2019-2020年九年級(jí)物理 第三節(jié) 摩擦力學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
《2019-2020年九年級(jí)物理 第三節(jié) 摩擦力學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)物理 第三節(jié) 摩擦力學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)物理 第三節(jié) 摩擦力學(xué)案 人教新課標(biāo)版 知識(shí)點(diǎn)1 摩擦力 (1)摩擦力:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)他們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)或要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力稱(chēng)為摩擦力。摩擦力是一種常見(jiàn)的力,如擦亮火柴、人走路、各種運(yùn)動(dòng)的機(jī)械等。摩擦力在我們生活中無(wú)處不在,無(wú)處不有。 (2)摩擦力產(chǎn)生的四個(gè)必要條件:①兩物體相互接觸;②兩物體相互擠壓,發(fā)生形變;③兩物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì);④兩接觸面不光滑。四個(gè)條件缺一不可。 (3)摩擦力的作用效果:阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。 (4)三種摩擦力: ①靜摩擦力:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生而尚未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),在它們的接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力。根據(jù)二力平衡的條件,靜摩擦力的大小等于與它平衡的外力的大小。 ②滑動(dòng)摩擦力:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。 ③滾動(dòng)摩擦力:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力。 例1:關(guān)于摩擦力,下列說(shuō)法正確的是( ) A、相互壓緊的粗糙物體之間總有摩擦力 B、靜止的物體一定不受摩擦力 C、相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體,一定存在摩擦力 D、一個(gè)物體只有在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),才有可能受到摩擦力 例2:重5N的茶杯靜止在水平桌面上,受到的摩擦力大小為_(kāi)_____________N。 知識(shí)點(diǎn)2 摩擦力的方向與作用點(diǎn) (1)摩擦力的方向:摩擦力是力的一種,既有大小又有方向,摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。 (2)對(duì)摩擦力方向的進(jìn)一步理解:不能把摩擦力方向理解為一定與運(yùn)動(dòng)方向相反,也就是說(shuō),摩擦力有時(shí)阻礙運(yùn)動(dòng),有時(shí)有利于運(yùn)動(dòng),但無(wú)論哪種情況,必與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。 (3)摩擦力的作用點(diǎn):實(shí)際上摩擦力是作用在整個(gè)接觸面上的,但為了研究方便可把摩擦力的作用等效到一個(gè)點(diǎn)上,可以把這個(gè)等效點(diǎn)取在接觸面上,也可以取在物體的重心上。 例3 如圖所示,一個(gè)工件隨著傳送帶一起向右運(yùn)動(dòng),試分析傳送帶做勻速直線運(yùn)動(dòng)、加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受摩擦力的方向。 知識(shí)點(diǎn)3 滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān) 滑動(dòng)摩擦力的大小既跟壓力大小有關(guān),又跟接觸面的粗糙程度有關(guān)系,壓力越大,滑動(dòng)力就越大;接觸面越粗糙,摩擦力就越大,與接觸面積無(wú)關(guān)。 例4 探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),讓木塊在水平木板或棉布上做勻速運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( ) A、比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力無(wú)關(guān) B、比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小只跟作用在物體表面的壓力有關(guān) C、比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān) D、比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān) 知識(shí)點(diǎn)4 滾動(dòng)摩擦力 當(dāng)物體下面有細(xì)桿或沙粒時(shí),拉動(dòng)物體只需要很小的力,仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),細(xì)桿或沙料在滾動(dòng)。