2019-2020年七年級政治 第八課 相逢在花季教學案2 蘇教版.doc

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2019-2020年七年級政治 第八課 相逢在花季教學案2 蘇教版 活動內容：偉人的少年時代 著名大詩人歌德寫道：“哪個少男不鐘情？哪個少女不懷春？” 設計意圖：收集一些古今中外偉人少年時代的情感故事。讓學生認識到進入青春期的中學生開始關注異性，渴望接觸異性，甚至萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情是正常、自然而又美麗的事。 教師可出示資料包“男孩與女孩的關系”小結。 教師小結：進入青春期的少男少女，隨著生理發(fā)育的日益成熟、性意識的萌發(fā)，對異性逐漸產生好感、愛慕，并渴望與之接近、交往?？梢哉f，這是極為正常的心理。但如果男女同學之間的交往處理不當，會影響和妨礙中學生的學習和身心健康，帶來情緒和行為上的諸多困擾。 一、男女同學之間交往的恰當方式是怎樣的?（板書） 活動內容：情景再現(xiàn) 情景一：小米和小巍兩家是鄰居，他們經常在一起，很少參加班里的集體活動。連集體春游，他倆都悄悄地遠離大家，單獨在一起。 情景二：小雯的朋友很多，女生有看電影等活動一定會叫上她，男生騎車郊游也少不了她，大家都羨慕她的好人緣。 情景三：小穎活潑開朗，她和男生的關系很好，經常在一起說說笑笑；而同桌小雅卻不好意思和男生說話，每次向男生借東西，她都要請小穎出馬。 情景四：某班男同學在義務勞動中總是想讓女生出丑，把拎水、拖地的重活給女生做。 1．他們之間的交往有沒有不妥之處？為什么？ 提示：小米和小巍拒絕與其他異性正常交往，不利于自己健康成長。 小雯、小穎交往廣泛，朋友多，人緣好，但是在與人交往時要注意分寸。 小雅膽子太小，缺乏正常交往的勇氣和行動，不利于自己健康成長。 男同學做法不對，要豁達大度，關心和幫助女同學，主動把危險和困難留給自己。 設計意圖：通過再現(xiàn)了生身邊存在的異性交往的一些不正確的方面，創(chuàng)設這樣的情景讓學生會覺得很親切很熟悉，當然是有很多話可以說，同時也很有感染力和說服力，使學生在情境辨析中，懂得了如何進行正常、健康的男女生交往，也避免了學生討論脫離主題。 2．討論男女生交往言行規(guī)范備忘錄。 要求：小組討論，并填寫好教材P74的表格，進行交流。 提示：（可參見資料包“青春期交往ABC”） 言行：語言文明，行為大方…… 范圍：切忌過多的單獨交往，應該保持與較多同學一起集體交往； 場合：男女生交往應該在公共場合進行，盡量避免進入單獨的私人空間進行交往； 形式：集體形式或團隊形式，避免單純交往。 3．歸納總結，與異性同學交往恰當方式： 第一、落落大方，掌握分寸。男同學要充分尊重女同學，要講文明；女同學也要尊重男同學，要自重自愛。第二，互相幫助，互相學習，男同學要豁達大度，關心和幫助女同學，主動把危險和困難留給自己；女同學要端莊大方，也要關心和幫助男同學，承擔應盡的責任。第三，我們更要提倡男女同學之間的群體交往。通過開展豐富多彩的集體活動，親近自然，了解社會，感悟生活，共同走過美好的花季。（板書） 二、做現(xiàn)代的紳士和淑女（國際交往） 活動內容：拓展天地——國外男女交往禮節(jié)（教材P76） 結合“國外男女交往禮節(jié)”，談談在現(xiàn)代社會男女交往中應有的禮節(jié)。 