2019-2020年高考語文專題復(fù)習(xí) 文言文閱讀練習(xí)12 蘇教版.doc

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2019-2020年高考語文專題復(fù)習(xí) 文言文閱讀練習(xí)12 蘇教版閱讀下面的文言文，回答7-14題：韓休，京兆長安人。休工文辭，舉賢良。玄宗在東宮，令條對國政，與校書郎趙冬曦并中乙科，擢左補(bǔ)闕，判主爵員外郎。進(jìn)至禮部侍郎，知制誥。出為虢州刺史。虢于東、西京為近州，乘輿所至，常稅廄芻，休請均賦他郡。中書令張說曰：“免虢而與他州，此守臣為私惠耳?！毙輳?fù)執(zhí)論，吏白恐忤宰相意，休曰：“刺史幸知民之敝而不救，豈為政哉？雖得罪，所甘心焉。”訖如休請。以母喪解，服除，為工部侍郎，知制誥。遷尚書右丞。侍中悲裴光庭卒，帝敕蕭嵩舉所以代者，嵩稱休志行，遂拜黃門侍郎、同中書門下平章事。休直方不務(wù)進(jìn)趨，既為相，天下翕然宜之。萬年尉李美玉有罪，帝將放嶺南。休曰：“尉小官，犯非大惡。今朝廷有大奸，請得先治。金吾大將軍程伯獻(xiàn)恃恩且貪，室宅輿馬僭法度，臣請先伯獻(xiàn)，后美玉?！?，帝不許。休固爭曰：“罪細(xì)且不容，巨猾乃置不問，陛下不出伯獻(xiàn)，臣不敢奉詔?！钡鄄荒軍Z。大率堅(jiān)正類此。初，嵩以休柔易，故薦之。休臨事或折正嵩，嵩不能平。宋璟聞之曰：“不意休能爾，仁者之勇也。”嵩寬博多可，休峭鯁，時政所得失，言之未嘗不盡。帝嘗獵苑中，或大張樂，稍過差，必視左右曰：“韓休知否？”已而疏輒至。（新唐書韓休傳）7下列句子中加線的字的解釋，正確的一項(xiàng)是A、吏曰恐忤宰相意 忤：違反。B、嵩稱休志行 稱：推薦。C、室宅輿馬僭法度 僭：觸犯。D、不意休能爾 意：意圖。答：（ ）8比較下列兩組加線的字的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是：以母喪解 休臨事或折正嵩嵩以休柔易 或大張樂A、兩個“以”字相同，兩個“或”字不同。B、兩個“以”字不同，兩個“或”字也不同。C、兩個“以”字不同，兩個“或”字相同。D、兩個“以”字相同，兩個“或”字也相同。答：（ ）9為“陛下不出伯獻(xiàn)，臣不敢奉詔”這一復(fù)句的譯文加上關(guān)聯(lián)詞語，應(yīng)當(dāng)是A、只要就 B、如果那么C、因?yàn)樗?D、既然那么答：（ ）下列10-12題的語句在文中的正確意思是10休復(fù)執(zhí)論 犯非大惡A、韓休又提出自己的見解 犯了過錯很惡劣B、韓休反復(fù)堅(jiān)持爭論 犯了過錯很惡劣C、韓休反復(fù)堅(jiān)持爭論 犯的不是大罪惡D、韓休又提出自己的見解 犯的不是大罪惡答：（ ）11免虢而與他州，此守臣為私惠耳。A、免了虢州的稅賦而把稅賦給別的州，這是地方官謀求個人對百姓的恩惠罷了。B、免了虢州的稅賦而跟別的州一樣，這是地方官謀求個人對百姓的恩惠罷了。C、免了虢州的稅賦而跟別的州一樣，這是地方官為了個人得到好處罷了。D、免了虢州的稅賦而把稅賦給別的州，這是地方官為了個人得到好處罷了。答：（ ）12刺史幸知民之敝而不救，豈為政哉？A、刺史很幸運(yùn)知道了百姓的困苦又不救助，怎么治理政事呢？B、刺史幸好了解了百姓的困苦卻不救助，怎么治理政事呢？C、刺史幸好了解了百姓的困苦卻不救助，難道為了政事嗎？D、刺史很幸運(yùn)知道了百姓的困苦，又不救助，難道為了政事嗎？答：（ ）13以下六句話，分別編為四組，全都說明韓休剛正不阿的一組是休請均賦他郡。帝敕嵩舉所以代者。萬年尉李美玉有罪，帝將放嶺南。臣請先伯獻(xiàn)，后美玉。休臨事或折正嵩。已而疏輒至。A、 B、 C、 D、答：（ ）14下列敘述符合文意的一項(xiàng)是A、韓休出為虢州刺史，向宰相張說提出均賦他郡的請求，終于得罪了宰相而免去官職。B、蕭嵩舉薦韓休為相，后韓休認(rèn)為大將軍程伯獻(xiàn)使李美玉犯罪，應(yīng)先懲伯獻(xiàn)后美玉。C、蕭嵩因在政事上受到韓休反駁糾正而不滿，宋璟得知后稱贊韓休這樣做是仁者之勇。D、皇帝曾在苑中打獵，總是大設(shè)音樂，可是稍微超過限度，就會有韓休上奏議勸止。答：（ ）7、A 8、C 9、B 10、D 11、A 12、B 13、D 14、C