2019-2020年高考語文大一輪復習 擴展語句 壓縮語段課時作業(yè).DOC

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2019-2020年高考語文大一輪復習 擴展語句 壓縮語段課時作業(yè) 1．請把“生命、季節(jié)、年輪”三個詞語擴展成一段話。要求：至少使用一種修辭手法；不少于80字。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本題的關鍵是把這三個詞聯(lián)系起來，然后擴展成一段話，表達一個完整的意思。尤其是詞與詞之間要有一定的關聯(lián)，并且一定要注意修辭手法的恰當使用。 答案：我們的生長軌跡，如樹之年輪。隨著季節(jié)的一次輪回，我們的生命之樹，就會多出一道“年輪”。這些“年輪”或細細的、窄窄的，如軟細的發(fā)絲；或粗粗的、寬寬的，如盤曲的標尺。而我們，則在這些不一樣的“年輪”里，漸漸成熟起來。 2．根據(jù)下面提供的情境，以“小草”為對象，分別擴展成一段話。每段不少于40字。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：因為小草在春天生長，在秋天枯萎，所以擴寫時要以此為背景，重點突出春天與秋天的不同，以體現(xiàn)情境差異。在擴展時可以適當使用修辭手法，也要注意語段的整體意蘊。 答案：情境一：春天　誰能逃過春風的輕撫？枯瘦的世界再怎么安定，也掩飾不住小草內(nèi)心的悸動。凡被風雨指過的地方，紛紛鉆出卑微的生命，土地被星星綠意點染。忽地，大地草木葳蕤，演繹著神奇的力量。 情境二：秋天　衰老是不可抗拒的。小草深知這一宿命，在秋風吹來之時，并沒有抱怨，而是享受著風的吹拂。它們脫去綠裝，染上黃色，讓自己的生命再次絢爛，期待來年春風的召喚。 3．以“小鳥”為對象，用下面提供的三個詞語，擴寫一段話。要求：不少于40字。 暴雨　樹枝　陽光 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：題目要求考生用“暴雨”“樹枝”“陽光”擴寫一段話，具體擴展時，可以展開豐富的想象，設置一個暴雨肆虐的情境，然后以小鳥在大海中抓住一根樹枝堅持到最后并看到了陽光，表現(xiàn)出小鳥不放棄的品質。其他情境，言之成理亦可。 答案：暴雨從天空潑了下來，海平面上一只小鳥被雨水打濕了翅膀，無法飛翔，它牢牢地抓住一根干枯的樹枝，努力堅持著。小鳥漸漸地失去意識，不知多久，它蘇醒過來，發(fā)現(xiàn)自己已隨樹枝漂到岸邊，它看到了一縷溫暖的陽光。 4．根據(jù)下面提供的情境，以“讀書”為話題，分別寫一段文字，突出讀書的作用。要求：至少運用一種修辭手法，每段不少于40字。 一不小心和你交上了朋友，離了你的生活就感覺特別枯燥，讀書，這種感覺真的很好。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：題目要求考生根據(jù)給定的情境，以“讀書”為話題，圍繞其作用進行擴展。具體解答時，可以借助比喻、擬人等手法，將在“快樂時”與“煩惱時”這兩種情境下讀書時的感受描寫出來。 答案：鋪一卷厚厚的書策，這時，仿佛有一縷和煦的春風吹入我秀美的臉龐，將每一根細細的血管填充，填充，直到整個臉上蕩漾起愜意的笑容。 捻一根長長的秀發(fā)，這時，仿佛有一個快樂的精靈進入我枯燥的腦海，將每一個美妙的音符傳遞，傳遞，直到整個思緒沉淀出五彩的畫卷。 5．請從下列8個詞語中選擇5個，運用至少兩種修辭手法，寫一段話。要求語意完整，合乎情理，不超過55個字。 追憶　嘆息　理所當然　崢嶸　瑣碎　風中蘆葦　寂靜　成長 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：解答本題的關鍵是在5個詞語的選擇上，這5個詞語要有一定的關聯(lián)性，連在一起能夠表達一個完整的意思，能夠言之成理。同時要注意至少運用兩種修辭手法。 答案：追憶如同風中蘆葦，在寂靜中默默嘆息，嘆息那成長的荒蕪，嘆息那流年的蒼白，嘆息那從未到來便早已逝去的崢嶸。 