2019-2020年九年級物理全冊 16.4 變阻器教案 （新版）新人教版(II).doc

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2019-2020年九年級物理全冊 16.4 變阻器教案 （新版）新人教版(II) 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1、了解滑動變阻器的構(gòu)造，在電路中的符號，理解變阻器的工作原理。 2．會把滑動變阻器正確地連入電路來改變電路中的電流 過程與方法 在探究滑動變阻器使用過程中，體驗科學(xué)探究的方法 情感態(tài)度與價值觀 1、 激發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識解釋變阻器改變電阻的道理 2、通過滑動變阻器的學(xué)習(xí)，提高把知識轉(zhuǎn)化成技術(shù)的意識，在實驗過程中，培養(yǎng)認(rèn)真的態(tài)度。 重點 重點：認(rèn)識變阻器，知道變阻器的原理和構(gòu)造，會正確連入電路。 難點 難點：會正確將變阻器連入電路，知道變阻器在電路中的作用。 關(guān)鍵 通過自主學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù) 教法、學(xué)法 自主學(xué)習(xí)，探究法 課型 新授課 教學(xué)準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備：學(xué)生電源一個，學(xué)生電流表一只，滑動變阻器一個，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干條，滑動變阻器一個，小燈泡一只，導(dǎo)線若干條，電阻箱一個，有四個接線柱的滑動變阻器一個。 教學(xué)流程 教師活動 學(xué)生活動 二次備課 一、自主學(xué)習(xí) 知識回顧：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電阻的有關(guān)知識，知道了導(dǎo)體中有一種阻礙電流的性質(zhì)，我們把它叫做電阻。如果在某個簡單電路中，接有一個小燈泡，如何改變小燈泡的亮度呢？ 學(xué)生回答，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確目標(biāo) 你好 出示自主學(xué)習(xí)提綱 1、仔細(xì)觀察（課本68頁想想做做）實驗 ，思考問題： （1）燈泡的亮度為什么變化？ （2）燈泡變亮?xí)r鉛筆芯連入長度怎樣變？ （3）電路中的電流怎樣變化？ （4）連入電路中的電阻怎樣改變？（小組討論） 2、看課本68頁結(jié)合實物認(rèn)識變阻器，學(xué)習(xí)變阻器的原理，自主學(xué)習(xí)與小組合作完成下列問題： （1）電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了？為什么要刮去？ （2）哪兩個接線柱之間的電阻是不變的？ （3）哪兩個接線柱之間的電阻很小，幾乎是零？ 3、結(jié)合實物小組合作認(rèn)識變阻器的構(gòu)造，理解銘牌上數(shù)據(jù)的物理意義；并學(xué)會畫滑動變阻器的結(jié)構(gòu)簡圖和電路符號。實驗探究：怎樣用滑動變阻器改變燈泡的亮度 1、提出問題　 （1）要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？ （2）要能控制電流的大小，應(yīng)該使用變阻器上的哪兩個接線柱？（圖1） （3）根據(jù)你選擇的連接方法要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑片放到什么位置上？ （4）移動滑片時，哪兩個接線柱之間的電阻隨著改變？向哪個方向移動時電阻變大？ （5）滑動變阻器上有4個接線柱，怎樣把這些接線柱接入電路？共有幾種接法？ （滑動變阻器的連入原則：一上一下） 2、實驗探究　 （１）小組相互討論，首先，設(shè)計出實驗電路圖，根據(jù)各自制定的計劃進(jìn)行操作，嘗試控制燈泡的亮度。同時各實驗小組將變阻器的實物連接、電路圖連接、及電路符號連接進(jìn)行對照，研究燈泡的亮度和電阻變化的規(guī)律。 （２）小組展示實驗結(jié)果 提出問題：當(dāng)接法不同時，結(jié)果相同嗎？ 閱讀提綱，思考、討論、猜想 小組討論并展示，最后完成下列內(nèi)容： ①能使變阻器電阻變化的接法有（ ）種，接線柱分別是（ ）、（ ）（上或下）； ②不能使變阻器電阻變化的接法有 （ ）種，（　?。ā　。┗颍ā　。ㄉ匣蛳拢?。 　?、刍娇拷露说慕泳€柱，接入電路的電阻越（?。?。 組織學(xué)生自學(xué) 學(xué)生自學(xué)得出結(jié)論小組展示： 二、自學(xué)反饋 1、匯報或檢測 學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行檢驗學(xué)習(xí)情況，思考、互相交流，談收獲、體會，由組長進(jìn)行匯報 2、組內(nèi)交流，培優(yōu)補差 在小組內(nèi)以優(yōu)帶差，爭取每個學(xué)生都能完成目標(biāo)的要求 三、質(zhì)疑精講 1、學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解疑 2、 教師橫向拓展和縱向挖掘： 滑動變阻器的正確使用方法 四、總結(jié)提高 1、出示精選習(xí)題 （1）滑動變阻器上標(biāo)有“50Ω 2A”的字樣，50Ω是指 ，2A是指 。 （2）滑動變阻器的電路圖形符號為 。 （3）滑動變阻器的工作原理：通過改變 來改變電阻的大小。 （4）滑動變阻器的作用： 。 學(xué)生完成習(xí)題內(nèi)容 2、總結(jié)歸納 由學(xué)生代表總結(jié)歸納本節(jié)的知識內(nèi)容 3、作業(yè)：課堂：書后習(xí)題 家庭：練習(xí)冊 板書設(shè)計 變阻器 一、變阻器：能夠改變電阻大小的裝置 二、滑動變阻器 1．原理：通過改變導(dǎo)體在電路中的長度來改變電阻 2．構(gòu)造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片 3．電路圖中的符號 4．滑動變阻器的銘牌 三、探究：怎樣用滑動變阻器改變燈泡的亮度 問題： 觀察： 實驗電路圖： 實驗結(jié)論： 教后記