2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 13.4 電壓和電壓表的使用教案2 蘇科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 13.4 電壓和電壓表的使用教案2 蘇科版 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)與水流的類比了解電壓的概念 2、知道電壓的單位，學(xué)會(huì)正確使用電壓表 3、通過(guò)探究知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓的關(guān)系 重點(diǎn) 通過(guò)探究知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓的關(guān)系 難點(diǎn) 通過(guò)探究知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路電壓的關(guān)系 教法及教具 U形管連通器一個(gè)，干電池一節(jié)，小燈泡一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干條。 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 二、活動(dòng)：學(xué)習(xí)使用電壓表 1、測(cè)量電壓也要用專門的儀表叫電壓表 2、出示幾種電壓表 表盤上標(biāo)有字母V． 3、引導(dǎo)學(xué)生觀察演示電壓表， “－”是公用接線柱，“3”或“15”是“＋”接線柱． 當(dāng)使用“－”和“3”接線柱時(shí)，從表盤的下排刻線讀數(shù)，量程是多大？最小刻度值是多少？ 當(dāng)使用“－”和“15”接線柱時(shí)，從表盤的上排刻度讀數(shù)，量程是多大？最小刻度值是多少？ 4、利用投影進(jìn)行電壓表的讀數(shù)練習(xí) 5、電壓表的使用方法 較零：檢查電壓表的指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，進(jìn)行較正 并聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在電路中，使電流從標(biāo)有“3” 或“15”接線柱流入電流表，從“－”接線柱流出電流表。 使被測(cè)電壓不超出電壓表量程：在已知電路中電壓大小時(shí)，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先試用大量程，然后進(jìn)行選擇。 6、學(xué)生活動(dòng)：取三只電池，用電壓表測(cè)出每一只電池的電壓，將三只電池串聯(lián)起來(lái)，測(cè)出這個(gè)電池組的電壓。 討論：串聯(lián)電池組的電壓和每個(gè)電池的電壓有什么關(guān)系？ 溫故知新 學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考原因。 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 3、 活動(dòng)：自制水果電池 1、 用電壓表測(cè)出課前學(xué)生制作的水果電池的電壓值，并判斷正負(fù)極 2、 根據(jù)測(cè)量結(jié)果相互交流，探究水果電池的正負(fù)極和材料有關(guān)嗎？ 四、探究串、并聯(lián)電路中的電壓特點(diǎn) 1、按圖甲連接電路，用電壓表分別測(cè)出燈兩端的電壓、燈兩端的電壓和燈與串聯(lián)后的總電壓 要求：先在作業(yè)本上畫出將電壓表接入電路的三幅電路圖，并標(biāo)出電壓表的“＋”“－”接線柱，學(xué)生自己設(shè)計(jì)記錄表格，做好記錄后，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出結(jié)論． <圖甲> 2、按圖乙連接電路，用電壓表分別測(cè)出燈兩端的電壓、燈兩端的電壓、A、B兩點(diǎn)之間的總電壓U 要求先在作業(yè)本上畫出將電壓表接入電路的三幅電路圖，并標(biāo)出電壓表的“＋”“－”接線柱，學(xué)生自己設(shè)計(jì)記錄表格，做好記錄后，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出結(jié)論． 教師演示學(xué)生觀察 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果 并總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 板書設(shè)計(jì) （用案人完成） 13.4電壓和電壓表的使用 1、電壓是形成電流的原因，電源的作用就維持正負(fù)極有一定的電壓。 2、電壓的符號(hào)用U表示． 3、電壓的單位是：伏特簡(jiǎn)稱伏（V） 當(dāng)堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學(xué)札記