2019-2020年七年級信息技術 算法基礎知識教案 青島版.doc

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2019-2020年七年級信息技術 算法基礎知識教案 青島版 教師寄語：新的一學期開始了，希望大家繼續(xù)努力學習，更上一層樓。 一、預設學習目標： 1、學會分析問題，提取問題形成算法描述。 2、掌握流程圖的概念與制作方法。 二、學習 重點和難點： 重點：學會分析問題，提取問題形成算法描述 難點：掌握流程圖的制作方法。 三、學習過程： （一）學習與探究（P2）（小組討論） 1.算法的概念 人們把進行某一工作的方法和步驟稱為算法。 2.解決問題的一般方法 首先對問題進行觀察、分析、細化，同時收集必要的信息，然后根據(jù)已有的知識、經驗進行判斷和推理，嘗試按照一定的方法和步驟去解決問題。 （二）試一試 主持人拋出問題1：（小組討論，演示講解） 看“閱讀與思考”如果你是農夫，你應該怎樣將狼、羊、白菜安全地運過河去 方法一：看課本P3 方法二：除了上面的方法以外，你還有其他的方案幫助農夫帶著狼、羊、白菜安全過河嗎？請你把方案有條理地寫下來。 第一步：農夫把羊先帶過河，自己返回 第二步：再把狼帶過河，同時把羊帶回來。 第三步：把羊放下，然后把白菜帶過河，自己回來。 第四步：最后把羊帶過河。 主持人拋出問題2： （小組討論，演示講解） 流程圖的概念是什么？常見的流程圖符號分別代表什么意思？（P4） 流程圖（flowchart）是描述我們進行某一項活動所遵循順序的一種圖示方法。 主持人拋出問題3： 請把方法二用流程圖描述出來 準備過河 農夫把羊先帶過河，自己返回 再把狼帶過河，同時把羊帶回來 把羊放下，然后把白菜帶過河，自己回來 最后把羊帶過河 結束 （三）課堂小結：本節(jié)課你有哪些收獲？ 學會用自然語言描述算法 制作流程圖 （四）：實踐與創(chuàng)新 1、以下給出關于算法的幾種說法，其中正確的是（B）。 A、算法就是某一個問題的解題方法 B、對于給定的一個問題，其算法不一定是唯一的 C、一個算法可以不產生確定的結果 D、算法的步驟可以無限地執(zhí)行下去不停止 2、你會做西紅柿炒雞蛋這道菜嗎？請根據(jù)自己的方法寫一個西紅柿炒雞蛋的算法。 第一步：準備炒菜所需材料，切好備用。 第二步：開火倒油，油熱放入蔥花爆香。 第三步：倒入已打好的雞蛋，炒熟盛出備用。 第四步：放入西紅柿翻炒，然后倒入炒好雞蛋翻炒。 第五步：放入適量的鹽，盛出。