現(xiàn)代紳士的標準： 現(xiàn)代淑女的標準： 三、異性交往中的自我保護（板書） 閱讀資料包“專家警示”提出話題 話題討論：“性騷擾” 1．《婦女權益保障法》首次對性騷擾說“不” 十屆全國人大常委會第十七次會議xx年8月28日表決通過了關于修改婦女權益保障法的決定。國家主席胡錦濤簽署第40號主席令，公布了這個決定。這個決定將自xx年12月1日起施行。 新婦女權益保障法明確規(guī)定禁止對婦女實施性騷擾。這是我國法律首次明確對性騷擾說“不”。 新法規(guī)定，禁止對婦女實施性騷擾；受害婦女有權向單位和有關機關投訴；違反本法規(guī)定，對婦女實施性騷擾，構成違反治安管理行為的，受害人可以提請公安機關對違法行為人依法給予行政處罰，也可以依法向人民法院提起訴訟。 2．心理專家認為，以下幾種女性更容易成為性騷擾的對象： 離婚、分居和獨居的女性； 年輕的女性或剛剛踏入社會沒有任何社會經驗的女性； 簽訂不合法就業(yè)合同的女性； 從事非傳統(tǒng)職業(yè)的女性，例如秘書、公關小姐、美容小姐和歌星等； 走入異鄉(xiāng)的外地女性； 穿著暴露或性感的女性。 3．怎樣預防性騷擾 來源: 網易上海站  ◆在公共場所被他人用曖昧的眼光上下打量或予以性方面的評價 處理技巧：可以的話立刻抽身離開；如果不行，首先要穩(wěn)住，用眼神表達你的不滿；若對方表現(xiàn)得過分，可直截了當?shù)卣f，“你看什么？”也可找人協(xié)助，如警察等。 ◆在公共汽車內遭遇故意撫摸或擦撞 處理技巧：千萬不要退縮或不好意思，應大聲叫道：“請將你的手拿開！”引起公眾的注意，使侵犯者知難而退；情況嚴重時，應告訴司機協(xié)助報警；如果穿了高跟鞋，毫不客氣地使勁踩他的腳趾吧。 ◆遭遇露體狂 處理技巧：應該視而不見，冷靜避開。尖叫和驚惶失措只會令騷擾者感到興奮。 ◆電話性騷擾 處理技巧：最好不要用激烈的言辭反唇相譏，因為這可能會引起對方的興奮。應該用嚴正的語氣說：“你打錯了電話！”若對方是個經常騷擾的陌生人，只要他打進電話，不妨拿個哨子對著話筒突然猛吹，相信他會停止再來電話。 ◆別人贈送與性有關的禮物或展示色情刊物 處理技巧：不要畏縮或偷偷將其處理掉，用堅定的語氣向對方說：“你的行為實在無聊，若你不收回，我便會投訴?！辈⑹虑檗D告其他相識的人，留下物品作為證據(jù)。 教師小結：學會運用社會的法律道德、學校的紀律守則、社會的良好習俗、健康的文化環(huán)境保護自己；增強自我保護，掌握自我保護的方法，以及自己的自律保護自己。 七、資料包 趣味男女差異淺析 (1)甲乙兩人在街上行走，甲最先聽到有人在喊他們，乙最先看到喊他們的人。問：甲和乙誰更像女性? ——答案：甲更像女性。女性聽力較男性強，視力卻不如男性。由于女性的聽力較強，因而對音調、音色的感受性也較強。沒有樂感的男性與女性的比例約為4．3：1。 (2)甲總是稱贊乙的鼻子尖(嗅覺好)，別人睡過乙的枕頭，乙也能聞出來。問：乙和甲誰更像女性? ——答案：乙更像女性。女性的嗅覺較男性強，且隨著年齡的增長，嗅覺喪失程度也較男性小。 (3)在辨別方向上，甲總是比乙強。別人問路，甲的回答往往使人滿意；乙的回答卻往往使人不得要領。問：甲和乙誰更像女性? ——答案：乙更像女性。在空間知覺方面，女性不如男性，男性比女性更喜歡結構性的事物。這也是在機械、建筑方面女性人才較少的重要原因。 (4)在快速準確地讀數(shù)字方面，甲總是比乙強得多。問：甲和乙誰更像女性? ——答案：甲更像女性。