2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊《有理數(shù)的混合運算》教案 北師大版.doc
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2019-2020年七年級數(shù)學(xué)上冊《有理數(shù)的混合運算》教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo):1.能正確運用運算律簡化運算. 2.學(xué)會用有理數(shù)的混合運算解決實際問題. 教學(xué)重點:掌握有理數(shù)混合運算法則,會用法則進(jìn)行有理數(shù)的混合運算. 教學(xué)難點:用有理數(shù)的混合運算解決實際問題. 教學(xué)過程: 復(fù)習(xí)舊知:1.填一填: (-2)2= ,-22 = , = , = , -(-1)100= ,-232= , -(23)2= ,(-2)3+32= . 2.找出錯誤: -2-+=-16- +=-16 . -(-2)(-)=-8 =-8 . 例1. 計算:(1) 33 (2) +2 練習(xí):計算: (1) (2) (3) (4)-1-[] 例2、半徑是10cm,高為30cm的圓柱形水桶中裝滿水,小明先將桶中的水倒?jié)M2個底面半徑為3 cm,高為6cm的圓柱形杯子,再把剩下的水倒入長、寬、高分別為40cm,30cm和20cm的長方形容器內(nèi).長方體容器內(nèi)水的高度大約是多少cm(取3,容器的厚度不計)? 課堂練習(xí): 1.計算: 2.a、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),. 試求的值. 3.已知:, , , ,… 由上述式子可以推測:(為有理數(shù),填≥、>、=、<、≤) 課后作業(yè): 班級 姓名 學(xué)號 1.下列各組數(shù)中,不相等的一組是 ( ). A.和—B.和 C.(-2)和 D. 和 2.計算(-2) +(-2)所得結(jié)果是 ( ). A. 2 B. -1 C. -2 D. -2 3.下面各組有理數(shù)中,大小關(guān)系判斷正確的一組是 ( ). A.0> B. > C.+35.6> D.(-2) >(-2) 4.下列說法中①-a一定是負(fù)數(shù);②|-a|一定是正數(shù);③倒數(shù)等它本身的數(shù)是1; ④絕對值等于它本身的數(shù)是1.其中正確的個數(shù)是 ( ). A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 5.規(guī)定圖形表示運算a–b + c,圖形表示運算. 則 + =_______ (直接寫出答案). 6.(1)我省的面積約為102 600km2,這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為 km2. (2)上海浦東磁懸浮鐵路全長30km,單程運行時間約為8min,那么磁懸浮列車的平均速度用科學(xué)記數(shù)法表示約為 m/min. 7.某次數(shù)學(xué)測驗共20道選擇題,規(guī)則是:選對一道得5分,選錯一道得-1分,不選得零分,王明同學(xué)的卷面成績是:選對16道題,選錯2道題,有2道題未做,他的得分是 . 8.計算: (1) (-3)2[ ] (2)-342(-)2 (3) (4) (5) (6) 9.已知互為倒數(shù),互為相反數(shù),且,求的值. 思維拓展:10.若a、b是有理數(shù),試計算的值. 11.十一”期間,生態(tài)公園在7天中每天游客的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)) 日期 10月1日 10月2日 10月3日 10月4日 10月5日 10月6日 10月7日 人數(shù)變化 單位:萬人 +1.6 +0.8 +0.4 -0.4 -0.8 +0.2 -1.2 (1)若9月30日的游客人數(shù)記為a萬人,請用a的式子表示10月2日的游客人數(shù)? (2)請判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?請說明理由. (3)建生態(tài)公園的目的一般有兩個,一方面是給廣大市民提供一個休閑游玩的好去處;另一方面是拉動內(nèi)需,促進(jìn)消費。若9月30日的游客人數(shù)為1萬人,進(jìn)園的人每人平均消費10元.問“十一”期間所有在游園人員在生態(tài)園的總消費是多少元?(用科學(xué)計算法表示)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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