6．閱讀下面一首詩，根據(jù)詩意展開想象，用準確生動的語言描繪詩歌畫面，至少使用一種修辭手法，70字左右。 蘇　溪　亭 [唐]戴叔倫 蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風十二闌。燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：從整體上把握詩歌的基調(diào)，其突出的是“游子不歸，紅顏將老”的情感，所以景物描寫也是突出哀景。想象時抓住“草漫漫”“燕子不歸”“一汀煙雨杏花寒”等，用語上要注意準確生動，可借助擬人、夸張、比喻等手法體現(xiàn)語言的生動性。 答案：蘇溪亭畔，芳草萋萋，春波碧水，春色已暮，曾是舊時相識的燕子還未歸來。獨自登高倚闌，看煙雨迷蒙暗淡了杏花的容顏，嘆一聲游子不歸，紅顏將老。(緊扣詩句，聯(lián)想和想象合理，描寫生動形象) 7．請以“夜深靜坐，時聞冷雨敲窗”為開頭，寫一段情文并茂的文字。 要求：(1)側重聽覺描寫；(2)運用擬人、比喻的修辭手法；(3)結構相對完整，語言簡明、準確、生動；(4)不少于200字。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本題考查綜合運用語言的能力。閱讀題干后可知，寫作時應側重從聽覺角度來寫雨?？赏ㄟ^正面描寫和側面描寫相結合的方式進行描寫，從雨聲給人的感覺和引發(fā)的想象等方面展開。要注意題干中對修辭手法和字數(shù)的要求。 答案：夜深靜坐，時聞冷雨敲窗。那敲在玻璃窗上的古老的音樂，柔和而又鏗鏘，遙遠而又逼近，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上；重重輕輕，細細密密。點點滴滴，仿佛李斯特黑白鍵的馳騁，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。雨滴叩著千扇萬扇窗，即興演奏著單調(diào)里的神韻，以蒼涼的節(jié)奏，間間歇歇地敲了一個雨季。雨是最原始的敲擊樂，冷雨敲窗，或疏或密，時急時緩，急時像戰(zhàn)士沖出重圍。奔向勝利的彼岸；緩時，聲音輕細柔軟，如青草長葉，似尖筍出土。雨滴落在玻璃窗上，越來越緩，也落在心里，無聲地滋潤干涸的心田…… 8.許多古典詩詞名句都會讓人覺得真切如畫，意趣無窮。所以人們常用“詩中有畫”評價那些優(yōu)美的詩詞，“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”就是這樣的詞句。請你寫一段200字左右的文字，描寫出這兩句詞所描摹的景象與意境。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本題考查擴展語句的能力。本題為擴寫，實屬詩詞素描，要求以詩詞為載體，在準確理解其內(nèi)涵的基礎上，運用豐富的聯(lián)想和富有表現(xiàn)力的語言，把凝練的詩詞擴展成濃釅的文字，把詞句描繪成一幅幅精致的寫意畫。作答本題，要圍繞“傷心碧”設置情景，宜用冷色調(diào)構圖，做到情景交融，令人感傷。 答案：登上高樓，極目遠眺，只見那一排排本來錯落有致的樹木，只留下樹冠的一片翠綠，已無法分清樹梢的高低了。林木成了平坦的海，無盡地伸向遠方。就在這廣闊無垠的綠波之上，氤氳遮蔽，煙霧迷蒙，纏繞交織，混沌一團，暮靄越來越濃，讓人想起黃昏時分的微雨蒙蒙。而帶著幾分寒意的秋山，則顯出一派朦朧的黃綠色，淡淡的，微微的，讓人想起靈堂里幽藍的光。林煙織恨，山色傷情，此情此景直看得人頓生感傷，暗自落淚。 9．請以“秋的感悟”為中心，從下面詞語中任選兩個在橫線上各寫一段文字。要求描寫和議論相結合，語言有文采，100字左右。 天空　大地　樹葉　露珠 我并非不醉心春天的溫柔，我并非不向往夏天的熱烈。只是我更欣賞秋天所具有的成熟和深度。_______________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本題考查擴展語句以及語言表達準確、鮮明、生動的能力。