心理學家的實現(xiàn)表明，女性在數(shù)字方面的知覺速度明顯比男性快。在一個測驗中，要求男性及女性畫去每一組數(shù)字中不同的地方，結果發(fā)現(xiàn)，女性操作的速度一般都比男性快。 (5)甲、乙均是全班同學公認的高才生，但甲花在學習方面的時間總是比乙多，在涉及歷史、地理一類科目時，其考試成績總是超過乙。問：甲和乙誰更像女性? ——答案：甲更像女性。記憶是學習之母，記憶方式的不同是影響學習效果的重要因素。一般而言，女性傾向于機械識記而男性傾向于意義識記。 (6)甲、乙兩人同行幾十里山路，途中甲總是喊累，乙卻無所謂。到目的地后，甲興致勃勃地逛街去了，乙卻坐著不想動。問：甲和乙誰更像女性? ——答案：甲更像女性。女性的生理耐受能力較男性強，心理耐受力也較男性更為穩(wěn)固，心理恢復能力也較強。一般而言，女性喜歡同一節(jié)奏且持久，而男性則傾向于以沖鋒式的節(jié)奏活動，間歇休息。 (7)作為夫妻，甲總是譏笑乙優(yōu)柔寡斷。在面臨決策時，乙總是反復考慮；甲則總是直截了當?shù)靥岢鲆娊?，盡管說不出什么道理，但事實證明：經常是對的。問：甲和乙誰更像女性? ——答案：甲更像女性。女性邏輯思維能力較男性差，但直覺能力卻明顯優(yōu)于男性。由于女性思維總是從經驗、印象出發(fā)，因而作出分析判斷的速度較快，在涉及對人物的分析判斷方面準確度也較高。近年來國外心理學的研究發(fā)現(xiàn)，女性直覺能力優(yōu)于男性。 男孩與女孩的關系 中學生在情感方面開始走向獨立，除了體現(xiàn)在與家長的關系之外，還體現(xiàn)在與異性的關系上也開始發(fā)生一些變化。 從幼兒園到18歲左右，男孩與女孩的關系一般經歷四個時期： 第一，異性無差別時期。男孩與女孩在小學低年級處于兩小無猜、青梅竹馬的階段。 第二，異性疏遠期。進入小學中年級以后男孩與男孩，女孩與女孩玩得最高興，男孩覺得女孩怪怪的，女孩覺得男孩很討厭，有時甚至出現(xiàn)男孩與女孩相互敵視的情況。 第三，異性吸引期。從小學高年級開始到初中階段，首先是一些女孩開始對學習成績好、體育也很棒的男孩產生好感，男孩也逐步開始對女孩產生好感。異性之間互相觀察、欣賞的興趣增加，比較注意異性的談話、表情、動作。而且開始注意自己的服飾、舉止，想給異性留下好印象。 第四，異性初戀期。從初一、初二到高中，部分學生開始有了自己人生旅途上的第一次初戀。在年齡相近的異性中，發(fā)現(xiàn)較喜愛的對象，給予特別的注意與關心，寄予特有的期待。感情上希望多接觸、多交往，而理智上又有種種顧慮。有的孩子，此時的注意力可能在幾個異性身上徘徊。這一階段，孩子更注意自己的外貌和打扮。 青春期交往ABC A．交往時要淡化性別的意識，落落大方。 B．要廣泛交往，避免個別接觸。廣泛接觸有利于我們認識、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握，并學會辨別異性。如果只進行有限的小范圍個別交往，難免會“只見樹木，不見森林”，在判斷上可能還會失之偏頗。所以，利用每一次集體活動的機會，有意識地在更廣闊的人際范圍內進行交往，是十分必要的。C．把握交往的心理距離，避免讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。如果我們在交往中發(fā)現(xiàn)自己或對方的情緒不平靜，就要調整自己的態(tài)度，使彼此回復到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。 