2019-2020年九年級政治全冊 第三節(jié) 面向世界的眼光 第一課時(shí)樹立全球觀念教案 湘教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第三節(jié) 面向世界的眼光 第一課時(shí)樹立全球觀念教案 湘教版內(nèi) 容第一課時(shí) 樹立全球觀念節(jié) 次上課時(shí)間撰稿人持有人教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解并掌握互聯(lián)網(wǎng)的影響、作用。能力目標(biāo)：動手查閱相關(guān)資料，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。德育目標(biāo)：熱愛社會主義祖國，具有世界眼光。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：樹立全球觀念。教學(xué)難點(diǎn)：各國人民應(yīng)平等交往。教學(xué)方法利用音像資料、設(shè)計(jì)辯論賽等突破“各國人民應(yīng)平等交往”這一難點(diǎn)。修改批注過程設(shè)計(jì)師：近幾年來，全球石油價(jià)格不斷攀升，一方面與石油儲量有關(guān)，另一方面則與政治、外交等密切相關(guān)。有誰能從政治、外交的角度來說明這一點(diǎn)？生：如美國、伊朗兩國關(guān)系緊張時(shí)，石油價(jià)格上漲。（石油期貨價(jià)格上揚(yáng)，現(xiàn)貨價(jià)格也略漲。）師：有誰知道這當(dāng)中的原因嗎？生：略。師：（根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充）伊朗是重要的產(chǎn)油國，如果美國與伊朗矛盾加劇，甚至發(fā)生局部戰(zhàn)爭，則嚴(yán)重影響石油產(chǎn)量，從而波及全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！咀哌M(jìn)生活】 情境一：二氧化碳不能隨便排放嗎？師：我們生活在空氣中，從空氣中吸取氧氣，呼出二氧化碳。大氣層的對流層中的二氧化碳可以阻止地面上長波輻射的散失，對大氣起著增熱和保溫的作用。目前，全世界燃燒礦物燃料的數(shù)量急劇增加，使進(jìn)入大氣中的二氧化碳隨之激增。而大氣圈中二氧化碳含量的增減會影響全球氣溫的升降。由于大氣圈的能量平衡比較脆弱，氣溫的微量變化，就有可能造成全球性的巨大變化。例如全球平均氣溫降低2以上，就有可能形成一個(gè)新的冰川時(shí)期：而全球平均氣溫上升2以上，則將會使地球上現(xiàn)有的冰川全部融化，匯入大海，使海平面上升，大片陸地被海水吞噬。為緩解二氧化碳含量的增加速度，全球制定了聯(lián)合國氣候變化框架公約的京都議定書（簡稱京都議定書）。美國曾于xx年11月簽署了京都議定書，xx年3月美國單方面退出京都議定書。澳大利亞也沒有批準(zhǔn)京都議定書，澳大利亞是溫室氣體人均排放量第二高的國家。中國于1998年5月29日簽署了該議定書。2002年8月30日，中國常駐聯(lián)合國代表王英凡大使向聯(lián)合國秘書長安南交存了中國政府核準(zhǔn)聯(lián)合國氣候變化框架公約京都議定書的核準(zhǔn)書。經(jīng)過近8年?duì)庌趾螅┒甲h定書終獲得120多個(gè)國家確認(rèn)履行公約，包括俄羅斯于xx年11月接納后，終使議定書能在2005年2月16日起正式生效。從京都議定書的簽定，你有什么感想？生1：減少二氧化碳排放量屬于全球性的問題，不是一個(gè)國家所能解決的，需要世界各國共同參與。生2：京都議定書已成為全球120多個(gè)國家確認(rèn)履行的公約，經(jīng)過長達(dá)8年時(shí)間之后，最終在xx生效，說明參與國都從未來出發(fā)，具有全球觀念。師：我國作為發(fā)展中國家，批準(zhǔn)京都議定書說明了什么？生：我國能從大局出發(fā)，從長遠(yuǎn)出發(fā)，有全局觀念?！久鞔_觀點(diǎn)】師：從京都議定書的簽定，我們從中得到的啟示是什么？生：我們需要樹立全球觀念，學(xué)會從世界的角度看問題，培養(yǎng)面向世界的眼光。師：樹立全球觀念，首先需要確立的理念是什么？