答題時要注意采用描寫、議論等多種表達方式，運用常見的修辭手法，增加描寫內(nèi)容，強化細節(jié)特征。通過描寫使要表達的內(nèi)容更具體、更真切，從形象上豐富文字內(nèi)容。 答案：(示例一)天空：當凌厲的秋風蕩盡了煙霏云靄，秋日的天空顯得分外高爽和淡遠，那哲人眼眸般的藍讓人沉靜，那永恒天問般的深邃讓人沉思。大地：秋天的原野豐富迷人，白的棉花，金的稻谷，紫的葡萄，翻耕的豆畦，連田鼠和鳥雀都忙著收獲。慷慨的大地像無私奉獻的母親一樣讓人感動。 (示例二)樹葉：霜晨雨夕，落葉蕭蕭，飄飛得像舞蹈的蝴蝶，飽滿得像沉靜的種子，它們以安詳平靜的姿態(tài)演繹著面對生命輪回的超然。露珠：夜幕初啟時，她靜靜地出現(xiàn)，凝成葉片上的明珠；曙光初綻時，她悄悄地隱退，化成氤氳的水汽。她，秋的精靈，啟人思考：何為短暫？何為永恒？ 10．仿照下面示例，按要求寫一段文字。 示例：如果是在古代，我可能是一個趕考的人，我可能會遇合一個輕衣羅衫的女子，她家就在驛館的旁邊，曾倚門，回首嗅一枝青梅，我會把詩題上墻壁，或者寫在宣紙上。 如果是在古代，你可能是一個什么樣的人呢？漂泊江湖的游子，還是被貶謫流放的官員？是寄情山林的隱士，還是執(zhí)手相看的離人？ 請你從上一材料中選擇一種角色，恰當化用古詩文(可回憶教材中學過的詩詞文章)，寫一段文字，不必完全仿照例句的句式。 如果是在古代，你可能是_________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：形式上，不需要與例句完全相同，所以相對簡單。內(nèi)容上，需要從所給的“游子”“謫官”“隱士”“離人”中選擇，選擇哪一種角色的關鍵是哪種角色能讓你聯(lián)想起相關的詩句，如“游子”可以聯(lián)想到《天凈沙秋思》，“謫官”可以聯(lián)想到《夢游天姥吟留別》，“隱士”可以聯(lián)想到《歸園田居》，“離人”可以聯(lián)想到《雨霖鈴》等。結合古詩文進行恰當?shù)臄U寫即可。 答案：(示例一)(如果是在古代，我可能是)一個游人，我可能在仰看那枯藤老樹上的昏鴉，也可能正投宿在小橋流水邊的人家。當然，我也可能正牽著瘦馬行走在西風古道上。我有充足的時間，為每一段路程填一首詞。 (示例二)(如果是在古代，我可能是)一個離人，寒蟬凄切，長亭正晚，我可能正與戀人執(zhí)手話別于江畔，想明晨醒來，我該在另一段曉風之中殘月之下的楊柳岸。 11．閱讀下面的寓言故事，用一句話概括故事中所包含的道理。 從前有一只獼猴，手里抓了一把豆子，在路上高高興興地走著。一不留神，手中的一顆豆子滾落到了地上。獼猴馬上將手中其余的豆子全部放在路旁，趴在地上找那顆豆子。可它轉來轉去，東尋西找，卻始終不見那顆豆子的蹤影。最后，獼猴只好用手拍拍身上的土，回頭準備去拿原先放在一旁的豆子，怎知那顆掉落的豆子還沒找到，原先的那一把豆子，卻已都被路旁的雞吃得一顆也不剩了。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：故事中，獼猴為了尋找失去的一顆豆子，失去了之前擁有的一把豆子。所以故事說明的道理可以從得與失的角度進行概括，或者從放棄這個角度來概括。 答案：人要懂得放棄。(或：有所失才會有所得。) 12．閱讀下面的材料，給“泥人”下定義。要求：語言準確、簡明、連貫，不超過60字。 ①泥人是北方流傳的一種民間彩塑，它創(chuàng)始于清代末年。 ②“泥人”所用材料是含沙量低、無雜質的純凈膠泥，經(jīng)風化、打漿、過濾、脫水，加以棉絮反復砸揉而成為“熟泥”，其特點是黏合性強。 ③輔助材料還有木材、竹藤、鉛絲、紙張、絹花等。 ④“泥人”捏成，徹底干燥后要入窯烘燒，溫度要700℃左右，出窯后經(jīng)打磨、整理即可著色。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：題目要求將四句話進行整合，為“泥人”下定義。解答此題，需要先確定一個主干句。即“泥人是……民間彩塑”。然后再確定附加成分，如用什么材料，需要幾個步驟等。 