2019-2020年八年級物理 超聲與次聲教案 滬科版.doc

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2019-2020年八年級物理 超聲與次聲教案 滬科版 基本要求： 1. 能從不同的角度理解什么是噪聲。 2. 知道噪聲的來源、危害及如何減弱噪聲。 3. 知道什么是超聲和次聲，了解超聲和次聲的應用。 二. 重點、難點： 重點：減弱噪聲的途徑，超聲和次聲的應用。 難點：超聲和次聲 基本內容講析： 1. 從多個角度理解噪聲 （1）從物理學的角度來講，聲音是由發(fā)聲體發(fā)出的，如果發(fā)聲體的振動有規(guī)律，發(fā)出的就是樂音；如果發(fā)聲體的振動無規(guī)律、雜亂無章，發(fā)出的聲音就是噪聲。 （2）從環(huán)境保護的角度來講，凡是那些影響他人正常的學習、工作、生活、休息的聲音都是噪聲。如在夜晚，人們都休息了，而有人則將優(yōu)美的音樂聲放得極大，這對于他來講可能是樂音，但對于其他人來講則是噪聲。這時則不能看振動的有無規(guī)律了。 （3）從個人心情的角度來講，由于某人的心情不佳，他只想靜一靜，這時對他來講什么好聽的聲音都是噪聲。而與振動情況和聲音的大小沒關系。 而環(huán)境噪聲則是指在工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運輸和社會生活中所產(chǎn)生的干擾周圍生活的聲音。環(huán)境噪聲污染，是指所產(chǎn)生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準，并干擾他人正常生活、工作和學習的現(xiàn)象。 2. 噪聲的來源 在我們周圍，噪聲通常來自汽車、摩托車等交通工具，電機、機床等工業(yè)機械，以及空調、冰箱等家用電器等等。 （1）交通噪聲：主要指的是機動車輛、飛機、火車和輪船等交通工具在運行時發(fā)出的噪聲。這些噪聲的噪聲源是流動的，干擾范圍大。 　?。?）工業(yè)噪聲：主要指工業(yè)生產(chǎn)勞動中產(chǎn)生的噪聲。主要來自機器和高速運轉設備。 （3）建筑施工噪聲：主要指建筑施工現(xiàn)場產(chǎn)生的噪聲。在施工中要大量使用各種動力機械，要進行挖掘、打洞、攪拌，要頻繁地運輸材料和構件，從而產(chǎn)生大量噪聲。 　　（4）生活噪聲：主要指人們在商業(yè)交易、體育比賽、游行集會、娛樂場所等各種社會活動中產(chǎn)生的喧鬧聲，以及收錄機、電視機、洗衣機等各種家電的嘈雜聲，這類噪聲一般在80分貝以下。如洗衣機、縫紉機噪聲為50--80分貝，電風扇的噪聲為30～65分貝，空調機、電視機為70分貝。 3. 噪聲的危害 噪聲引起的心理影響主要是煩惱，使人激動、易怒、甚至失去理智，因噪聲干擾引發(fā)民間糾紛等事件是常見的。吵鬧環(huán)境中兒童智力發(fā)育比安靜環(huán)境中低20％。噪聲導致胎兒畸形，鳥類不產(chǎn)卵都有事例。 30dB到40dB是較理想的安靜環(huán)境。超過了50dB就會影響睡眠和休息。70dB以上會干擾談話，影響工作效率。長期生活在90dB以上的環(huán)境中，會嚴重影響聽力并引起神經(jīng)衰弱、頭痛、血壓升高等疾病。如果突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，聽覺器官會發(fā)生急劇外傷，引起鼓膜出血，雙耳完全失去聽力。 4. xx國家環(huán)保局制定的環(huán)境噪聲標準值 類 別 晝間 夜間 療養(yǎng)區(qū)、高級別墅區(qū)、高級賓館區(qū)等特別需要安靜的區(qū)域。 位于城郊和鄉(xiāng)村的這一類區(qū)域分別按嚴于此類標準5dB執(zhí)行 50 40 以居住、文教機關為主的區(qū)域。鄉(xiāng)村居住環(huán)境可參照執(zhí)行該類標準 55 45 居住、商業(yè)、工業(yè)混雜區(qū) 60 50 工業(yè)區(qū) 65 55 城市中的道路交通干線道路兩側區(qū)域，穿越城區(qū)的內河航道兩側區(qū)域。穿越城區(qū)的鐵路主、次干線兩側區(qū)域的背景噪聲(指不通過列車時的噪聲水平)限值執(zhí)行該類標準。 70 55 夜間突發(fā)的噪聲，其最大值不準超過標準值15dB。 5. 怎樣減弱噪聲 通常人們從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治： （1）減少聲源的噪聲：安裝防震器，減少磨擦，平衡活動部份，減弱震動臺 （2）在聲音傳送的路徑把聲音吸走，使聲音減弱：建起障礙、把噪聲源包圍、放置吸聲物料等?！? 　?。?）保護接收者遠離過多的噪聲：護耳罩、包圍工人使與噪聲隔離。 6. 超聲與次聲 聲波的頻率范圍是很寬的，由10-4Hz到1012Hz，正常人耳只能聽到20Hz到xx0Hz之間的聲音，通常把高于xx0Hz的聲音稱為超聲，低于20Hz的聲音稱為次聲。超聲和次聲人耳都聽不到。人耳能聽到蜜蜂飛行的聲音，卻聽不到蝴蝶飛行的聲音，就是因為蝴蝶飛行發(fā)出的聲音頻率在不到20Hz，而蜜蜂飛行發(fā)出的聲音頻率在人耳能聽到的聲音的頻率范圍之內，所以能聽得到。人類發(fā)不出超聲，也聽不到超聲。自然界卻有許多動物不僅能發(fā)出超聲，而且能聽到超聲。如大象能聽到最低頻率為12Hz的次聲，狗能聽到頻率達50000Hz的超聲，蝙蝠則能聽到最高頻率為1xx0Hz的超聲。