男女生分班能防早戀嗎 教育專家看法不同。 繼上海市八中在高一年級中實行男女分班教學的新模式后，北京工業(yè)大學附屬中學也對這種新的教學模式進行了嘗試。學校將新入學的高一年級新生分為五個男生班和五個女生班，各占一個樓層進行教學。 據(jù)《北京青年報》報道，主管行政的何老師說，這種男女分班教學的方式是學校在借鑒國外辦學經驗的基礎上提出來的。分班只是在教學形式上將男女生分開，并不是禁止一切男女生的交往。男女生分班教學從某種程度上可以避免中學生旱戀的發(fā)生。 據(jù)了解，學校的這種嘗試得到了家長委員會的全力支持。 對于分班教學，教育專家也有不同的看法。一方認為，男女同校分班既可以按性別教學，又有與異性交流的環(huán)境，這種方式可以探討。但專家也提出，男女分班教學一定要考慮到男女生身心發(fā)展、學習方式以及興趣的不同，在教學上要作調整。 另一方則認為，分班教學可以嘗試，但肯定不會是教學的總趨勢。孩子進入高中階段，是確立人生觀的重要階段，男女生間的互相學習十分重要。在同一教學環(huán)境中，男女生共同上課不容易感到疲倦，早戀的現(xiàn)象并不能通過簡單的“隔絕”解決，一些學生反倒可能因此產生逆反心理，將“行動”轉入地下。 禮節(jié)禮儀 一般情況下在涉外交往中若與女士同行，男士應讓女士走在前面，自己靠外側一邊。男女生一起下車、上樓、進一道關閉的門、走進沒人領路的餐館和劇院，男士應在前開路。參加聚會，客人見到男女主人時，應先與女主人打招呼，女客人進入時，男士應站起來迎接。坐著的男士與站著的女士打招呼應站起來，如只有一個座位，應讓給女士。在門口、窄樓梯、電梯口等處與女士相遇，不論是否認識，男士都應讓女士先行。與女士一同外出時，男士應主動幫助拿一些笨重的背包、文件及脫下的外衣等物，但不要去幫助她拎她的隨身小包。當然，在有老人在場的情況下，應先照顧老人，尤其是老年婦女。 專家警示 我們的社會不是一片凈土，也不是世外桃源，壞人還是有的，他們往往把貪婪的目光對準涉世未深的學生，因此謹慎的防范意識和勇敢的抗爭精神是很重要的。防范意識不僅用在陌生人身上，對熟人的言行也要注意辨別。從國外的綜合調查數(shù)據(jù)來看，大量的性犯罪、性騷擾與鄰居、朋友、親戚有關。當然并不是對熟悉的人都要懷疑，而是要對他們的建議和行為作明智的分辨。當然在與陌生人打交道時更要提高警惕。當性騷擾和性侵犯的事件發(fā)生時，機智勇敢地應對是可以中止侵害的，決不能癱軟無力任人宰割。要勇敢堅定地說：“不!”采取大聲呼救反抗，轉移犯罪者視線，或暗示周圍在場者，伺機打電話等辦法。犯罪者總是心虛的，只要我們保持冷靜，辦法會有的。如確實難以抵抗，遭遇不測，要求助于法律，使犯罪者得到應有的制裁。 我喜歡的少男少女形象 最讓男生歡迎的女孩：經常臉上有微笑，溫柔大方的女孩；活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板的女孩；青純秀麗，笑起來甜甜的女孩；心直口快，樸素善良、隨和的女孩；聰穎、善解人意的女孩；純真不做作、有性格的女孩；能聽取別人意見，自己又有主見的女孩；坦然、充滿信心的女孩；不和男生打架的女孩。 最讓女孩歡迎的男生：大膽、勇敢的男生；幽默、詼諧的男生；思維敏捷、善于變通的男生；好學敏捷的男生；團結同學、重友情的男生；集體榮譽感強的男生；有主見的男生；熱心助人的男生；有強烈上進心的男生；勇于承當責任、有魅力的男生。