2019-2020年七年級上數(shù)學上冊 1.5.3科學記數(shù)法教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級上數(shù)學上冊 1.5.3科學記數(shù)法教案 人教新課標版 教學目標 1、借助身邊熟悉的事物進一步感受大數(shù)； 2、會用科學記數(shù)法表示大數(shù)； 3、通過科學記數(shù)法的學習，讓學生從多種角度感受大數(shù)，促使學生重視大數(shù)的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)學生的感受。 教學難點 探索歸納出科學記數(shù)法中指數(shù)與整數(shù)位之間的關系 知識重點 掌握科學記數(shù)法表示大數(shù)。 設置情境引入課題 1、多媒體投影天安門廣場的圖片：天安門廣場的面積約4千萬平方米，如果我們在那里軍訓，你能想辦法估計天安門廣場最多可容納多少名站成方陣軍訓的學生嗎？ 2、目前世界上有多少人口呢？這些大數(shù)怎樣表示才好？我們可以用一種簡單的方法來表示這些讀和寫都比較困難的大數(shù)，那就是科學記數(shù)法。 分析問題探究新知 1、投影一些大數(shù)的圖片，問： 剛才投影的圖片中的大數(shù)能這樣表示嗎？怎樣表示？有什么規(guī)律？ 696 000=6.96100 000=6.96 300 000 00=3100 000 000=3 2、引導學生把一個大于10的數(shù)表示成a 的形式，并指出其中a是整數(shù)位只有一位的數(shù)，n是正整數(shù)，并指出這種表示法便是科學記數(shù)法 例題講解新知升華 1、屏幕顯示教科書第53頁的例5，用科學記數(shù)法表示，并讓同學們小組討論這些式子中，等號左邊整數(shù)的位數(shù)與右邊10的指數(shù)有什么關系？ 2、做一做：教科書第54頁的練習題第1題。 3、一個大數(shù)用科學記數(shù)表示同學們會表示了，反過來，已知一個用科學記數(shù)表示的數(shù)，你能知道它的原數(shù)是多少嗎？ 課堂小結 今天你又學到了哪些新的知識呢？你還有什么不明白的地方需要同學們幫忙解釋嗎？ 本課作業(yè) 1、閱讀教科書第54頁納米與米的換算關系。 2、教科書第57頁習題1.5第4題、第5題 3、備選題：自測自己的心跳速率，并計算你一年大約心跳多少次？用科學記數(shù)法表示這個結果，你估計一下自己一生的心跳次數(shù)能達到1億次嗎？ 課后反思：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————