2019秋九年級化學(xué)上冊 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題1 分子和原子（小測本）課件 新人教版.ppt

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上冊,課堂小測本,第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,課題1分子和原子,1.(4分)用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其中解釋不合理的是()A.氣體容易壓縮——氣體分子之間的間隔大B.打開酒瓶后能聞到酒的味道——分子在不斷運動C.春天柳絮紛飛——分子在不斷地運動D.1滴水中約含1.671021個水分子——分子很小2.(4分)原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是()A.質(zhì)量和體積的大小B.在化學(xué)反應(yīng)中是否可以再分C.間隔的遠(yuǎn)近D.分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子,C,B,3.(4分)“茉莉的香氣清新淡雅，能夠使人心情放松；檀木的香氣持久醇厚，能緩解緊張焦慮的情緒……”從微觀角度分析，語句中隱含的分子性質(zhì)有（）①分子的質(zhì)量很小②分子之間有間隔③分子是不斷運動的④不同分子性質(zhì)不同A.①②B.③④C.①③D.②④,B,4.(4分)2016年12月16日第一批“共享單車”進(jìn)入長沙，方便了長沙市民的綠色出行。隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是（）A.分子停止運動B.分子質(zhì)量變大C.分子本身的體積變大，分子運動速率減慢D.分子間隔變大，分子運動速率加快,D,5.(4分)下圖中“●”和“○”分別表示氫原子和氮原子，能保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是（）6.(4分)圖K3-1-1表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中兩種球代表兩種不同的原子。下列說法正確的是（）A.生成物一定是混合物B.分子在化學(xué)變化中不可分C.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng),A,C,7.(6分)某興趣小組做以下實驗探究分子的運動（已知氨水能使酚酞溶液變紅）。請回答實驗中的有關(guān)問題：,(1)實驗Ⅰ：如圖K3-1-2甲所示，一段時間后，可觀察到A燒杯中的液體________(填“變紅”或“不變紅”)，B燒杯中的液體______(填“變紅”或“不變紅”)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________________________________________________________；(2)為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組設(shè)計實驗Ⅱ(如圖K3-1-2乙所示)作為對比實驗。你認(rèn)為有沒有必要？__________，理由是___________________________________________________。,蒸餾水不能使酚酞變紅，在實驗I中已經(jīng)可以證明了,不變紅,變紅,氨分子在不停地運動，運動到B中后，形成氨水，使酚酞變紅,沒有必要,