2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 四單元 第2-3課學(xué)案 中圖版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 四單元 第2-3課學(xué)案 中圖版 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 知道赫魯曉夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體的基本史實(shí)，知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c蘇聯(lián)解體的關(guān)系；以匈牙利為例，了解東歐社會(huì)主義國家的改革；了解印度實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和走上民族振興道路的概況；知道非洲民族獨(dú)立浪潮與拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與成果；培養(yǎng)學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)、敢于改革、勇于創(chuàng)新的精神，要認(rèn)識(shí)到從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)定不移地走社會(huì)主義道路是促進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)展的根本途徑。 模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘 記 第2課 蘇聯(lián)、東歐的改革與演變（閱讀58-62頁，完成下列填空） 一、赫魯曉夫改革 赫魯曉夫的改革涉及經(jīng)濟(jì)、政治、外交等方面。改革在一定程度上沖擊了蘇聯(lián)模式，但并從根本上改變蘇聯(lián)_________________________。而對(duì)斯大林的___________，對(duì)___________________運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。 二、蘇聯(lián)解體 （一）、戈?duì)柊蛦谭蚋母锸? 1、改革內(nèi)容：①首先進(jìn)行________改革，但沒有取得成果。②80年代后期，把改革的重點(diǎn)放在___________領(lǐng)域，提出“人道的民主的社會(huì)主義”，導(dǎo)致蘇聯(lián)思想極其混亂。③提出蘇聯(lián)憲法中取消蘇共領(lǐng)導(dǎo)地位的條款，實(shí)行___________。 2、影響：嚴(yán)重削弱了_______________的權(quán)力，導(dǎo)致蘇共自身走向___________。 （二）八一九事件 （三）蘇聯(lián)解體：________年蘇聯(lián)解體。 三、匈牙利改革與東歐劇變 1、從20世紀(jì)50年代中期開始，東歐國家先后改革，其中__________的改革較為突出。 2、東歐劇變：1989年下半年至1991年，東歐局勢(shì)發(fā)生激烈動(dòng)蕩，___________隨之發(fā)生了根本性的變化。 第3課 亞非拉國家的獨(dú)立與振興（閱讀書本65-70頁） 一、印度的獨(dú)立和發(fā)展 1947年6月，印度分為_______和___________兩個(gè)國家，標(biāo)志著英國結(jié)束對(duì)印度長達(dá)近200年的殖民統(tǒng)治。 二、非洲民族獨(dú)立浪潮 1、________________后，非洲大陸的民族解放運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。________年，先后有17個(gè)非洲國家宣布獨(dú)立，這一年稱為________________ 2、1990年，_____________宣布獨(dú)立，至此統(tǒng)治非洲的殖民體系徹底瓦解。 三、拉丁美洲的國家-----捍衛(wèi)主權(quán)求發(fā)展 1、古巴反美斗爭：_________年，古巴人民在___________領(lǐng)導(dǎo)下，通過武裝斗爭推翻了親美獨(dú)裁政權(quán)。_________年建立了社會(huì)主義國家。 2、__________年，巴拿馬人民反對(duì)美國，收回巴拿馬運(yùn)河 模塊二：交流研討（小組合作交流、展示） 研討內(nèi)容 摘 記 【內(nèi)容一】小組成員之間核對(duì)模塊一的內(nèi)容，如有異議相互討論完善答案。 【內(nèi)容二】討論：改革是一個(gè)國家社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。在古代、近代和現(xiàn)代，不同的國家正是通過一次次的改革不斷崛起。 （1）為了擺脫困境，19世紀(jì)60年代，俄國和日本分別進(jìn)行了什么改革？對(duì)兩國歷史的發(fā)展起了什么共同作用？ 材料一 我們?cè)蛩阒苯佑脽o產(chǎn)階級(jí)法令，在一個(gè)小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的生產(chǎn)和分配?，F(xiàn)實(shí)生活證明我們犯了錯(cuò)誤。” ──列寧 （2）材料一中的“錯(cuò)誤”指什么？為改正這一“錯(cuò)誤”蘇俄實(shí)施了什么政策？這一政策的特點(diǎn)是什么？ 材料二 “社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了……但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?！薄囆∑? （3）使“蘇聯(lián)的模式僵化了”的領(lǐng)導(dǎo)人是誰？其模式的特點(diǎn)是什么？ （4）通過對(duì)以上國家改革的探究，你認(rèn)為我國的社會(huì)主義改革需要注意什么問題？ 【內(nèi)容三】請(qǐng)組長組織，派兩個(gè)代表，將研討內(nèi)容在白板上展示出來，其余成員完善自己的講學(xué)稿。 模塊三：鞏固內(nèi)化 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘 記 任務(wù)一：記憶模塊一知識(shí)點(diǎn) 任務(wù)二：練一練。 1．在評(píng)論某次改革時(shí)，一學(xué)者風(fēng)趣地說：“太冷了，本想弄點(diǎn)木材烤烤火，想不到竟將整個(gè)房子給燒了?！