答案：泥人是一種創(chuàng)始于清代末年，以“熟泥”為主料，以木材等為輔料，經(jīng)過捏制、烘燒、打磨、整理、著色等工序而制成的民間彩塑。 13．閱讀下面的材料，從中提煉出五個關鍵詞。 伊朗女數(shù)學家瑪麗亞姆米爾扎哈尼13日獲得國際數(shù)學聯(lián)盟頒發(fā)的菲爾茲獎，成為首名獲得這一獎項的女性。這一獎項視為年輕數(shù)學家的最高榮譽，號稱“數(shù)學界諾貝爾獎”。 國際數(shù)學聯(lián)盟13日在韓國首爾舉行國際數(shù)學家大會，宣布米爾扎哈尼和另外3名數(shù)學家獲得菲爾茲獎。頒獎詞中寫道：“米爾扎哈尼在數(shù)學技巧和數(shù)學文化方面有很高造詣，同時兼有超凡技術能力和雄心壯志，富有遠見和好奇心?！? 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：解答時，可以先概括主要內(nèi)容，然后再從中提取關鍵詞，而關鍵的內(nèi)容就是第一段，從中可以看出，國別、人物、獎項名稱、意義等是關鍵信息。 答案：伊朗　米爾扎哈尼　數(shù)學界諾貝爾獎　首名　女性 14．閱讀下面一則新聞，請為其擬一個恰當?shù)臉祟}。(不超過15字) 9月4日，從國家標準化委員會和國家物聯(lián)網(wǎng)基礎標準工作組傳出消息，9月3日，經(jīng)33個成員國投票表決，國際標準組織ISO/IECJTC1已正式通過了由中國技術專家牽頭提交的物聯(lián)網(wǎng)參考架構國際標準項目。這是在全球新興熱門技術領域，首次由中國牽頭主導的頂層架構標準，表明中國正式掌握了物聯(lián)網(wǎng)這一熱門新興領域的國際最高話語權。 目前，物聯(lián)網(wǎng)在全球呈現(xiàn)快速發(fā)展趨勢，美、日、韓等國均將物聯(lián)網(wǎng)作為重要戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)推進，但在繁榮景象背后卻仍存在著眾多阻礙發(fā)展的因素。其中核心標準的缺失，尤其是作為頂層設計的物聯(lián)網(wǎng)參考架構等基礎標準目前仍是一片空白，基于爭奪物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)主導權，各國對國際標準方面的競爭亦日趨白熱化。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：題目要求給這段新聞材料擬寫標題。具體分析時，首先要對整個材料進行全面思考，體會材料表達的中心，然后找出陳述對象，并找出對象的主要行為。通過分析，整個材料寫的是全球物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的情況，陳述對象是中國，而中國的主要行為則是牽頭頂層架構標準，掌握物聯(lián)網(wǎng)這一新興領域的國際最高話語權。第二段內(nèi)容是解說，可以不考慮。這樣，就可以提煉出主要的信息。 答案：中國贏得物聯(lián)網(wǎng)國際最高話語權 15．請將下面一段文字壓縮成一句話。(不超過30字) 以前，我們所看到的親子類書籍大多以成功者的面目出現(xiàn)。書里的孩子都是成功的，都上了哈佛、耶魯或北大、清華；家長在書里也是成功的，擁有強大的內(nèi)心、生活的智慧。 然而，《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》里的角色卻是軟弱無力的。一對有社交障礙的夫妻，帶著一個有心理問題的孩子。孩子連續(xù)換了幾個小學都無法適應，結果輟學在家一年，最后變得連睡覺都害怕，因為總是噩夢連連，一家人晨昏顛倒，以至于很久都沒見過太陽。書中的父母看上去懦弱無能，沒有單位，從事的工作是出版業(yè)的兼職校對……作者不加隱諱地記錄了一家人的焦慮、無能、怯懦與缺陷，記錄了小家庭和外面世界的沖突、矛盾、妥協(xié)與算計。這種對自己的誠實，是很少見的。