畢 業(yè) 設(shè) 計（論 文）題 目 小型挖掘機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計 姓 名 學(xué) 號 所在學(xué)院 專業(yè)班級 指導(dǎo)教師 日 期 1畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書學(xué) 院 機(jī)械工程學(xué)院 指導(dǎo)教師 職 稱學(xué)生姓名 專業(yè)班級 學(xué) 號設(shè)計題目 小型挖掘機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計設(shè)計內(nèi)容目標(biāo)和要求目前，武漢市正在進(jìn)行大規(guī)模的城市改造，在市政建設(shè)過程當(dāng)中需要用到大量的挖掘機(jī)，在調(diào)查研究、消化資料的基礎(chǔ)上，設(shè)計一臺小型液壓挖掘機(jī)。要求完成：1、完成總體方案設(shè)計，繪制挖掘機(jī)的外觀圖及裝配圖；2、完成驅(qū)動系統(tǒng)設(shè)計；3、完成機(jī)械系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計計算，繪制各部件的裝配圖及主要零件圖；4、完成控制系統(tǒng)的設(shè)計，并繪制控制系統(tǒng)原理圖；5、完成設(shè)計說明書，要求不少于 40 頁；6、完成與設(shè)計相關(guān)的外文資料的翻譯，要求不少于 3000 字符。指導(dǎo)教師簽名：年 月 日基層教學(xué)單位審核學(xué) 院審 核此表由指導(dǎo)教師填寫學(xué)院審核3畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)生開題報告課題名稱 小型挖掘機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計課題來源 課題類型 指導(dǎo)教師學(xué)生姓名 學(xué) 號 專業(yè)班級本課題的研究現(xiàn)狀：液壓挖掘機(jī)是一種多功能機(jī)械，目前被廣泛應(yīng)用于水利工程、交通運輸、電力工程和礦山采掘中，它在減輕繁重的體力勞動，保證工程質(zhì)量，加快建設(shè)速度以及提高勞動生產(chǎn)率方面起著非常重要的作用。由于液壓挖掘機(jī)具有多品種、多功能、高質(zhì)量及高效率等特點，因些受到了廣大施工作業(yè)單位的青睞，液壓挖掘機(jī)的生產(chǎn)制造業(yè)也日益蓬勃發(fā)展。一般總重小于 6t 以下的稱為小型挖掘機(jī)，該產(chǎn)品主要用于城市等狹窄地區(qū)來代替人力勞動，所進(jìn)行的工程與我們密切相關(guān)。過去這些勞動作業(yè)勞動主要由人力來完成，施工時間長，嚴(yán)重阻礙交通和人們的正常生活。采用小型挖掘機(jī)可以大大減輕人的勞動，縮短施工周期。目前日本小型液壓挖掘機(jī)發(fā)展很快，它的產(chǎn)量已經(jīng)占整個液壓挖掘機(jī)的 40%，最小的液壓挖掘機(jī)的總重僅 100kg 至 500kg,斗容量小于 0.01m3。由于這種機(jī)械的特點很靠近人，因些在設(shè)計上除了要求耐久性、可靠性和作業(yè)效率等，還需要著重考慮人、機(jī)、環(huán)境的協(xié)調(diào)，讓其成為城市型工程機(jī)械。研究的目的及意義：自 20 世紀(jì) 90 年代以來，據(jù)有關(guān)專家估算，全世界程和施工作業(yè)場所約有 65%-70%的土石方工作量是由挖掘機(jī)來完成的，因此，液壓挖掘機(jī)在各種工程建設(shè)領(lǐng)域，特別是在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中得到廣泛的應(yīng)用。從 20 世紀(jì)后期開始，國際上挖掘機(jī)的生產(chǎn)向大型化、微型化、多功能化、專用化和自動化的方向發(fā)展，重視采用新技術(shù)、新工藝、新結(jié)構(gòu)，加快標(biāo)準(zhǔn)化、系列化、通用化發(fā)展速度，小型液壓挖掘機(jī)的液壓系統(tǒng)有向變量系統(tǒng)轉(zhuǎn)變的明顯趨勢，本文設(shè)計的液壓挖掘機(jī)正是基于以上目的，設(shè)計出符合生產(chǎn)需求的小型液壓挖掘機(jī)。小型液壓挖掘機(jī)在人們住所附近作業(yè)，所進(jìn)行的工程與我們生活密切相關(guān)，是一種與人很親近的產(chǎn)品。過去這些作業(yè)勞動往往是人工來完成的，施工時間長，嚴(yán)重阻害交通和人們的正常生活。采用小型挖掘機(jī)可以大大減輕人的勞動，縮短施工周期。課題類型：（1）A—工程實踐型；B—理論研究型；C—科研裝置研制型；D—計算機(jī)軟件型；E—綜合應(yīng)用型（2）X—真實課題；Y—模擬課題；（1） 、 （2）均要填，如 AY、BX 等。4本課題的研究內(nèi)容：一、小型液壓挖掘機(jī)的概述及其方案的確定。1）小型液壓挖掘機(jī)的功用和要求 2）小型液壓挖掘主要工作參數(shù)的選取 2）小型液壓挖掘機(jī)總體結(jié)構(gòu)方案的確定。二、挖掘裝置的設(shè)計。主要就是動臂、斗桿、鏟斗的外形及尺寸設(shè)計以及其連動件的設(shè)計。三、傳動系統(tǒng)設(shè)計。主要包括液壓動力元件(油泵)，控制元件(各種閥類)，液壓執(zhí)行元件(油馬達(dá)、油缸)和液壓輔助元件(油箱、油管、濾油器、接頭和密封件等)的選取和設(shè)計。五、各部件裝配圖及主要零部件的零件圖的繪制。六、傳動系統(tǒng)原理圖的繪制。 本課題研究的實施方案：1、分析小型液壓挖掘機(jī)的工作情況，了解其工作原理，明確小型液壓挖掘機(jī)中的設(shè)計難點并初步確定其方案。2、完成總體方案，確定其基本功能和主要構(gòu)造的設(shè)計。2、確定執(zhí)行機(jī)構(gòu)，計算挖掘機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)及尺寸。3、確定傳動機(jī)構(gòu)，初確定為液壓系統(tǒng)傳動，按要求計算后選定參數(shù)，確定其結(jié)構(gòu)及尺寸。4、設(shè)計液壓缸及主要零部件，通過計算確定其材料、結(jié)構(gòu)及尺寸。5、設(shè)計液壓泵和液壓馬達(dá)，考慮其負(fù)載、效率、安全防護(hù)等因素設(shè)計其材料、結(jié)構(gòu)、尺寸及連接零部件。