人耳也聽不到次聲?；鹕奖l(fā)、地震、風暴、核爆炸、導彈發(fā)射等都能產(chǎn)生次聲。 7. 超聲的應用 由于超聲有頻率高的特點，因此在生產(chǎn)、醫(yī)療和科學研究等方面得到了廣泛的應用。如利用超聲雷達（聲納）來探測海底的深度、海中的暗礁等，還可以用來探測魚群、潛艇的位置等等。利用超聲的強穿透力，人們制成了超聲診斷儀（B超）和超聲金屬探傷儀，用超聲診斷儀可以檢查身體、治療疾??；利用超聲金屬探傷儀來探測金屬內部是否存在缺陷。在工業(yè)上，利用超聲的強破碎能力，能很容易地將一些液體混合（如油和水）。它還能破壞細菌結構，用來殺菌消毒。用超聲處理過的種子，可以縮短發(fā)芽時間，提高發(fā)芽率。 8. 次聲的危害 能量很高的次聲具有極大的破壞力，能使機器設備破裂、飛機解體、建筑物遭到破壞等等。在強次聲環(huán)境中，人的平衡器官的功能將受到破壞，會產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉等癥狀，嚴重的會造成內臟出血破裂，危及生命。所以我們在生產(chǎn)活動中要盡量防止次聲的產(chǎn)生、盡量遠離次聲源。 【典型例題】 例1. 在物理學中，有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫做 ，無規(guī)律的，難聽刺耳的聲音叫做 。從環(huán)境保護的角度來看，凡是 人們正常休息、學習和工作的聲音叫噪聲。 答案：樂音 噪聲 影響 提示：對于什么是噪聲應該從多方面去理解，一個是從物理學的角度，也就是振動的角度；另一個是從環(huán)保的角度。 例2. 下列哪種措施可以減弱噪聲 A. 停止使用一次性白色泡沫飯盒 B. 科學家研制氟利昂的代用品 C. 在車的排氣管上安裝消聲器 D. 控制造紙廠的水排放 答案：C 提示：本題的四個答案中分別指出了當今社會的四大污染，即大氣污染、水污染、固體廢物污染和噪聲污染。其中C答案是有關噪聲污染的?？刂圃肼暱梢詮穆曉刺?、傳播過程和人耳處著手。答案C是從聲源處減弱噪聲的。 例3. 正常人耳只能聽到 Hz到 Hz之間的聲音，低于和高于此頻率范圍的聲音都聽不到。 答案：20 xx0 提示：這是由人耳的生理機能來決定的。 【模擬試題】（答題時間：20分鐘） 一. 填空題 1. 噪聲主要來自于 、 、 等方面。 2. 為了保護聽力，噪聲不能超過 dB；為了保證工作和學習，噪聲就控制在不超過 dB；為了保證休息和睡眠，就控制噪聲不超過 dB。 3. 減弱噪聲的途徑有 、 、 。 4. 超聲有很強的穿透力，人們制成了 和 。 5. 能量很高的次聲具有極大的破壞力，能使 、 、 。 6. 科學工作者為了探測海底某處的深度向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，則該處的深度為 m（聲音在海水中的速度為1500m/s）。 二. 選擇題 1. 下列屬于噪聲的是（ ） A. 上課時，學校的大喇叭里傳出了優(yōu)美的歌聲； B. 上課時，老師的講課聲； C. 音樂廳里的交響樂；D. 舞臺上口技演員模仿的風雨聲。 2. 關于聲音，下列說法中不正確的是（ ） A. 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；B. 噪聲不能在聲源處減弱； C. 聲音可以在水中傳播；D. 噪聲可以在傳播過程中減弱。 3. 以下減弱噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是（ ） A. 建筑工地上噪聲大的工作要限時；B. 市區(qū)里種草植樹； C. 戴上防噪聲的耳塞；D. 市區(qū)內汽車喇叭禁鳴。 4. 近年來，全國許多城市都做出了限放煙花爆竹的規(guī)定，主要原因是（ ） A. 污染水源；B. 產(chǎn)生溫室效應；C. 污染土壤；D. 污染空氣、產(chǎn)生噪聲、引發(fā)火災。 5. 小貓、小狗能先于人感知地震的發(fā)生是因為（ ） A. 小貓、小狗的發(fā)聲頻率范圍大；B. 它們的聽覺頻率范圍大； C. 這些動物比人聰明；D. 這些動物耳朵大。 6. 醫(yī)用“B超”機和利用超聲來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為 A. 聲音的響度太小；B. 聲音的響度太大； C. 聲音的頻率小于人能聽到的聲音頻率； D. 聲音的頻率大于人能聽到的聲音頻率。 【試題答案】 一. 填空題 1. 公路 工廠 家庭 2. 90 70 50 3. 聲源處減弱 傳播過程中減弱 人耳處減弱 4. 超聲診斷儀 超聲探傷儀 5. 機器設備破裂 飛機解體 建筑物遭到破壞 6. 3000 二. 選擇題： 1. A 2. B 3. B 4. D 5. B 6. D 【勵志故事】 情況不同 一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，小豬大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭小豬的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！” 立場不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。