2019-2020年九年級歷史《資本主義時代的曙光》教案 人教新課標版.doc

《2019-2020年九年級歷史《資本主義時代的曙光》教案 人教新課標版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級歷史《資本主義時代的曙光》教案 人教新課標版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年九年級歷史《資本主義時代的曙光》教案 人教新課標版 一、教學目標 1、了解文藝復興在意大利興起的先決條件，新航路開辟的原因和影響，掌握但丁、莎士比亞、達?芬奇等文藝復興代表人物的主要成就，以哥倫布為代表的歐洲航海家開辟新航路的過程。 2、分析文藝復興時期優(yōu)秀的文學、藝術作品和自然科學成就，培養(yǎng)透過現象看本質的能力。 3、認識到文藝復興時期的文學作品和科技成就都是歷經磨難，經過不懈努力而取得的，從小樹立敢于堅持真理，勇于開拓創(chuàng)新的信念和意識。 二、本課重點和難點 重點：文藝復興的重要代表人物。新航路開辟的經過。 難點：文藝復興首先在意大利興起的先決條件及其階級實質。對開辟新航路作出恰當評價。 三、 【導入新課】 　展示名畫《蒙娜麗莎》，介紹作品導入新課。（《蒙娜麗莎》 整幅畫形象逼真、色彩調和、表情的刻畫都表現了精湛的藝術造詣。它的聞名不僅因為其高超的繪畫技藝，更重要的是它摒棄了過去的宗教題材，以現實人物為主題，預示了一個新時代的到來。） 四、新授 (一）自主學習（用15分鐘自學課文，完成下列內容并記憶） 1 文藝復興 （1）時間 發(fā)源地 前提 指導思想 性質 方式 性質 （2）代表人物及作品 人物 國別 代表作品 （3）影響 2新航路的開辟 （1）過程 人物 時間 出發(fā)地 所到地 （2）影響 （二）學法點撥 　　【透析1】明確文藝復興運動產生的根本原因：手工工場的出現，產生了新興的階級——資產階級。 　　注意區(qū)別文藝復興運動產生的根本原因與直接原因。任何階級的產生都要有為之服務的新思想，所以新興資產階級的出現是文藝復興的根本原因，而教會對人們的思想控制是直接原因。 　　【透析2】正確理解文藝復興的含義。 　　這里要透過現象看清事物的本質。文藝復興并不是古代希臘、羅馬文化的重新興起，而是當時代表資產階級利益的先進人物以宣傳希臘、羅馬文化為名，開創(chuàng)一種新的文化、新的思想，這是過去從未有過的。 　　【透析3】文藝復興的成就，最重要的是從兩個方面，即人間和天上來進行反封建斗爭。從文學藝術角度贊美和歌頌人，描繪人的本性，強調人的作用、個性的發(fā)展，反對神學、神權。對課文所敘述的文藝作品、思想觀點、自然科學成就，要探究其所體現的以人文主義為核心的時代精神。意大利“美術三杰”以人物和宗教故事為題材的作品，都以現實的人物為藍本，不僅藝術性強，更體現了人文主義思想；近代天文學，推翻了統(tǒng)治天文學界一千多年的“地心說”，是人類對天體認識的一次飛躍，促使自然科學從封建神學中解放出來，標志著人類對物質世界的研究真正走上科學的軌道。（這一點教師要做適當補充） 　　【透析4】正確區(qū)分新航路開辟的原因與條件。新航路開辟的原因包括歐洲商品經濟發(fā)展和資本主義萌芽，上層社會對黃金的追求，這從本質上反映了資本主義生產關系對于掠奪財富和加速資本原始積累的迫切要求，成為歐洲人探索新航路的主要動力。開辟新航路的條件有科學地理知識的傳播和航海、造船技術的進步等。 　　【透析5】利用“哥倫布到達美洲圖”和“新航路的開辟”地圖掌握歐洲三個航海家開辟的三條航路：①1497～1498年達?伽馬首先開辟成功歐洲直通印度的新航路；②1492年哥倫布開辟通往美洲的新航路；③1519～1522年，麥哲倫完成環(huán)球航行(人類第一次)。 　　【透析6】注意新航路的開辟促進了歐洲經濟中心的轉移：原先在地中海區(qū)域，新航路開辟后，轉移到大西洋沿岸 （三）組織學生討論課本動腦筋題目： 1“文藝復興”就是意大利人不滿意當時教會對文化的控制，重新學習和宣揚古代希臘、羅馬文化，實際上是復古. 不對，文藝復興是那些對教會不滿的先進人物以“復興”古代希臘、羅馬文化為名，開創(chuàng)新文化、新思想的運動。這兩種觀點哪種正確？ 