生：人與人之間、國與國之間平等。【深入體驗(yàn)】 情境二：欣賞傷心印度洋師：讓我們共同傾聽傷心印度洋。傷心印度洋歌詞：天空依然那么藍(lán)，太陽還是那么溫暖，孕育生命的地球，從未停止旋轉(zhuǎn)我在大海這一邊，你在地球的那一端，不同膚色的我們，相聚黑色的這一天，五湖四海的兄妹，共享同一片天擦干傷心的淚眼，把懷念深埋在心間，五湖四海的兄妹，為你重建家園。愿世間沒有硝煙，更沒有疾苦和災(zāi)難，讓生命之樹常綠，明天陽光依然燦爛，五湖四海的兄妹，我們一起救援。從傷心印度洋的歌詞中，你有哪些感想？生1：不同國籍、不同膚色、不同語言的人生活在同一個(gè)地球上，心與心相連，我們與不同國家的人們連接在一起。生2：面對印度洋海嘯，我們有共同的感受，傷心印度洋是我們的心聲。生3：面對災(zāi)難，我們彼此親如兄弟，都是地球家庭中的一員。師：請用一句話來概括感想。生：我們要有面向世界的眼光?！緦W(xué)會運(yùn)用】 情境三：同一個(gè)世界 同一個(gè)夢想（One World One Dream）師：“同一個(gè)世界 同一個(gè)夢想”（One World One Dream）是第29屆奧運(yùn)會的口號，請大家說說對這句口號的理解。生1：集中體現(xiàn)了奧林匹克精神的實(shí)質(zhì)和普遍價(jià)值觀團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢想，表達(dá)了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望。盡管人類膚色不同、語言不同、種族不同，但我們共同分享奧林匹克的魅力與歡樂，共同追求著人類和平的理想，我們同屬一個(gè)世界，我們擁有同樣的希望和夢想。生2：“同一個(gè)世界 同一個(gè)夢想”（One World One Dream），深刻反映了北京奧運(yùn)會的核心理念，體現(xiàn)了作為“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念的核心和靈魂的人文奧運(yùn)所蘊(yùn)含的和諧的價(jià)值觀。生3：“同一個(gè)世界 同一個(gè)夢想”（One World One Dream），文簡意深，既是中國的，也是世界的。生4：中文口號“同一個(gè)世界 同一個(gè)夢想”中將“One”用“同一”表達(dá)，使“全人類同屬一個(gè)世界，全人類共同追求美好夢想”的主題更加突出。師：這句口號告訴了我們一個(gè)什么樣的觀念？生：我們不僅要注重民族意識的提高，還要樹立和培養(yǎng)平等、開放、參與的全球觀念。師：我們要有面向世界的眼光，就是要站在世界的高度和尊重世界各國的前提下來認(rèn)識和解決現(xiàn)實(shí)中的問題。我們怎樣與世界其它國家進(jìn)行交往？生：我們在做到尊重每個(gè)國家的文明、尊重每個(gè)國家的價(jià)值觀念、尊重每個(gè)國家的風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)，與世界各國人民平等交往。師：不論國家大小、強(qiáng)弱，不論社會性質(zhì)如何，在國際大家庭中，國與國是平等的，各國的人民也是平等的，具有世界眼光，就是要樹立全球觀念，尊重各國，與各國人民平等交往。四、板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 面向世界的眼光一、樹立全球觀念1、樹立全球觀念的含義2、尊重世界各國，人民平等交往五、訓(xùn)練設(shè)計(jì)1生活在一個(gè)多元的、開放的世界中的我們，必須做到 （ B ）牢固樹立全球的觀念 培養(yǎng)面向世界的眼光 任何事情只從本國利益出發(fā)點(diǎn) 學(xué)會從全球的角度來看問題A B C D2生活在開放的世界中的你，打算怎樣來培養(yǎng)自己面向世界的眼光？培養(yǎng)自己具有平等、開放、參與的全球觀念；尊重每一個(gè)國家的文明，尊重每一個(gè)國家的價(jià)值觀念，尊重每一個(gè)國家的風(fēng)俗習(xí)慣；與世界各國人民平等交往；給世界獻(xiàn)出我們力所能及的關(guān)愛，以積極參與的心態(tài)，關(guān)注世界，關(guān)注和平，關(guān)注全人類。教學(xué)后記