2019-2020年高中語文《知其不可而為之》課時1課堂作業(yè) 蘇教版選修《＜論語＞選讀》.doc

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2019-2020年高中語文《知其不可而為之》課時1課堂作業(yè) 蘇教版選修《＜論語＞選讀》 一、 基礎積累： 1．找出下列各句中的通假字并寫出本字來 句子 通假字 本字 句子 通假字 本字 ⑴趨而辟之 ⑸使子路反見之 ⑵與其從辟人之士也 ⑹是知其不可而為之者與 ⑶植其杖而蕓 ⑺且而與其從辟人之士也 ⑷見其二子焉 ⑻今之從政者殆而 2．寫出下列各句中加點字的活用類型 句子 活用類型 句子 活用類型 ⑴孔子沐浴而朝 ⑷殺雞為黍而食之 ⑵子路從而后 ⑸見其二子焉 ⑶止子路宿 ⑹欲潔其身，而亂大倫 3．寫出下列各句中加點詞的古今異義 句子 句中義 今義 句子 句中義 今義 ⑴來者猶可追 ⑶子路從而后 ⑵道之不行，已知之矣 ⑷遇丈人 4．寫出下列各句的句式類型，并作口頭翻譯 句子 類型 句子 類型 ⑴滔滔者，天下皆是也 ⑸子路宿于石門 ⑵子路行以告 ⑹而誰以易之 ⑶天下有道，丘不與易也 ⑺莫己知也 ⑷吾非斯人之徒與而誰與 ⑻末之難矣 二、鞏固訓練 5．選出下列各句加點字意義與用法相同的一項（ ） A．公曰：“告夫三子?！? 夫執(zhí)輿者為誰 B．以吾從大夫之后，不敢不告也 而誰以易之 C．孔子沐浴而朝 楚狂接輿歌而過孔子曰 D．何德之衰 豈若從辟世之士哉 6．選出下列各句加點字意義解釋都正確的一項（ ） A．往者不可諫（規(guī)勸） 長沮．桀溺耦而耕（并排耕作） B．使子路問津焉（渡口） 耰而不輟（停止） C．天下有道，丘不與易（改革）也 植（種植）其杖而蕓 D．果哉！末之難(辯駁)矣 子路曰：“不仕無義?！保ǖ懒x） 7．選出對下列加點字的意義與用法判斷正確的一項（ ） ①君曰“告夫三子”者 ②往者不可諫 ③是魯孔丘與 ④天下有道，丘不與易也 A．①②同，③④同 B．①②不同，③④不同 C．①②同，③④不同 D．①②不同，③④同 知其不可而為之（一） 1、找出下列各句中的通假字并寫出本字來 句子 通假字 本字 句子 通假字 本字 ⑴趨而辟之 辟 避 ⑸使子路反見之 反 返 ⑵與其從辟人之士也 辟 避 ⑹是知其不可而為之者與 與 歟 ⑶植其杖而蕓 蕓 耘 ⑺且而與其從辟人之士也 而 辟 爾 避 ⑷見其二子焉 見 現(xiàn) ⑻今之從政者殆而 而 爾 2、寫出下列各句中加點字的活用類型 句子 活用類型 句子 活用類型 ⑴孔子沐浴而朝 名作動 ⑷殺雞為黍而食之 動詞作使動 ⑵子路從而后 名作動 ⑸見其二子焉 動詞作使動 ⑶止子路宿 動詞作使動 ⑹欲潔其身，而亂大倫 形容詞作使動 3、寫出下列各句中加點詞的古今異義 句子 句中義 今義 句子 句中義 今義 ⑴來者猶可追 未來的歲月 來的人 ⑶子路從而后 跟著…卻 然后，接著 ⑵道之不行，已知之矣 不被推行 不好，不允許 ⑷遇丈人 老人 妻子的父親 4、寫出下列各句的句式類型，并作口頭翻譯 句子 類型 句子 類型 ⑴滔滔者，天下皆是也 判斷 ⑸子路宿于石門 狀后 ⑵子路行以告 省略 ⑹而誰以易之 疑賓前 ⑶天下有道，丘不與易也 省略 ⑺莫己知也 否賓前 ⑷吾非斯人之徒與而誰與 疑賓前 ⑻末之難矣 否賓前 5．A【夫：那；B連詞，因為/介詞，跟，同；C連詞，然后/連詞，表修飾，相當于“著”；D指示代詞，這樣/結構助詞，的】 6．B【A諫：匡正，挽回；C植：立、插；D義：宜，應該】 7．B【①句末語氣助詞，不譯；②助詞，…的（事物）；③通“歟”，句末語氣助詞，相當于“嗎”；④介詞，跟同】 8．D【①句末語氣助詞，表疑問，嗎；②句末語氣助詞，表感嘆；③④兼詞，于之（在他面前/向他們）】 9．B【①連詞，卻；②連詞，就；③動詞，是；④句末語氣助詞，表疑問，呢】 10．C【助詞，加強反詰語氣，難道；其余為第三人稱代詞】 11．D【例句與D均為連詞，表轉折，卻；A承接連詞，然后/連詞，表修飾，相當于“著”；B連詞，表修飾，相當于“著”/連詞，表目的，相當于“來”；C連詞，表修飾，相當于“著”/承接連詞，那么】