2019年高中語文 2.7 李商隱詩兩首課后知能檢測 新人教版必修3.doc

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2019年高中語文 2.7 李商隱詩兩首課后知能檢測 新人教版必修3 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是(　　) A．錦瑟(s)　　　　　　 華年(hu) 琴弦(xun) 惘然(wǎnɡ) B．杜鵑(juān) 滄海(cānɡ) 馬嵬(wěi) 徒聞(t) C．宵柝(tu) 占卜(bǔ) 四紀(jì)(j) 虎旅(lǚ) D．曉籌(chu) 駐馬(zh) 盧家(l) 蘧然(j) 【解析】　A項，“弦”讀xin；B項，“嵬”讀wi；D項，“蘧”讀q。 【答案】C 2．下列詩句中加點詞的解釋不正確的一項是(　　) A．錦瑟無端五十弦　無端：沒有來由地，無緣無故地。 B．一弦一柱思華年　華年：青春年華，這里指一生。 C．只是當(dāng)時已惘然　惘然：迷惘，茫然。 D．海外徒聞更九州　徒聞：徒然去打聽。 【解析】　D項，“徒聞”，空聞，指沒有根據(jù)的傳聞。 【答案】D 3．下列語句中加點詞的意義相同的一項是(　　) A. B. C. D. 【解析】　A項，①名詞，緣故；②名詞，盡頭，邊際。B項，都是動詞，比得上。C項，①動詞，完結(jié)；②副詞，不要。D項，①副詞，難道，哪能；②副詞，大約。 【答案】B 4．下面是李商隱的一首題為《銀河吹笙》的小詩，中間兩聯(lián)的后一句殘缺，請根據(jù)律詩的特點，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 悵望銀河吹玉笙，樓寒院冷接平明。 重衾幽夢他年斷，______①______。 月榭故香因雨發(fā)，______②______。 不須浪作緱山意，湘瑟秦簫自有情。 A．①別樹羈雌昨夜驚?、陲L(fēng)簾殘燭隔霜清 B．①風(fēng)簾殘燭隔霜清　②別樹羈雌昨夜驚 C．①殘燭風(fēng)簾隔霜清?、趧e樹羈雌昨夜驚 D．①昨夜別樹羈雌驚?、陲L(fēng)簾殘燭隔霜清 【解析】　從律詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)必須嚴(yán)格對仗角度考慮。只有A項最為恰當(dāng)。 【答案】A 5．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是(　　) A．李商隱字義山，號玉谿生，晚唐著名詩人。與杜甫合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。 B．李商隱的詩具有鮮明而獨特的藝術(shù)風(fēng)格，文辭清麗，意韻深微，好用典，有些詩較晦澀。 C．律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，有五言、七言之分，律詩通常每首八句。《錦瑟》是一首七律。 D．《馬嵬(其二)》與白居易的《長恨歌》取材于同一故事，是一首諷刺詩，鋒芒指向了昏庸的唐玄宗。 【解析】　A項，李商隱與杜牧合稱“小李杜”。 【答案】A 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面這首詩，完成6～8題。 錦　瑟 李商隱 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然。 6．下面是對詩中運(yùn)用的典故的分析，有誤的一項是(　　) A．“莊生曉夢迷蝴蝶”，莊周夢蝶，醒來以后，自己依然是自己，可蝴蝶卻不知何往。“迷”是癡迷的意思。這個典故表達(dá)了詩人對美好境界的癡迷。 B．“望帝春心托杜鵑”，周朝末年蜀國君主杜宇，國亡身死，魂化杜鵑，啼聲凄婉。此典故表達(dá)了詩人如杜鵑送春歸般的哀怨之情。 C．“滄海月明珠有淚”，明月之夜，滄海之間，鮫人泣淚，顆顆成珠。珠似水中月，月本天上明珠。此典故表達(dá)了詩人凄寒孤寂而又十分感傷的情懷。 D．“藍(lán)田日暖玉生煙”，藍(lán)田，產(chǎn)玉之山。在陽光的照耀下，蘊(yùn)藏于其中的玉氣冉冉上升，遠(yuǎn)察如在，近觀卻無。此典故表達(dá)了對美好事物的渺茫難即的惋惜之情。 【解析】　A項，“莊周夢蝶，醒來以后，自己依然是自己，可蝴蝶卻不知何往”說法不對。 【答案】A 7．首句“錦瑟無端五十弦”用了什么表現(xiàn)手法？怎樣理解其含意？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　詩歌的首句以“錦瑟”開頭，通觀全文，詩歌的主體部分又沒有關(guān)于“瑟”的內(nèi)容，可以推知是古典詩歌常用的比興手法。對這句話含意的理解，“無端”是關(guān)鍵。 【答案】這里運(yùn)用了比興手法，“無端五十弦”喻往事繁多，也可說是喻已逝的年華，慨嘆自己年已半百，憶到自己美好的青春年華。 8．在《錦瑟》一詩中，詩人抒發(fā)了怎樣的思想感情？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　《錦瑟》一詩的主題雖然歷來有爭議，但詩人在這首詩中抒發(fā)的情感卻比較明顯，緊扣“思華年”“此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然”等語句理解即可。 【答案】這首詩抒發(fā)了詩人對往昔美好生活的眷戀、懷念的悵惘之情。 三、課外閱讀 閱讀下面這首詩，完成9～10題。 夕陽樓 [唐]李商隱 花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。 欲問孤鴻向何處？不知身世自悠悠。 