThankYou!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 通用版2020高考政治新創(chuàng)新一輪復(fù)習(xí) 必修四 第二單元 第五課 把握思維的奧妙課件 通用版 2020 高考 政治 創(chuàng)新 一輪 復(fù)習(xí) 必修 第二 單元 第五 把握 思維 奧妙 課件
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3313503.html