2019-2020年九年級化學(xué)上冊《1.1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)》學(xué)案(1) 新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學(xué)上冊《1.1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)》學(xué)案(1) 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化; 2.認(rèn)識化學(xué)變化的基本特征,理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。 3.在實驗過程中,引導(dǎo)學(xué)生觀察化學(xué)實驗,并進(jìn)行簡單的實驗現(xiàn)象的描述,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法 4. 學(xué)習(xí)重點與難點:物理變化和化學(xué)變化的概念與判斷。 【課前預(yù)習(xí)】 1.日常生活中水的常見狀態(tài)有 、 、 三種。 2.在澄清的石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w,觀察到的現(xiàn)象是 3.在日常生活中,我們經(jīng)常見到水加熱會變?yōu)樗魵?、在冰箱中的水會變成冰;鐵釘被錘子打彎、釘子在潮濕的空氣中會生銹 ;紙張既容易被撕碎也易燃燒等現(xiàn)象。你能否再舉一些類似的變化實例呢?并把這些例子進(jìn)行歸類 。 【課堂探究】 一、化學(xué)變化和物理變化 1.仔細(xì)觀察教師演示的幾個實驗,并將實驗現(xiàn)象紀(jì)錄如下表: 實驗序號 變化前的物質(zhì) 變化時發(fā)生的現(xiàn)象 變化后的物質(zhì) 變化后有無新物質(zhì)生成 ① 液態(tài)的水 液態(tài)的水 ② 藍(lán)色塊狀的膽礬 藍(lán)色粉末狀的膽礬 ③ 藍(lán)色的硫酸銅溶液 藍(lán)色的氫氧化銅沉淀等 ④ 顆粒狀石灰石 (或大理石) 二氧化碳?xì)怏w等 ⑤ 銀白色的鎂條 白色的氧化鎂 交流討論: (1) 以上五個變化在本質(zhì)上有什么不同之處? (2)試歸納總結(jié)物理變化和化學(xué)變化的定義,并把你在課前預(yù)習(xí)中列舉的例子進(jìn)行正確分類,說出你的分類依據(jù)。 (3)在化學(xué)變化中常常伴隨著一些明顯的現(xiàn)象,請回顧剛才所做實驗總結(jié)在化學(xué)變化中伴隨著哪些現(xiàn)象?是不是具備上述現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化?請舉例說明。 2.實驗探究:物理變化和化學(xué)變化有沒有聯(lián)系? 實驗步驟:(1)點燃一支蠟燭并固定在桌面上。 (2) 仔細(xì)觀察蠟燭燃燒時產(chǎn)生的現(xiàn)象。 問題思考:(1)蠟燭燃燒屬于什么變化?該變化中是否伴隨其他變化? (2)物理變化和化學(xué)變化之間有何聯(lián)系? 3.結(jié)合你對物理變化和化學(xué)變化的理解, 然后從以下方面比較物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系 物理變化 化學(xué)變化 概念 外在表現(xiàn)形式 或 的改變 經(jīng)常伴隨有 、 、 、 、 等現(xiàn)象以及 的轉(zhuǎn)化 根本區(qū)別 聯(lián)系 化學(xué)變化過程中 同時發(fā)生物理變化,而物理變化過程中 同時發(fā)生化學(xué)變化 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 2.古詩詞是古人為我們留下的寶貴財富,下列詩句中只涉及到物理變化的是 ( ) A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 C.只要功夫深,鐵杵磨成針 D. 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇 3. 能用于判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是( ) A.生成新物質(zhì) B. 生成沉淀或氣體 C.發(fā)生顏色變化 D .發(fā)光發(fā)熱 4.下列成語描述的變化中,一定包含化學(xué)變化的是( ) A.木已成舟 B.花香四溢 C.燭炬成灰 D.滴水成冰 5.人類需要能量。下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化引起的是( ) A.燃?xì)怏艋鸷婵臼澄铩? B.太陽能熱水器燒水 C.綠色植物將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D.煤燃燒發(fā)電 【課后提升】 1.下列變化過程中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是 ( ) A.西瓜榨成西瓜汁 B.鋁塊壓制成鋁箔 C.石蠟熔化成蠟油 D.玉米釀制成酒精 3.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的一組是 A.蠟燭燃燒;蠟燭熔化 B.酒精揮發(fā):酒精燃燒 C.空氣液化;液態(tài)空氣汽化 D .鐵生銹;鐵被腐蝕- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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