2019-2020年七年級地理上冊 第5章 居民與聚落章末復習教案 （新版）粵教版.doc

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2019-2020年七年級地理上冊 第5章 居民與聚落章末復習教案 （新版）粵教版 一、復習目標 1.了解世界人口的情況。 2.學習世界的人種、語言和宗教。 3.了解聚落的發(fā)展變化。 二、課時安排 2課時 三、復習重難點 （1）了解世界的人口 （2）掌握世界的人種、語言和宗教。 四、教學過程 （一）知識梳理 1.人口的概念 2.世界人口分布的特點 3.人口遷移的概念 4.影響人口分布的地理因素 5.世界的人種 6.世界的語言 7.世界的宗教 8.聚落的概念 9.聚落的發(fā)展的一般過程 10.鄉(xiāng)村與城市 11.聚落的分布 12.影響聚落發(fā)展的因素 （二）題型、方法納 選取經(jīng)典選擇題以及問答題形式，給學生講解，以促進學生對所學知識的充分理解與掌握。采用啟發(fā)、誘思、講解和討論相結合的方法使學生充分掌握這一章節(jié)的知識。 （三）典例精講 例1、截止2011年10月31日，全球人口總數(shù)超過了（ ） A.60億 B. 70億 C. 80億 D. 90億 解析　人類有漫長的發(fā)展歷史。公元1800年以前，世界人口增長得相當緩慢，此后世界人口進入迅速增長的時期。到2011年10月底，世界人口總數(shù)突破70億。目前，世界人口仍以較快的速度在持續(xù)增長。故選：B。 例2、下面屬于黃色人種的是（ ） A.英國人和法國人 B.中國人和美洲的印第安人 C.阿拉伯人 D.南部非洲人 解析 英國人、法國人、阿拉伯人以白色人種為主；南部非洲人屬于黑色人種；中國人和印第安人屬于黃色人種。故選：B。 例3、下列屬于鄉(xiāng)村聚落主要從事的工作的是（ ） A.紡織工業(yè) B.飲食服務業(yè) C.耕作業(yè) D.郵電業(yè) 解析　鄉(xiāng)村聚落居住的較分散，人口稀疏，居民主要從事耕作、放牧、捕魚、伐木等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，污染較輕；城市聚落居住集中，人口密集，居民主要從事工業(yè)、服務業(yè)等工作，污染較重．根據(jù)題意。故選：C。 （四）歸納小結 1、人口的概念 人口是一個內(nèi)容復雜、綜合多種社會關系的社會實體，人口就是“某一地區(qū)的全體居民”。 2、世界人口分布的特點 ①不平衡性。 ②隨緯度、海拔和離海遠近呈有規(guī)律的變化。 ③時滯性（或惰性）。 3、人口遷移的概念 人口遷移，一般指的是人口在兩個地區(qū)之間的空間移動，這種移動通常涉及人口居住地由遷出地到遷入地的永久性或長期性的改變。 4、影響人口分布的地理因素 影響人口分布的地理因素：社會經(jīng)濟條件、自然條件和開發(fā)時間的長短等。 16-20世紀世界人口大遷移示意圖 1、2、3 歐洲人向北美、南美、南非、澳大利亞和新西蘭移民 4 非洲人被迫移民美洲 5 印度人向非洲、東南亞和加勒比海地區(qū)移民 6 中國人向東南亞和美國西部移民 7美國人向北美中西部移民 8俄羅斯人向亞洲北部移民 9中國人向中國東北部移民 5、世界的人種 世界人種分類--黑色人種，白色人種，黃色人種。 黑人的種族分類主要有蘇丹尼格羅人、班圖尼格羅人（兩者占黑色非洲人口的絕大部份）、科伊桑尼格羅人、庫希特尼格羅人（屬于黑白混血種族）、澳大利亞原住民等。 白種人主要分布在歐洲，西亞、非洲北部以及北美洲、大洋洲、南美洲各國。 黃種人主要分布在東南亞、東北亞中國、蒙古、朝鮮、日本等地。 （世界的人種的分布） 6、世界的語言 全世界大約有xx多種語言，其中大約30%有文字，70%沒有文字，主要有漢語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語等。 （六大語言的分布區(qū)） 7、世界的宗教 宗教不是從來就有的，是人類社會發(fā)展到一定歷史階段、人類思維發(fā)展到一定水平而產(chǎn)生的。世界三大宗教是基督教、伊斯蘭教和佛教。 （世界三大宗教分布圖） 8、聚落的概念 鄉(xiāng)村和城市都是人們聚居的地方，我們稱之為聚落。 9、聚落的發(fā)展的一般過程 從小村莊發(fā)展成集鎮(zhèn)、小城鎮(zhèn)、城市，是聚落發(fā)展和演變的一般過程。 （聚落的發(fā)展和演變） 10、鄉(xiāng)村與城市 鄉(xiāng)村是主要從事各種農(nóng)業(yè)活動的居民聚居的地方。它可以有林場、牧場、漁村等 不同的村落類型。 城市是主要從事非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的居民聚居的地方，它的人口達到一定的規(guī)模。 鄉(xiāng)村 城市 11、聚落的分布 ① 河流中下游平原區(qū)，聚落密集。 ② 高山、荒漠地區(qū)聚落稀疏甚至沒有聚落。 12、影響聚落發(fā)展的因素 地形、 氣候、資源 、土壤、水源等自然條件生活習俗、宗教信仰、歷史文化等社會條件。 五、板書設計 1.人口是一個內(nèi)容復雜、綜合多種社會關系的社會實體，人口就是“某一地區(qū)的全體居民”。 2.世界人種分類--黑色人種，白色人種，黃色人種。 3.全世界大約有xx多種語言，其中大約30%有文字，70%沒有文字，主要有漢語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語等。 4.世界三大宗教是基督教、伊斯蘭教和佛教。 5.鄉(xiāng)村和城市都是人們聚居的地方，我們稱之為聚落。 六、作業(yè)布置 完成單元檢測 七、教學反思 借助多媒體形式，使同學們能直觀感受本章重點內(nèi)容，以促進學生對所學知識的充分理解與掌握。采用啟發(fā)、誘思、講解和討論相結合的方法使學生充分掌握這一章節(jié)的知識。進行多種題型的訓練，使同學們能靈活運用本章重點內(nèi)容。