幼兒園小班數(shù)學教案 干凈的廚房.doc

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幼兒園小班數(shù)學教案 干凈的廚房 活動目標： 1、認識點卡，給3以內(nèi)數(shù)量的物體匹配相應的點卡。 2、練習手口一致點數(shù)，并能正確地說出總數(shù)。 3、喜歡參加數(shù)學活動，并學習大膽地表達自己的操作活動，體驗操作活動的樂趣。 活動準備： 經(jīng)驗準備：幼兒已在上學期感知過3以內(nèi)的數(shù)量。 物質(zhì)準備：教具：創(chuàng)設《娃娃家》廚房。桌子上有：三個碗、三把勺子、二個盤子、二個杯子、一口鍋等，1-3的點卡各兩張。學具：《幼兒用書》（P1-2頁）人手一冊，筆人手一支。 活動過程： 1、整理娃娃家。 教師帶領幼兒來到“家”的場景中。 （1） 教師：娃娃家的媽媽打掃廚房啦！瞧，媽媽把家里的東西都抹干凈了，都放在了這張桌子上。引導幼兒說一說桌子上有些什么呢？（碗、勺子、盤子等等） （2） 教師：媽媽想把一樣的東西放在一起，可是她太累了，誰愿意來幫幫媽媽來整理呢？教師請個別幼兒示范把一樣的東西放在一起。 （3） 教師：我們幫媽媽整理好了桌子上的東西，你們知道每樣東西有幾個嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！請幼兒手口一致地數(shù)一數(shù)每種物品有幾個。待全部數(shù)完后啟發(fā)幼兒思考：怎樣讓別人一下子就知道這兒有幾個。 （4） 認識點卡。教師出示點卡，請幼兒數(shù)一數(shù)卡片上有幾個點子，告訴幼兒有幾個東西就可以用幾個點子表示。 （5） 請幼兒為娃娃家的每種物品送相應的點子，鼓勵幼兒邊送邊說三個碗可以用三個點子表示，二個杯子可以用二個點子表示等。 2、幼兒操作活動。 （1） 數(shù)數(shù)圈圈：帶領幼兒打開《幼兒用書》（P1頁），觀察畫面上有幾個圈點，引導幼兒在每堆物體中圈出和點子一樣多的物體。 （2） 點物連線：引導幼兒觀察《幼兒用書》（P2頁），請幼兒觀察圈點的數(shù)量，數(shù)一數(shù)畫面上每種物體的數(shù)量，再找相應的點卡進行連線。 3、交流活動。 請幼兒介紹“數(shù)數(shù)圈圈”活動，說一說為什么要圈個物體，進一步了解給我點子可以表示多花、條魚、個蘋果等。 2 / 2