兩軸五檔變速器課程設計圖
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專業(yè)綜合訓練
題 目: 機械變速器
傳動機構(gòu)設計
學生姓名:
學 號:
系部名稱:
專業(yè)班級:
指導教師:
職 稱:
年 月 日
專業(yè)綜合訓練任務書
學生姓名
人數(shù)
系部名稱
專業(yè)
班級、學號
指導教師姓名
職稱
從事專業(yè)
題目名稱
機械變速器傳動機構(gòu)設計
一、專業(yè)綜合訓練的目的、意義
汽車專業(yè)綜合訓練是培養(yǎng)學生汽車零部件設計能力、訓練專業(yè)綜合技能的實踐環(huán)節(jié),其基本目的和意義如下。
(1)通過專業(yè)綜合訓練,綜合運用汽車設計課程和其他相關課程的理論與實際知識,掌握汽車設計的一般規(guī)律,學習正確的設計思想,培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力;
(2)使學生學會從工程一線的角度出發(fā),合理選擇各總成的結(jié)構(gòu)類型,制定設計方案,正確地分析、計算、校核,并考慮制造工藝、經(jīng)濟、使用、維修等問題,培養(yǎng)汽車設計能力;
(3)通過汽車設計專業(yè)綜合訓練,使學生掌握運用標準、手冊和查閱相關技術(shù)資料等,培養(yǎng)專業(yè)設計技能,為學生畢業(yè)設計打下良好的基礎。
二、專業(yè)綜合訓練的主要內(nèi)容、技術(shù)要求(包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、設計要求、工作量要求等)
專業(yè)綜合訓練的題目一般為汽車總成、零部件的設計,如汽車變速器傳動裝置的設計等。其具體內(nèi)容如下:
(1)總成的方案結(jié)構(gòu)設計,主要參數(shù)的選擇、計算,主要零部件的校核;
(2)部件裝配圖和零件工作圖設計;
(3)編寫設計計算說明書。
專業(yè)綜合訓練的要求
(1)專業(yè)綜合訓練是在指導教師的指導下進行,為了更好地達到培養(yǎng)設計能力的目的,提倡獨立思考、嚴肅認真、精益求精的學習精神,反對照抄照搬和容忍錯誤的態(tài)度;
(2)設計過程中,需要綜合考慮多種因素,采取多種辦法進行分析、比較和選擇來確定方案與結(jié)構(gòu)。計算與繪圖應交叉進行,邊計算、邊繪圖、反復修改完善設計是正常的,必須耐心、認真地對待;
(3)利用資料數(shù)據(jù)是學習前人經(jīng)驗、提高設計質(zhì)量的重要保證,但不應該盲目地、機械地抄襲,要根據(jù)具體條件和要求,大膽創(chuàng)新。
(4)設計中應正確學習運用標準和規(guī)范,要注意一些尺寸需要圓整為標準數(shù)列或優(yōu)先數(shù)列,還要注意一些結(jié)構(gòu)或性能要符合國家標準。
(5)要注意掌握設計進度,每一階段設計都要認真檢查修正,避免出現(xiàn)重大錯誤影響下一階段設計。
主要技術(shù)要求:
本次專業(yè)綜合訓練題目為機械變速器傳動機構(gòu)設計。
設計方案和基本數(shù)據(jù)B
方案一
方案二
方案三
方案四
乘用車(二軸式)
乘用車(二軸式)
商用車(中間軸式)
無
最高車速(km/h)
180
最高車速(km/h)
210
最高車速(km/h)
90
整車總質(zhì)量(kg)1500
整備質(zhì)量(kg)1800
總質(zhì)量(kg)
9320
最大功率(Kw)
74
最大功率(Kw)
120
額定功率(k/W)
108
最大功率轉(zhuǎn)速
(r/min)6000
最大功率轉(zhuǎn)速
(r/min) 6500
最大功率轉(zhuǎn)速
(r/min)3000
最大轉(zhuǎn)矩(Nm)
133
最大轉(zhuǎn)矩(Nm)
204
最大轉(zhuǎn)矩(N·m)
410
最大轉(zhuǎn)矩轉(zhuǎn)速
(r/min)4500
最大轉(zhuǎn)矩轉(zhuǎn)速
(r/min) 4000
最大轉(zhuǎn)矩轉(zhuǎn)速
(r/min)1600
前輪胎規(guī)格
185/65 R14
前輪胎規(guī)格
205/55 R16
驅(qū)動輪輪胎
9.00-20
其中某班數(shù)據(jù)分配如下:
1-10號
11-20號
21-30號
31-
方案
方案一
方案二
方案三
方案四
最高車速
B+2(A-5)
B+2(A-15)
B+2(A-25)
無
功率
B +(A-5)
B+(A-15)
B+2(A-25)
最大功率轉(zhuǎn)速
B+50A
B+50(A-10)
B+50(A-20)
轉(zhuǎn)矩
B+5(A-5)
B+5(A-15)
B+20A-25)
最大轉(zhuǎn)矩轉(zhuǎn)速
B+50A
B+50(A-10)
B+50(A-20)
總質(zhì)量
B+20(A-5)
B+20(A-15)
B+50(A-25)
注:A為該班點名順序號。
根據(jù)以上主要數(shù)據(jù),進行相應形式變速器傳動機構(gòu)計算、校核,完成相關裝配圖、零件圖的繪制。
三、專業(yè)綜合訓練完成后應提交的成果
要求每個學生完成:
裝配圖1張(0號圖);
零件圖1~2張;
設計計算說明書1份。
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