2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第十八課 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第十八課 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生導(dǎo)學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 知識(shí)識(shí)記：英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)、馬克思、恩格斯和《共產(chǎn)黨宣言》、巴黎公社的建立、“五月流血周”和《國(guó)際歌》的創(chuàng)作。 2. 分析概述《共產(chǎn)黨宣言》和巴黎公社的歷史意義 3.繼承為人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)和真理而勇于奮斗的革命傳統(tǒng) 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表和歷史意義 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：憲章運(yùn)動(dòng)、《共產(chǎn)黨宣言》和巴黎公社之間的關(guān)系 【學(xué)法指導(dǎo)】 1、閱讀課本，獨(dú)立完成導(dǎo)學(xué)案“自主學(xué)習(xí)”部分 2、小組合作交流，解決重難點(diǎn)問(wèn)題 【溫故知新】 第一次工業(yè)革命的意義？ 【預(yù)習(xí)檢測(cè)】 馬克思主義誕生的標(biāo)志是什么？ 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 （一）自主學(xué)習(xí)（快速閱讀課本，自主完成下列問(wèn)題，有疑問(wèn)的標(biāo)出） 1、19世紀(jì)三四十年代，英國(guó)工人斗爭(zhēng)影響最大的運(yùn)動(dòng)是 。 2、憲章運(yùn)動(dòng)的時(shí)間？特點(diǎn)？中心內(nèi)容？性質(zhì)？憲章運(yùn)動(dòng)具有怎樣的意義？最后的結(jié)果如何？ 3、1844年，馬克思、恩格斯在 相會(huì)，從此開(kāi)始了長(zhǎng)期的合作。共同創(chuàng)立了 理論。它主要包括 、 和科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)組成部分。 4、1848年，馬克思、恩格斯為國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)組織--- 起草了綱領(lǐng) 。 5、《共產(chǎn)黨宣言 》的主要內(nèi)容和歷史意義是什么？ 6、巴黎公社正式成立于 ，世界歷史上第一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)是 它的成立有什么意義？ 7、法國(guó)歷史上的五月流血周是指 《國(guó)際歌》的詞作者是 ，曲作者是 。 學(xué)生質(zhì)疑：學(xué)生提出在學(xué)習(xí)過(guò)程中小組解決不了的疑問(wèn)，師生公同解答 我的問(wèn)題： 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 【基礎(chǔ)練習(xí)】 一、選擇題 1、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)的主要斗爭(zhēng)要求是（ ） A、改善勞動(dòng)和生活條件 B、取得普選權(quán) C、建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政 D、變革社會(huì)制度 2、馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論是在（ ） A、1837年 B、1828年 C、1848年 D、1818年 3、馬克思主義誕生的標(biāo)志是（ ） A、憲章運(yùn)動(dòng)的發(fā)生 B、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表 C、巴黎公社成立 D、巴黎公社失敗 4、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)沒(méi)有取得重大進(jìn)展的主要原因是 A力量對(duì)比懸殊B缺乏統(tǒng)一組織C缺乏科學(xué)理論的指導(dǎo)D沒(méi)有實(shí)行武裝斗爭(zhēng) 5、無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是（ ） A英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)B共產(chǎn)主義者同盟建立C巴黎公社D十月革命 6、《國(guó)際歌》的詞作者是（ ） A、歐仁、鮑迪埃 B、馬克思 C、恩格斯 D、列寧 7、之所以以《共產(chǎn)黨宣言》作為馬克思主義誕生的標(biāo)志，主要是因?yàn)樗? ） A由馬克思、恩格斯起草的 B是共產(chǎn)主義同盟的綱領(lǐng) C它集中揭示了社會(huì)主義取代資本主義的客規(guī)規(guī)律 D它標(biāo)志著國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新階段 9、閱讀下面的材料，回答問(wèn)題： “讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧！無(wú)產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界”。 1、 上述材料出自哪一文獻(xiàn)？ 2、 該文獻(xiàn)是由誰(shuí)起草的？ 3、 該文獻(xiàn)的發(fā)表有什么重大意義？ 4、 上述材料體現(xiàn)了作者怎樣的思想？ 【學(xué)習(xí)反思】