2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第8單元 課題3《金屬資源的利用和保護(hù)》學(xué)案1 新人教版 (I).doc

《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第8單元 課題3《金屬資源的利用和保護(hù)》學(xué)案1 新人教版 (I).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第8單元 課題3《金屬資源的利用和保護(hù)》學(xué)案1 新人教版 (I).doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第8單元 課題3《金屬資源的利用和保護(hù)》學(xué)案1 新人教版 (I) ☆ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道煉鐵的主要原理，及反應(yīng)過程中的注意事項(xiàng)。 2、知道鐵生銹的原理及防止鐵生鐵的方法 3、知道金屬在自然界存在的主要形式及保護(hù)金屬資源的措施 ☆教學(xué)重點(diǎn)：知道鐵生銹的原理及防止鐵生鐵的方法 ☆難點(diǎn):知道煉鐵的主要原理，及反應(yīng)過程中的注意事項(xiàng)。 ☆教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師預(yù)設(shè)活動(dòng) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖 展示目標(biāo) 講解學(xué)習(xí)目標(biāo) 閱讀思考 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率 教師導(dǎo)學(xué) 一、 自主學(xué)習(xí) 要求學(xué)生自我回顧鐵的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)。 學(xué)生在教師引導(dǎo)下回憶鐵的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)。 通過自主學(xué)習(xí)，深化理解，讓學(xué)生更好地在課堂上掌握知識(shí)。 要求學(xué)生閱讀教材，找出煉鐵的相關(guān)方法及化學(xué)方程式。 學(xué)生閱讀教材，找出煉鐵的方法及相關(guān)方程式。 讓學(xué)生閱讀課本，并加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的科學(xué)學(xué)習(xí)法 二、 啟導(dǎo)精思 講解煉鐵的相關(guān)原理，及煉鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)驗(yàn)的具體注意事項(xiàng)。 讓學(xué)生進(jìn)一步了解煉鐵的相關(guān)化學(xué)知識(shí)。 通過讓學(xué)生思考?xì)w納，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)自己總結(jié)知識(shí)規(guī)律，并將規(guī)律應(yīng)用到新的物質(zhì)上。 三、 自主提升 學(xué)生自主完成相關(guān)提高練習(xí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納。 學(xué)生結(jié)合生活做出總結(jié)歸納。 通過總結(jié)，深化學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的印象，同時(shí)，自主提升訓(xùn)練，將知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建更趨完善。 課堂檢測(cè) 貫穿整節(jié)課 貫穿整節(jié)課 及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。 作業(yè)布置 【同步】P112-113 學(xué)生按要求完成作業(yè)。 針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，多加訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。