2019-2020年九年級政治全冊 1.3.3 一國兩制教案 粵教版.doc
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2019-2020年九年級政治全冊 1.3.3 一國兩制教案 粵教版 教學(xué)目標(biāo) (一) 知識與技能: (二) 過程與方法: (三) 情感態(tài)度與價值觀: 教學(xué)重點(diǎn):“一國兩制”。 教學(xué)難點(diǎn)“一國兩制”。 教具準(zhǔn)備:課件 教學(xué)時數(shù):1 教學(xué)過程: 第 1 課時 (一)自主探究 1.閱讀P32“討論會”——“認(rèn)識我國政治制度,理解人民當(dāng)家作主”文字及圖片,思考并討論以下問題: (1)你認(rèn)為上述發(fā)言哪些說法是正確的,哪些說法存在偏見?請說說你的理由。 (2)你能嘗試舉一例,說明我國的政治制度保障了人民當(dāng)家作主嗎? 2.新課導(dǎo)航: (1)“一國兩制”的背景是什么? (2)“一國兩制”的具體內(nèi)容是什么? (3)實(shí)行“一國兩制”具有什么重大的意義? (4)我國對臺灣問題的政策和觀點(diǎn)是什么? (5)青少年在祖國統(tǒng)一大業(yè)中的態(tài)度是什么? (二)講解新課 實(shí)踐中的“一國兩制” (板書) 1.“一國兩制”就是“一個國家、兩種制度”?!耙粋€國家”是指中國的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整,不容分割,中國是一個統(tǒng)一的國家?!皟煞N制度”是指在一個國家的前提下,國家的主體堅(jiān)持社會主義制度,香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度。 2.實(shí)行“一國兩制”具有重大的意義: (1)有利于實(shí)現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一。 (2)有利于促進(jìn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。 (3)有利于香港、澳門、臺灣地區(qū)的穩(wěn)定、繁榮和發(fā)展。 事實(shí)證明,一國兩制方針是完全正確的,具有強(qiáng)大的生命力。 3.我國對臺灣問題的政策和觀點(diǎn): (1)原則和基礎(chǔ):堅(jiān)持一個中國原則,是兩岸關(guān)系和和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)。 (2)最佳方式:“一國兩制”。 (3)基本方針:“和平統(tǒng)一、一國兩制”。 (4)世界上只有一個中國,中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。解決臺灣問題、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一,是全體中華兒女的共同心愿。 (5)我們要遵循“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針,牢牢把握兩岸和平發(fā)展的主題,積極推動兩岸的溝通與交流。 (6)反對和遏制“臺獨(dú)分裂活動”。 4.青少年在祖國統(tǒng)一大業(yè)中的態(tài)度: (1)堅(jiān)持“一個中國”的原則和“和平統(tǒng)一,一國兩制”的基本方針; (2)自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù),維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整,堅(jiān)決同破壞祖國統(tǒng)一的“臺獨(dú)”行為作斗爭; (3)弘揚(yáng)愛國主義精神,學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。 (三)課堂小結(jié) 適合國情的政治制度; 人民代表大會制度(根本政治制度); 多黨合作和政治協(xié)商制度(基本政治制度) 民族區(qū)域自治制度(基本政治制度); 基層群眾自治制度人民當(dāng)家作主最有效最廣泛的途徑); “一國兩制”(實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的方針)。 (四)作業(yè)(略)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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