2 比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠航，有什么不同？ （注）學生分組討論，讓學生各抒己見，充分表達自己的意見。后各組選出代表，在班上討論。學生可以有自己不同的觀點 ，教師不要固定答案。 （四）課堂小結（板書設計） 在精神上，要沖破教會封 文藝復興 建勢力的束縛 （指導思想、實質、表現） 資本主義時代的曙光 在經濟上，要開拓市場， 新航路開辟 增強經濟實力 （四個人物四條線） 為資本主義的產生奠定了思想基礎和經濟基礎。 （五）同步達標 　　1．文藝復興運動開始于 　　A ．14世紀 B． 15世紀 　　C． 13世紀 D ．16世紀 　　2．意大利文藝復興的先驅是 　　A ．達爾文 B． 但丁 　　C． 彼特拉克 D． 伽利略 　　3．下列作品屬于莎士比亞的是 　　A ．《神曲》 B ．《最后的晚餐》 　　C ．《蒙娜麗莎》 D ．《羅米歐與朱麗葉》 　　4．文藝復興運動產生的根本原因是 　　A．古典希臘、羅馬文化的影響 　　B．教會對人們精神世界的控制 　　C．新興資產階級的出現 　　D．新航路的開辟 　　5．下列對“文藝復興”的評價，哪一項不恰當 　　A．資產階級文化的興起 　　B．古典文化的復興 　　C．資產階級文化的新潮流 　　D．思想文化領域里的一次偉大變革 　　6．最早發(fā)現美洲大陸的航海家是 　　A．麥哲倫 B．迪亞士 　　C．哥倫布 D． 達?伽馬 　　7．最早探索新航路的國家除西班牙外還有 　　A ．葡萄牙 B． 荷蘭 C．美國 D．意大利 　　8．下列哪位航海家的活動證明地圓學說的正確性 　　A．哥倫布 B．麥哲倫 C．迪亞士 D．達?伽馬 　　9．下列人物最早到達印度的是 　　A．哥倫布 B．達?伽馬 C．麥哲倫 D．迪亞士 　　10．歐洲人開辟新航路的主要原因是 　　A．與外界加強聯(lián)系與交往 　　B．為了證明地球是圓形的 　　C．航海技術已經比較先進 　　D．為了獲取東方財富 　　11．下列關于新航路開辟過程中航海家航行路線的描述，不正確的一項是 　　A．迪亞士基本沿非洲西海岸航行 　　B．達?伽馬穿過大西洋到達印度洋 　　C?哥倫布橫渡太平洋到達美洲 　　D．麥哲倫船隊橫跨大西洋、太平洋和印度洋 　　12．閱讀下面材料，回答問題。 　　這是一次從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。 　　——恩格斯 　　(1)“從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革”是指什么運動?這一變革性質怎樣? 　　(2)在歐洲的這一變革中，自然科學領域有什么突出成就？ 　　(3)談談你從這一變革時期的文化名人身上學到什么? 　　13、閱讀下列材料 　　材料一：新航路的開辟，加強了世界各國的聯(lián)系，開闊了人們的視野。正如馬克思所說：“在16世紀和17世紀，由于地理上的發(fā)現而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進了商人資本發(fā)展的大革命，是促使封建主義生產方式向資本主義生產方式過渡的一個主要在因素”。 　　材料二：新航路開辟為殖民掠奪開辟了道路，殖民者對所到地區(qū)的人們進了大肆的屠殺與野蠻的搶劫，給上述地區(qū)帶來了巨大的災難。 　　根據材料評價新航路開辟的后果。復興呢？文藝復興表現最突出的領域是哪兩個？（文學和美術） （六）活動、探究、感悟 1想一想：假如你是一個參加開辟新航路的船員，（隨便你在哪一位航海家的船上），談談你當時會有哪些所見所聞？或者談談你有何感受？ （啟示1：世界無限，宇宙無限； 世界是可以被認知的； 探索世界是有難度的； 人類是十分偉大的；） …… 2想一想：探索世界的新航路僅僅是一條水上航路嗎？ （啟示2：“新航路”不僅是指海上航路的探索，今后也包括太空、宇宙上的探索和航行：衛(wèi)星上天、火箭出海、登陸南極、宇航指日 ） （七）激勵與共勉： 今天是未來的前奏。人類今天的探索，就是明天的生活方式。今天，如果我們錯失了“太空文明”時代，就會像500年前錯失大航海時代一樣失去寶貴的發(fā)展機遇。 結論： 只有勇于探索世界，才能與時俱進。 只有不斷與時俱進，才能領跑世界。