睋?jù)此推斷，他針對(duì)的是 A．赫魯曉夫改革 B．匈牙利改革C．勃列日涅夫改革 D．戈?duì)柊蛦谭蚋母? 2．東歐劇變的本質(zhì)含義是（ ）。 A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制確立 B.社會(huì)制度發(fā)生改變 C.高度集權(quán)的管理體制崩潰 D.政治版圖發(fā)生了重大變化 3．標(biāo)志著帝國主義殖民體系在非洲最終崩潰的事件是（ ） A.埃及獨(dú)立 B.納米比亞獨(dú)立 C.南非獨(dú)立 D.阿爾及利亞獨(dú)立 4．第二次世界大戰(zhàn)以來，中東地區(qū)長期動(dòng)蕩不安，中東戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、巴以沖突、敘利亞內(nèi) 戰(zhàn)……導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的外部因素是（ ） A.民族矛盾 B.領(lǐng)土爭端 C.教派沖突 D.大國干涉 模塊四：隨堂訓(xùn)練 1．關(guān)于蘇聯(lián)改革，有人評(píng)價(jià)“赫魯曉夫把蘇聯(lián)改病了，戈?duì)柊蛦谭虬烟K聯(lián)改死了”。這句話中“改死了”即指蘇聯(lián)解體。從實(shí)質(zhì)上分析，蘇聯(lián)解體：（ ） A.國家四分五裂 B.國家名稱發(fā)生變化 C.社會(huì)制度發(fā)生變化 D.執(zhí)政黨失去了政權(quán) 2．從“鐮刀斧錘星旗”到“白藍(lán)紅三色旗”的變更宣告“蘇維埃社會(huì)主義共和國聯(lián)盟停止存在”(如圖)。導(dǎo)致這一“變更”的直接原因是 A．俄國十月革命B．斯大林模式 C．赫魯曉夫改革D．戈?duì)柊蛦谭蚋母? 3．蘇聯(lián)解體、東歐劇變，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)遇到挫折。其根本原因是 A、人民生活水平大幅度下降 B、西方國家的和平演變 C、蘇聯(lián)放松了對(duì)東歐的控制 D、高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 4．1992年9月，莫斯科的學(xué)生覺得歷史課有點(diǎn)奇怪了。老師對(duì)他們說因?yàn)闅v史課本是兩年前修訂的，所以不用課本。老師還說：“我不知道提出問題，更不知道什么是正確的答案?！迸c此現(xiàn)象的出現(xiàn)關(guān)聯(lián)最密切的是 A．赫魯曉夫改革 B．斯大林模式的形成 C．東歐劇變 D．蘇聯(lián)的解體 5．“東歐劇變”給我們最大的啟示是 A．經(jīng)濟(jì)改革必須結(jié)合國情 B．經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須堅(jiān)持獨(dú)立自主 C．社會(huì)主義建設(shè)應(yīng)不斷進(jìn)行改革 D．對(duì)外開放的同時(shí)警惕西方的“和平演變” 6．《全球通史》寫道：“蘇聯(lián)雖然號(hào)稱‘最發(fā)達(dá)的社會(huì)主義國家’，但主要消費(fèi)品長期供應(yīng)不足，……經(jīng)常需要憑票供應(yīng)，暗藏了通貨膨脹的危險(xiǎn)，人民生活水平從革命前的居歐洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位?！背霈F(xiàn)上述問題的根本原因是 A．斯大林模式 B．開展工業(yè)化 C．新經(jīng)濟(jì)政策 D．西方國家封鎖 7．1989年至1990年，東歐局勢(shì)發(fā)生了激烈動(dòng)蕩，出現(xiàn)了雪崩式的政治變化。下列選項(xiàng)與此無關(guān)的是 A．西方國家推行的“和平演變”戰(zhàn)略 B．中蘇關(guān)系惡化 C．高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制 D．改革成效不大，人民生活水平下降 8．從1989年下半年開始，在短短是一年里南斯拉夫一分為五，捷克斯洛伐克一分為二，民主德國和聯(lián)邦德國合并統(tǒng)一，這些現(xiàn)象反映的是（ ） A．蘇聯(lián)解體 B．東歐劇變 C．歐洲結(jié)盟 D．中東戰(zhàn)亂 9．二戰(zhàn)后東歐各國紛紛進(jìn)行社會(huì)主義改革，改革成就比較突出被稱為“東歐消費(fèi)者的天堂”的是（ ） A、羅馬尼亞 B、南斯拉夫 C、捷克斯洛伐克 D、匈牙利 10． 關(guān)于赫魯曉夫的改革，下列說法中正確的是（ ） A．1953年，列寧逝世后，赫魯曉夫上臺(tái)執(zhí)政 B．赫魯曉夫改革的重點(diǎn)在工業(yè) C．改革取得了一定成效，但沒有從根本上改變蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)體制 D．赫魯曉夫改革全面否定斯大林的做法是正確的 11．順藤摸瓜。藤： ①在一戰(zhàn)的硝煙中誕生； ②世界第一個(gè)社會(huì)主義國家； ③20世紀(jì)30年代由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)為工業(yè)國； ④1991年12月解體。瓜是指（ ） A、華約 B、奧匈帝國 C、蘇聯(lián) D、國際聯(lián)盟 12．20世紀(jì)60年代，下列亞非國家中尚未獲得獨(dú)立的是（ ） A．印度 B．納米比亞 C．巴基斯坦 D．埃及 13．第二次世界大戰(zhàn)后,局部地區(qū)的國家之間、民族之間的沖突時(shí)有發(fā)生。其中,阿以沖突導(dǎo)致了( ) A.太平洋戰(zhàn)爭 B.朝鮮戰(zhàn)爭 C.中東戰(zhàn)爭 D.科索沃戰(zhàn)爭 14．小剛同學(xué)以“第二次世界大戰(zhàn)后亞洲、非洲和拉丁美洲的獨(dú)立與振興”為主題做探究性學(xué)習(xí)，結(jié)論正確的是 ① 1960年非洲17個(gè)國家獨(dú)立 ② 1990年納米比亞的獨(dú)立，標(biāo)志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰 ③ 亞非拉國家獨(dú)立后都走上社會(huì)主義道路 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①② 15．在拉丁美洲，推翻美國扶植的傀儡政權(quán)，建立革命政府，走上社會(huì)主義道路的國家是（ ）。 A.古巴 B.巴拿馬 C.巴西 D.海地