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：材料第一段引出話題，第二段才是壓縮的重點。第二段主要講述了《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》中的角色特點，通過對其描寫的角色，即家庭成員的特點的分析可概括出這個家庭的特點及這部作品的主要內(nèi)容。將其綜合表述出來即可。 答案：《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》記錄的是一個小家庭軟弱無力的生活處境。 16.給下面一則新聞擬寫標題。(不超過16個字) 新華網(wǎng)華盛頓3月6日電，美國航天局6日說，一顆直徑8米的小行星當天以非常近但比較安全的距離從地球近旁掠過，這也是兩天來第3顆小行星與地球“擦身而過”。這顆編號為“xxEC”的小行星一天前才被發(fā)現(xiàn)，美國東部時間6日16時21分飛抵近地點，與地球的距離不到6.2萬公里，只有地球與月球距離的大約六分之一。由于體積太小，不借助觀測設備人們無法看到這顆小行星。此前，一顆直徑30米的小行星于美國東部時間5月下午從地球與月球之間穿過，與地球相距35萬公里，約為地月距離的十分之九。美國東部時間5日晚，類似的一顆小行星在距離地球約12萬公里處掠過。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本題提供的是新聞素材，回答本題時要注意概括中心內(nèi)容。該段文字主要講的是美國東部時間5日和6日兩天，有三顆小行星與地球“擦身而過”。抓住這一中心內(nèi)容，用簡潔的文字表述即可，注意字數(shù)限制。 答案：兩天三顆小行星與地球“擦身而過” 17.根據(jù)下面材料，用一句話概括弘一法師是個怎樣的人。(20字以內(nèi)) 弘一法師藝術成就斐然，集詩、詞、書畫、篆刻、音樂、戲劇、文學于一身，在多個領域開20世紀中華燦爛文化藝術之先河。早年的他積極踐行儒家慷慨濟世的理想，曾作《祖國歌》，發(fā)誓“度群生哪惜心肝剖”。中年之后，他苦心向佛，精研律學，將書法當作弘揚佛法的工具，成為中國佛教律宗第十一代世祖。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：解答壓縮語段類題目應注意兩個方面：一是篩選出語段的重要信息，二是整合相關信息。這個語段表述的是弘一法師的有關事跡，具體信息有：①弘一法師藝術成就斐然，②他早年積極踐行儒家慷慨濟世的理想，③他中年苦心向佛，將書法當作弘揚佛法的工具。據(jù)此可以概括出兩點內(nèi)容：一是弘一法師多才多藝，二是弘一法師由儒家進入了佛家并以書法弘揚佛法。 答案：弘一法師是多才多藝、由儒入佛的藝術大師。 18.閱讀下面一則材料，概括其主要信息，不超過50字(含標點符號)。 據(jù)《紐約時報》報道，奧巴馬政府正在規(guī)劃一項為期10年的關于人腦活動的科學研究，并繪制一張全面的人腦活動圖。 如果有一天大腦的神經(jīng)活動能夠如地圖一樣清晰，與大腦相關的一些頑癥將不再無解——諸如帕金森氏癥、自閉癥等將能夠得到有效的治療。另一方面，計算機經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展已進入成熟的民用階段，但若想進一步實現(xiàn)模擬人腦活動則有賴于對人腦更加深刻的認識，繪制人腦地圖計劃，將很有可能在未來20年內(nèi)帶動相關產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展，實現(xiàn)人工智能的真正突破。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：解答壓縮語段題，可以分兩步：一是概括材料的主要內(nèi)容，二是根據(jù)題干要求整合答案。這則材料主要講述了一件事，即美國規(guī)劃進行人腦活動的研究，并繪制一張全面的人腦活動圖。這個研究一方面可以幫助治療大腦頑癥，另一方面可以實現(xiàn)人工智能的突破。