一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)的摩擦,叫做滾動(dòng)摩擦,滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小得多。 知識(shí)點(diǎn)5 增大和減小摩擦的方法 (1)增大有益摩擦的方法:增大壓力,使面粗糙。 (2)減小有害摩擦的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,用滾動(dòng)代替滑動(dòng),兩個(gè)互相接觸的摩擦面彼此分開(kāi)。 (3)日常生活中增大與減小摩擦的方法:輪胎表面花紋、皮帶不能很光滑,增加張緊輪、加潤(rùn)滑油減小摩擦等。 典型例題: 1、下列幾種情況,不屬于滑動(dòng)摩擦的是( ) A、自行車(chē)剎車(chē)時(shí),閘皮和車(chē)圈之間的摩擦 B、用圓珠筆寫(xiě)字,筆尖的圓珠與紙之間的摩擦 C、用卷筆刀削鉛筆,刀與鉛筆之間的摩擦 D、小孩滑滑梯,身體與滑梯之間的摩擦 2、對(duì)于摩擦力,下列敘述中正確的是( ) A、物體間摩擦力的大小是由物體重力的大小決定的 B、摩擦力總是在兩個(gè)物體相互接觸時(shí)才會(huì)產(chǎn)生 C、物體在做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力 D、豎直向上拋一個(gè)粉筆頭,由于它不與任何物體接觸,所以不受摩擦力 3、下列關(guān)于摩擦的利弊,說(shuō)法正確的是( ) A、機(jī)車(chē)啟動(dòng)時(shí),車(chē)輪與鋼軌間的摩擦是有益的 B、皮帶傳動(dòng)時(shí),皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的 C、騎自行車(chē)時(shí),輪胎與地面間的摩擦是有害的,毫無(wú)益處 D、人走路時(shí),鞋底下路面間的摩擦是有害的,越小越好 4、小宇用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上,木塊恰能勻速下滑,此時(shí)木塊受到的摩擦力大小是______ N;若減小水平壓力,木塊受到的摩擦力將______(變大、變小、不變)。 5、用手握住一個(gè)醬油瓶,瓶口下口上向靜止在手中不動(dòng),以下各種說(shuō)法中正確的是( ) A、醬油瓶靜止在手中,受到了靜摩擦力的作用 B、隨著手握醬油瓶的力增大 ,瓶子所受到的靜摩擦力也將增大 C、手握醬油瓶的力增大時(shí),瓶子所受到的靜摩擦力并未增大 D、若醬油瓶原來(lái)為空瓶,那么各瓶?jī)?nèi)注水的過(guò)程中瓶仍靜止,即使手握瓶的力大小不變,瓶所受到的靜摩擦力也將增大 6、下列事件中,通過(guò)改變壓力大小來(lái)改變摩擦力的是( ) A、汽車(chē)打滑時(shí),常在輪胎下鋪一些碎石或稻草 B、往生銹的鎖頭里滴一些油便于開(kāi)鎖 C、自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí),要用力捏緊車(chē)閘以便盡快停下 D、高低杠運(yùn)動(dòng)員上杠前,在手上涂抹鎂粉 7、下列各摩擦力屬于有害摩擦的是( ) A、自行車(chē)剎車(chē)皮與鋼圈之間的摩擦 B、單杠運(yùn)動(dòng)員上杠時(shí),手與單杠的摩擦 C、汽車(chē)行駛時(shí)與空氣之間的摩擦 D、人走路時(shí),鞋子與地面之間的摩擦 8、xx年北京時(shí)間8月14日上午11時(shí),體操男子全能決賽在國(guó)家體育館進(jìn)行,最終經(jīng)過(guò)六輪角逐,楊威憑借94.575分戰(zhàn)勝了所有對(duì)手,近乎完美的發(fā)揮毫無(wú)懸念的奪得冠軍。體操運(yùn)動(dòng)員總是要在手上抹些鎂粉,而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí),手握杠又不能太緊,這樣做的目的是( ) A、前者是增大摩擦,后者是減小摩擦 B、前者是減小摩擦,后者是增大摩擦 C、兩者都是增大摩擦 D、兩者都是減小摩擦 F 9、如圖所示,物體A在水平力F的作用下,靜止在豎直墻壁上。當(dāng)水平力減小為F/2時(shí),物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑。此時(shí)物體A所受摩擦力的大小是( ) A、減小為原來(lái)的 B、和原來(lái)一樣 C、增大為原來(lái)的2倍 D、無(wú)法判斷- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)物理 第三節(jié) 摩擦力學(xué)案 人教新課標(biāo)版 2019 2020 九年級(jí) 物理 三節(jié) 摩擦 力學(xué) 新課
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-3285410.html