2019-2020年七年級歷史下冊 第20課 明清經濟的發(fā)展與“閉關鎖國”教學案（無答案） 新人教版(I).doc

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2019-2020年七年級歷史下冊 第20課 明清經濟的發(fā)展與“閉關鎖國”教學案（無答案） 新人教版(I) 基本思路： 學習目標： 1.了解明清經濟各方面的發(fā)展表現(xiàn)； 2.明確掌握閉關鎖國政策的原因或背景以及后果。 重點、難點： 本課重點是清朝“閉關鎖國”的政策。清朝“閉關鎖國”政策是中國漸漸落后于世界而被西方列強欺辱一百多年的重要原因之一，是學生理解現(xiàn)實、學習新知識的基礎，所以應重點掌握。 “資本主義萌芽”這一概念學生較難理解，為本課難點。 教具準備：多媒體 一、 預習導入: 從明清兩朝外交政策的對比導入新課。 二、課前預習 （一）明清經濟的發(fā)展 1.農業(yè) 明清時期從國外引進的農作物有_____ ______ _____ ______ _______。 2.紡織業(yè) 明代的絲織業(yè)中心是_____，____后來居上。 3.制瓷業(yè) ______是全國的制瓷業(yè)中心。所產瓷器以_______最為突出。 4.商業(yè) 明清時期______經濟活躍，著名城市有 ___ 和 ___ 。 5.資本主義性質生產關系-------資本主義萌芽出現(xiàn) 前提是 _________經濟的活躍。 出現(xiàn)地___________ 出現(xiàn)時間________ 生產部門_____ 生產方式“__________,___________.”其中“機戶”是指_________________；“機工”是指____________。 （二）閉關鎖國 1.含義是嚴格控制________。 2.過程：清初40年實行_________，統(tǒng)一臺灣后開放____港口，后來只開放_____ 一地。 3．通商貿易機構是_________ 4.原因或背景 5.后果 三、小組討論 1、 組長主持，組內統(tǒng)一答案，并用紅筆修改。 2、 解決在預習過程中遇到的疑難問題，如有未解決的問題，組長舉手示意。組內互查記憶課前預習內容。 四、課堂檢測 1.下列農作物是在明朝時期引進的（ ） A 小麥 B甘薯 C 占城稻 D 煙草 2.明清時期絲織業(yè)中心是（ ） A 北京 B 松江 C 蘇州 D 廣州 3.明清時期制瓷業(yè)中心是哪里？哪種瓷器最為出色？（ ） A 景德鎮(zhèn) 白瓷 B 景德鎮(zhèn) 青瓷 C 景德鎮(zhèn) 青花瓷 D 蘇州 青花瓷 4.資本主義萌芽出現(xiàn)的前提條件是（ ） A 農業(yè)的發(fā)展 B 手工業(yè)的發(fā)展 C 商品經濟的突出發(fā)展 5.清朝管理對外貿易的機構是（ ） A 市舶司 B 廣州十三行 C 伊犁將軍 D 駐藏大臣 6.閉關鎖國確切是指（ ） A 禁止百姓同外國來往 B 禁止一切對外貿易 C 嚴格限制對外貿易 7.乾隆皇帝曾經給英國國王喬治三世說過這樣的話“天朝物產豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無?！? 回答下列問題： 1〕話中的“天朝”是指？ 2〕你認為他的話對嗎？此話反映出乾隆皇帝怎樣的思想？ 3〕這說明清朝在對外貿易這件事上實行的是什么政策？清朝實行這種政策根本的目的是什么？為什么要實行這種政策？ 4〕你認為這種政策利大于弊還是弊大于利，為什么（這項政策產生了怎樣的后果）？ ？ 5）上述政策可以給我們什么經驗教訓（對此你有什么啟示）？ 板書設計： 課后反思：