答案的信息點應包括：①研究內(nèi)容，②研究的相關作用。 答案：美國將研究人腦活動，繪制人腦活動圖。該計劃將有助于治療一些頑癥，并實現(xiàn)人工智能的突破。 19.用一句話概括下面這條微博的主要信息，要求不超過16字。 新華社“新華觀點”官方微博消息　探月工程新聞發(fā)言人裴照宇13日說，“玉兔”號月球車已全面蘇醒，恢復到休眠前正常的信號接收狀態(tài)，但機構控制異常的故障仍在分析排查中?！坝裢檬且苑钦顟B(tài)進入睡眠的，我們原來擔心它無法承受月夜極低溫度，但它活過來了！它起碼還活著，就有救過來的可能性。”裴照宇說。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本題考查壓縮語段的能力?？忌獯鸫祟}時，首先要抓住題中所給文段的內(nèi)容要點，篩選出關鍵語句；其次，刪繁就簡，去次留主，認真組織答案；此外，注意既要把點找全，又要不超過規(guī)定的字數(shù)。這條微博的重點在第一句話，陳述的對象是“玉兔”，關鍵詞是“蘇醒”“休眠”“故障”“排查”，據(jù)此不難整理出答案。 答案：(示例)“玉兔”已被喚醒，故障仍在排查。 20．閱讀下面文字，概括“巨蟒”發(fā)電過程的三個主要環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)不超過6個字。 一根取名“巨蟒”的巨大橡膠管能為低成本海浪發(fā)電問題提供解決方案?！熬掾眱啥嗣芊?，里面裝滿水。將“巨蟒”固定在海面以下，一端朝海浪襲來的方向。海浪拍打到“巨蟒”的一端使之受擠壓，管子內(nèi)部就形成激突波(即內(nèi)部壓力波)。激突波在管內(nèi)傳動，而海浪則在管外以同速流動，這樣就對管子形成越來越大的擠壓，于是激突波也越來越大。隨之，激突波使得固定在“巨蟒”另一端的渦輪啟動，于是電能產(chǎn)生。并通過一根電纜傳送到海岸上。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本題考查壓縮語段的能力?？忌茸プ☆}干中“概括‘巨蟒’發(fā)電過程的三個主要環(huán)節(jié)”這一要求，找出最有價值的信息，即管子內(nèi)部形成激突波、激突波在管內(nèi)傳動和渦輪啟動。再用精練的語言概括即可。 答案：(示例)①形成激突波；②激突波傳動；③啟動渦輪。 21．以“福州白塔”為開頭，概括下列文字的主要信息。不超過45字。 福州白塔又名“定光多寶塔”。它是閩王王審知為報教養(yǎng)之恩而建的，建于唐天祐元年(公元904年)。傳說在開塔基時，發(fā)現(xiàn)一顆光芒四射的寶珠，故名“定光多寶塔”。初建時塔內(nèi)砌磚軸，外環(huán)木構樓閣，是一座高66.7米的七層磚心木塔。明嘉靖十三年(公元1534年)，塔被雷火焚毀。嘉靖二十七年(公元1548年)重建時，改為七層八角磚塔，高41米。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本題考查壓縮語段的能力。解答本題，抓住名稱、始建年代、始建人、結構情況組織答案即可。 答案：(示例)福州白塔又名“定光多寶塔”，是唐代王審知所建。原為磚心木塔。后因遭火災改建為磚塔。 22．閱讀下面一段話，請用四個字的短語概括楚人的三種精神。(不得摘錄原文短語) 楚人立國之初，地域偏僻狹小，但它們不滿足于偏安一隅，通過“篳路藍縷，以啟山林”的艱辛歷程擴大疆域，最終位列春秋五霸、戰(zhàn)國七雄。楚人的民族政策為“撫有蠻夷”“以屬華夏”，比當時管子“戎狄豺狼，不可厭也，諸夏親昵，不可棄也”和孔子“裔不謀夏，夷不亂華”的思想進步，楚人兼采夷夏之長，并積極開展文化交流。楚人發(fā)明了“楚式鬲”(一種陶器)，后來還吸取吳越和華夏的青銅冶煉技術精華，使自己的礦冶水平居于領先地位，并創(chuàng)立了介乎夷夏之間的楚制和楚俗。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本題考查壓縮語段的能力。解答此題要注意劃分段落的層次。