進(jìn)度安排：1 — 4 周：實習(xí)調(diào)研，收集資料。5 周： 完成開題報告及外文文獻(xiàn)的翻譯。6 — 7 周：完成總體方案設(shè)計，并繪制外觀圖。8 — 9 周：完成執(zhí)行部分和傳動系統(tǒng)的設(shè)計。10—11 周：完成各部件裝配圖及主要零部件的零件圖的繪制。12—13 周：完成控制系統(tǒng)的設(shè)計并繪制控制系統(tǒng)原理圖。14 周：完成設(shè)計說明書。15 周：論文答辯，完成畢業(yè)設(shè)計。5已查閱的主要參考文獻(xiàn)［１］王為，汪建曉．機(jī)械設(shè)計．武漢：華中科技大學(xué)出版社，2007.［２］左健民．液壓與氣壓傳動．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2010.［３］李兆銓，周明研．機(jī)械制造技術(shù)（上冊） ．北京：中國水利水電出版社，2005.［４］周星元，梅順齊．機(jī)械制造技術(shù)（下冊） ．北京：中國水利水電出版社，2005.［5 ］張飲良.挖掘機(jī)液壓原理及拆裝維修 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2010.［6 ］張鐵.液壓挖掘機(jī)結(jié)構(gòu)、原理及使用.東營：石油大學(xué)出版社，2002.指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名：年 月 日6畢 業(yè) 設(shè) 計 （ 論 文 ） 學(xué) 生 申 請 答 辯 表課 題 名 稱 小型挖掘機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計指導(dǎo)教師（職稱）申 請 理 由 學(xué)分已修滿，設(shè)計已完成，現(xiàn)申請答辯。學(xué)生所在學(xué)院 機(jī)械工程學(xué)院 專業(yè)班級 學(xué)號學(xué)生簽名： 日期：畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評審表序號 評分項目（理工科、管理類） 評分項目(文科) 滿分 評分1 工作量 外文翻譯 152 文獻(xiàn)閱讀與外文翻譯 文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述 103 技術(shù)水平與實際能力 創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平 254 研究成果基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識 論證能力 255 文字表達(dá) 文字表達(dá) 106 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 15是否同意參加答辯： 總分評語指導(dǎo)教師簽名： 另附《畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄冊》 年 月 日7畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱人評審表學(xué)生姓名 專業(yè)班級 學(xué)號設(shè)計（論文）題目 小型挖掘機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計評閱人 評閱人職稱序號 評分項目（理工科、管理類） 評分項目(文科) 滿分 評分1 工作量 外文翻譯 152 文獻(xiàn)閱讀與外文翻譯 文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述 103 技術(shù)水平與實際能力 創(chuàng)新能力與學(xué)術(shù)水平 254 研究成果基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識 論證能力 255 文字表達(dá) 文字表達(dá) 106 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 15總分評語評閱人簽名： 年 月 日8畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯表學(xué)生姓名 專業(yè)班級 學(xué)號設(shè)計（論文）題目 小型挖掘機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計序號 評審項目 指 標(biāo) 滿分 評分1 報告內(nèi)容思路清新；語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點正確；實驗方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論有應(yīng)用價值。 402 報告過程 準(zhǔn)備工作充分,時間符合要求。 103 創(chuàng) 新 對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨特見解。 104 答 辯 回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準(zhǔn)確，深入。 40總分答辯組評語答辯組組長（簽字）： 年 月 日 答辯委員會意見答辯委員會負(fù)責(zé)人（簽字）： 年 月 日9畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定總表學(xué)生姓名 專業(yè)班級： 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：小型挖掘機(jī)液壓系統(tǒng)設(shè)計注：成績評定由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯組分別給分(以百分記)，最后按“優(yōu)(90--100)” 、“良(80--89)” 、 “中(70--79)” 、 “及格(60--69)” 、 “不及格(60 以下)”評定等級。其中， 指導(dǎo)教師評定成績占 40%，評閱人評定成績占 20%，答辯組評定成績占 40%。成績類別 成績評定Ⅰ指導(dǎo)教師評定成績Ⅱ評閱人評定成績Ⅲ答辯組評定成績總評成績Ⅰ×40%+Ⅱ×20%+Ⅲ×40%評定等級