9．“花明柳暗繞天愁”一句運(yùn)用了什么手法？對表情達(dá)意有什么作用？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】這句運(yùn)用反襯(襯托、對比)的手法；以花明柳暗的春色反襯自己的一腔哀愁，表達(dá)了一種愁苦之情。 10．有人說本詩最后兩句最具表現(xiàn)力，請從詩句選用意象的角度作簡要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①以“孤鴻”喻自己，以“孤鴻”的形單影只表達(dá)出自己的孤獨寂寞；②以“孤鴻”的不知身世喻自己前程未卜。 閱讀下面這首詩，完成11～12題。 臺　城 [唐]韋莊 江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。 無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。 11．這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺城柳”“無情”？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】因為雖然六朝的繁華已如夢遠(yuǎn)逝，而臺城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感，以它的繁榮茂盛和臺城的荒涼破敗作對比，以它的終古如斯和六朝繁華如夢轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對比，因此詩人說它“無情”。 12．有人說詩人在憑吊古跡時流露出濃重的對時事的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】同意。因為詩人身處晚唐，此時的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無存，如夢一場，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑吊臺城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。 閱讀下面這首詩，完成13～14題。 端　居 [唐]李商隱 遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。 13．詩中的“敵”可否換成“對”或其他詞？請簡述理由。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】不能換成“對”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對”或其他詞難以達(dá)到這種表達(dá)效果。 14．這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點？請簡要分析。 _________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】在藝術(shù)手法上，這首詩第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對青苔、紅樹、雨景以及月色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。 四、語言表達(dá) 15．一位作家運(yùn)用李商隱《錦瑟》的詞語，創(chuàng)作了一副對聯(lián)，其中上聯(lián)是“莊生追憶春心淚”，下聯(lián)由“曉、迷托、望帝、煙、夢”組成，請運(yùn)用這5個詞語補(bǔ)全這一對聯(lián)。 上聯(lián)：莊生追憶春心淚 下聯(lián)：______________ 【解析】　對聯(lián)是由兩串字?jǐn)?shù)相等，意思完整和互相對仗的漢字序列組成的語言形式。組合這5個詞語時，按照對聯(lián)的基本格律，注意對聯(lián)的句式相稱、詞類相當(dāng)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)即可。 【答案】望帝迷托曉夢煙(望帝迷托曉煙夢) 16．(xx山東高考)對下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“創(chuàng)造”下定義，不超過30字。 作為人的一種活動，創(chuàng)造包括思維活動和行為活動。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認(rèn)識；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來，都必須具備“首次獲得”這個必要條件。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　這是一道綜合能力的考查題，既考查壓縮語段的能力，又考查變換句式的能力，即短句變長句。首先確立“創(chuàng)造是……”的答題格式。其次找出被定義項的鄰近屬概念：“人的一種活動(思維活動和行為活動)”。再次篩選相關(guān)信息：第二句介紹“創(chuàng)造”的特點，第三、四句介紹創(chuàng)造的兩種類型；最后一句介紹其必要條件。最后是整合，把二至五句的內(nèi)容整合為句子的修飾限制成分。為了滿足字?jǐn)?shù)要求還要把重復(fù)的內(nèi)容、次要的內(nèi)容刪去。 【答案】創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動。