2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 8.1 金屬材料教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 8.1 金屬材料教案 （新版）新人教版 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、了解常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)（通性和個(gè)性） 2、了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用知識(shí)，提高應(yīng)考能力 情感目標(biāo) 振奮精神，激發(fā)斗志，增強(qiáng)自信 教學(xué)重點(diǎn) 金屬的物理性質(zhì)、合金及合金的性能、用途 物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn) 物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系 主要教法 歸納法，合作探究法，講授法 教學(xué)媒體 多媒體 教　　學(xué)　　過(guò)　　程 一、金屬材料： Al、Fe、Cu發(fā)現(xiàn)朝代有早到晚排列順序： 二、金屬的物理性質(zhì)： ①儀器和藥品（在家中尋找一些廢棄的金屬用品，如：易拉罐、廢電池皮、回形針、銅導(dǎo)線、罐頭瓶蓋等。） ②步驟 a把它們打磨后，觀察顏色狀態(tài)，并試試能否被彎曲折斷。b用小刀在表面刻劃，比較它們的硬度的大小。c在火焰上方燒烤，試試它們能不能傳熱。d用鐵錘錘擊，看能否拉長(zhǎng)壓扁。e用電池、導(dǎo)線和小燈泡試試它們能不能導(dǎo)電。 ③交流討論 金屬的物理性質(zhì)： ① ；② ； ③ ；④ 。 個(gè)性： 。 三、金屬的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系 用途主要由性質(zhì)決定。還需考慮的因素：價(jià)格、資源、是否美觀、使用是否便利、廢物是否易于回收利用和對(duì)環(huán)境的影響。 金屬之最： 1 地殼中含量最多的金屬元素—鋁⑵人體中含量最高的金屬元素—鈣⑶目前世界年產(chǎn)量最高的金屬—鐵⑷導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬—銀⑸硬度最高的金屬—鉻⑹熔點(diǎn)最高的金屬—鎢⑺熔點(diǎn)最低的金屬—汞⑻密度最大的金屬—鋨⑼密度最小的、最輕的金屬—鋰 四、合金： 五、探究純金屬和合金的性質(zhì)比較： 比較黃銅片和銅片、焊錫和錫的光澤和顏色；將它們相互刻劃，比較它們的硬度。 性質(zhì)比較 現(xiàn)象 黃銅 銅 焊錫 錫 光澤和顏色 硬 度 結(jié) 論 討論：課本P5 純金屬 合金 鉛 鎘 鉍 錫 焊錫 武德合金 熔點(diǎn)/℃ 327 321 271 232 183 70 結(jié)論 結(jié)論： 3、鐵的合金：包括 和 生鐵 鋼 含碳量 2～4.3% 0.03～2% 性 能 硬而脆,無(wú)韌性,可鑄,不可鍛軋 堅(jiān)硬而有韌性,可鑄,可鍛軋,可延壓 4、鈦及鈦合金 優(yōu)良性能： 小結(jié)：學(xué)完本節(jié)課你有哪些收獲和疑問(wèn) 作業(yè)拓展： 課后 反思 教學(xué)成敗得失及改進(jìn)設(shè)想：