2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 1.2 我們?cè)鯓訉W(xué)地理（第一課時(shí)）教案 湘教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 1.2 我們?cè)鯓訉W(xué)地理（第一課時(shí)）教案 湘教版 籌劃一次地理野外旅行，理論與實(shí)踐相結(jié)合。 程 導(dǎo)入新課：學(xué)習(xí)了第一節(jié)，我們知道了我們身邊很多的地理知識(shí)，這些地理奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探究，去分析。學(xué)習(xí)地理的方法有哪些呢？讓我們一起來(lái)看看，相信大家都會(huì)有所收獲。 一． 學(xué)會(huì)使用地圖 教師：先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：“高山不見(jiàn)一寸土，平地不見(jiàn)半畝田；五湖四海沒(méi)有水，世界各地在眼前?！蹦悴浑y猜出謎底----地圖！你用過(guò)地圖嗎？你知道地圖的基本要素嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理。 1. 地圖的概念 先展示一幅地圖，請(qǐng)學(xué)生大致了解，通過(guò)提醒，旁敲側(cè)擊點(diǎn)出重要詞語(yǔ)---平面圖，某一區(qū)域，符號(hào)，文字。從而得出地圖的概念，即： 用繪制平面圖的方法，把地球表面某一區(qū)域的景物，按一定比例縮小，并用符號(hào)畫(huà)在平面的相應(yīng)位置上，注上必要的文字，就成為一幅地圖。 2.繪制平面草圖 活動(dòng)：首先參看教材P7圖1-12.指出該圖有立體感，不是平面圖，然后請(qǐng)學(xué)生分組討論，得出學(xué)校的平面草圖，選取其一作為點(diǎn)評(píng)，指出錯(cuò)誤，并點(diǎn)出繪制平面草圖的關(guān)鍵： <1>真實(shí)展現(xiàn)學(xué)校或者要繪制地點(diǎn)各種景物以及它們之間的相對(duì)位置關(guān)系 <2>表示景物的符號(hào)要清晰，簡(jiǎn)明 <3>同一幅圖中，表示同一景物的符號(hào)要始終保持一致 2. 地圖種類(lèi)的選擇 可通過(guò)提問(wèn)方式，得出地圖的種類(lèi)很多，應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)需要準(zhǔn)確選擇不同類(lèi)別的地圖。如：在公園游玩，應(yīng)該選擇導(dǎo)游圖；了解國(guó)際時(shí)事，應(yīng)該選擇世界政區(qū)圖；了解乘車(chē)路線(xiàn)，應(yīng)該選擇交通圖；了解旅游景點(diǎn)位置，應(yīng)該選擇旅游圖；了解某一地區(qū)的地形狀況，應(yīng)選擇地形圖；了解人口的分布狀況，應(yīng)選擇人口分布圖。 二． 收集地理信息 1. 通過(guò)媒體獲取地理信息 地理學(xué)習(xí)要經(jīng)常關(guān)注新聞媒體瞬息萬(wàn)變的信息，這是因?yàn)樗鼈兎从沉爽F(xiàn)實(shí)生活中鮮活的地理知識(shí)，敏感的地理問(wèn)題，是對(duì)地理教材最及時(shí)的補(bǔ)充和修正。如2011年日本大地震，手足口病發(fā)生的地區(qū)等信息，都是首先在媒體上披露的。 2. 閱讀地理圖書(shū)，是獲取地理信息，豐富地理知識(shí)的基本途徑 最適合中學(xué)生閱讀的地理書(shū)籍有地理科普書(shū)籍，中學(xué)地理教材，地理辭書(shū)，地理專(zhuān)著及地理刊物等。另外，還有與地理相關(guān)的氣象，地質(zhì)，水文，土壤，海洋，生態(tài)，旅游等方面的書(shū)刊。 3. 訪(fǎng)問(wèn)互聯(lián)站是收集地理信息的便捷途徑 4. 通過(guò)日常生活中的參觀，調(diào)查等活動(dòng)，我們可以把地理學(xué)的更活。 教材P12圖1-23和圖1-24這兩幅圖的介紹都是收集地理信息的有效方法。 三． 思考地理問(wèn)題 1. 學(xué)習(xí)地理不僅要了解地理事物和現(xiàn)象的分布，還要通過(guò)對(duì)比，分析與綜合等手法，探究它們的特征與成因，思考它們之間的相互關(guān)系 2. 要善于提出各種地理問(wèn)題，敢于對(duì)某些地理結(jié)論提出疑問(wèn)。 3. 要多角度地觀察，認(rèn)識(shí)某些地理事物和現(xiàn)象，既要看到它們有利的一面，又要看到它們不利的一面，并且能夠產(chǎn)生一些聯(lián)想與創(chuàng)意。 <以上，請(qǐng)教師自己舉例> 四． 開(kāi)展地理考察 請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P13和圖1-25及圖1-26得出： 考察對(duì)象：日月星辰，地質(zhì)，天氣，河流，土壤，植物，動(dòng)物等 考察途徑：游園，露營(yíng)，滑雪，探險(xiǎn)，垂釣，濱海休閑，登山觀光，水上漂流，定向越野等 準(zhǔn)備物品：地圖，指南針，筆記本，望遠(yuǎn)鏡，照相機(jī)等 掌握技能：地理觀察，地理攝影，地理素描，地理標(biāo)本制作等 總結(jié)：以上四點(diǎn)是學(xué)好地理的方法，這樣做豐富了大家的地理知識(shí)，使你能夠了解身邊的風(fēng)土人情，山川景觀，提高了見(jiàn)識(shí)，還陶冶了情操，對(duì)你的工作，學(xué)習(xí)，生活都有極大的幫助 PS：本節(jié)課時(shí)先剔除地圖三要素不做詳細(xì)講解，從總體上先讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何學(xué)好地理。之后會(huì)分三個(gè)課時(shí)，逐一講解地圖三要素。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí) 1. 郴州小強(qiáng)一家于xx年11月觀看了第十六屆廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式和各種體育比賽，在亞運(yùn)會(huì)期間他們最有可能使用的地圖是《 》 A 地形圖 B 旅游圖 C 水文圖 D 衛(wèi)星影像圖 2.野外旅行是學(xué)習(xí)地理知識(shí)，欣賞大自然，豐富課余生活的重要方式之一，小明為了去野外旅行準(zhǔn)備了下列東西，你認(rèn)為沒(méi)有必要帶的是《 》 A 地圖 B 指南針 C 照相機(jī) D 玩具 教 學(xué) 反 思