2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè)《我們身邊的地理知識(shí)》導(dǎo)學(xué)案 湘教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè)《我們身邊的地理知識(shí)》導(dǎo)學(xué)案 湘教版 目標(biāo)感知 1．學(xué)會(huì)思考生活中與地理有關(guān)的問題和現(xiàn)象，知道“地理”一詞的來歷。 2.了解地理與生活的密切關(guān)系。 重、難點(diǎn)預(yù)設(shè) 地理與生活的密切關(guān)系 知識(shí)鏈接 人們常用“上知天文，下知地理”來稱贊一個(gè)人的博學(xué)多才、知識(shí)淵博。同學(xué)們知道什么是“地理”嗎？它離我們到底有多遠(yuǎn)？想一下我們身邊有哪些地理知識(shí)？ 問題導(dǎo)學(xué) 1. 讀教材第2頁“解開地理之謎”正文內(nèi)容，想一想：在日常生活中你還有哪些疑惑不解的問題?其中哪些是地理問題？。 2. 讀教材第2頁的“地理”一詞的來歷。在課本上標(biāo)出西方第一本以“地理”命名的專著《地理學(xué)》的作者是誰？ 3. 讀教材第2頁“地理與日常生活”正文內(nèi)容，討論并回答教材第3頁活動(dòng)題，并寫在課本的相應(yīng)位置。 4. 讀教材第3頁“地理與生產(chǎn)建設(shè)”正文第一段，討論分析： （1）你居住的地方主要以哪種糧食作物為主？哪些糧食作物不是當(dāng)?shù)氐?？它們與當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件有關(guān)系嗎？ （2）你居住的地方主要生產(chǎn)哪些水果？哪些水果不是當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的？ （3）假設(shè)有一片山林，要建一個(gè)家具制造廠，請(qǐng)你幫忙確定該廠應(yīng)建在山林旁邊還是靠近城市？試解釋為什么？ （溫馨小提示：家具不便長(zhǎng)距離運(yùn)輸且運(yùn)輸成本較高。） 5. 閱讀“荷蘭的風(fēng)車”，在課本上標(biāo)出風(fēng)車的作用。 6. 讀教材第4頁“地理與風(fēng)土人情”及右邊兩幅圖?；卮穑哼@分別是什么運(yùn)動(dòng)？他們分別在哪些地區(qū)最有名？ 7. 讀第5頁“阿拉伯人的服裝”，在課本標(biāo)出：這些民族主要分布在哪里？他們的服飾與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境有何關(guān)系？ 8. 課堂活動(dòng)：分組討論教材第5頁2個(gè)活動(dòng)題。并在課本相應(yīng)位置書寫答案。 知識(shí)梳理 我們身邊的地理知識(shí) 問題訓(xùn)練 一、 基礎(chǔ)知識(shí)： 完成《互動(dòng)》第1-3頁雙基在線第1-10題。 二、拓展遷移： 1.完成《互動(dòng)》第2-3頁能力升級(jí)（1） 2.俗話說“入鄉(xiāng)隨俗，入國(guó)問禁”，請(qǐng)你查資料說說美國(guó)人、英國(guó)人、巴西人、泰國(guó)人、日本人、埃及人等分別有哪些習(xí)俗？哪些禁忌？ 問題生成 通過本節(jié)課的自主學(xué)習(xí)： 1. 你認(rèn)為最重要的問題是（寫序號(hào)）： 2. 你認(rèn)為哪些問題不好理解（寫序號(hào)）： 3. 這節(jié)課你有哪些收獲？