如第一層“通過‘篳路藍縷，以啟山林’的艱辛歷程擴大疆域”，可以概括出艱苦創(chuàng)業(yè)之類的詞語；第二層“楚人兼采夷夏之長，并積極開展文化交流”可以概括出開放融合、兼容并包等詞語；第三層“后來還吸取吳越和華夏的青銅冶煉技術精華”可以概括出革故鼎新或技術創(chuàng)新等內(nèi)容。 答案：開拓進取(艱苦創(chuàng)業(yè))、開放融合(交流融合、兼容并包)、革故鼎新(技術創(chuàng)新) 23．某校利用宣傳櫥窗舉辦關于“中國電影”的專題展覽，展覽包括四個板塊。請根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫總標題和各板塊標題。要求：簡明生動，每個標題不超過10個字。 中國電影誕生于1905年。黑暗的放映廳里光影閃爍，把觀眾送進了夢境中。藝術家正是通過與觀眾的精神交流實現(xiàn)對現(xiàn)實生活的關照、對疲憊心靈的慰藉和對審美趣味的表達。 中國電影人究竟應該在這一造夢過程中傳達怎樣的價值觀念？什么是屬于中國的光影之夢？ 一些外國影片將長城、胡同、黃包車等中國文化元素運用到了極致，傳達的卻是“美國夢”的核心價值觀，這種“借雞生蛋”的做法應引起我們的注意。 中國元素不僅僅是民族的風物和符號，更是一種民族的精神和實力，這是一種不可替代、專屬于本民族又具有普遍性的民族經(jīng)驗和民族聲音，其中既有琴棋書畫的文化傳統(tǒng)，也有風情古韻的審美要求，有韻外之致的藝術趣味，還有天人合一的藝術理想。 只有守住本民族的精神家園，中國電影才能真正走向世界。 總標題：_______________________________________________ 板塊標題：①___________________________________________ ②____________________________________________________ ③____________________________________________________ ④____________________________________________________ 解析：本題考查壓縮語段的能力。擬寫總標題時，要先閱讀整個文段，把握文段主要信息，概括文段內(nèi)容。而分板塊標題的擬定，則應在閱讀整個文段的基礎上，理清每個語段的意思。劃分層次，概括每一層的主要內(nèi)容。組織答案時，語言要簡明生動，同時也要注意符合“每個標題不超過10個字”的要求。 答案：總標題：中國的光影之夢 板塊標題：①中國電影人的價值觀?、谕鈬娪爸械闹袊亍、壑袊氐谋举|?、軋允孛褡寰窦覉@ 24．閱讀下面的材料，給“筑”下一個恰當?shù)亩x。要求：語意連貫，邏輯嚴密，語句通順，不超過60個字。 筑是古代的一種擊弦樂器，在兩千年前就非常流行，是用竹尺擊打其上的5根弦發(fā)出不同的聲音，演奏時一只手持筑，一只手拿著竹尺擊打。最初人們用一截木頭繃上弦后拿來擊打發(fā)聲，由于其聲慷慨激昂，非常適合人們和歌時擊打節(jié)奏，因而得以廣泛流傳。這種呈棒狀的擊弦樂器如今雖已失傳。但不少史籍中為我們留下了與它有關的只言片語，比如我們比較熟悉的易水河畔高漸離擊筑而歌送荊軻的故事。東漢許慎所著《說文解字》對其也有注解：“筑，以竹擊之成曲。五弦之樂也。從竹，從鞏。鞏，持之也。竹亦聲。”《漢書高帝紀》應劭對“筑”的注解是：“狀似琴而大，頭安弦，以竹擊之，故名曰筑?！? 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本題考查壓縮語段的能力。解答下定義的題目要注意篩選出語段中所有重點信息，語段中與“筑”相關的重要信息有：古代的一種擊弦樂器，現(xiàn)已失傳，上面有5根弦，演奏時用竹尺擊打，發(fā)出的聲音慷慨激昂且適合人們和歌時擊打節(jié)奏等。以下定義的形式將這些信息概括進來即可。 答案：筑是一種有5根弦的用竹尺擊打能夠發(fā)出慷慨激昂的聲音且適合人們和歌時擊打節(jié)奏的古代流傳很廣而今已經(jīng)失傳的擊弦樂器。